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1、中班音乐活动：披斗篷的小孩教案设计中班音乐活动：披斗篷的小孩教案设计活动目标：1.学会演唱歌曲，唱出歌曲开心、神奇的气氛。能够快速推想出斗篷里的小孩是谁，体验嬉戏的欢乐。2 .迁移猜娃娃嬉戏的阅历，尝试新嬉戏的玩法。3 .遵守嬉戏规章，嬉戏时不偷看藏起来的小伴侣。活动预备：斗篷1件披斗篷的小孩情景挂图1张音乐。活动过程：一、开头部分。音乐律动摸摸你1.老师提问。小伴侣们你们知道小精灵有什么样的本事吗？（小精灵会变魔术而且特别喜爱和小伴侣们一起做嬉戏）下面我给小伴侣们讲一个故事，这个故事里小精灵将会和小伴侣们玩什么嬉戏呢？二、基本部分。1.介绍小精灵引出故事。4 .出示故事情景图老师讲故事披斗篷
2、的小孩，然后提问：森林里住着一个特别美丽的小精灵，她特殊爱和小伴侣们一起做嬉戏。有一天，一群小孩到森林里去玩，小精灵静静地跟在他们的身后，趁他们不留意，用一件小斗篷把一个小孩从头到脚地包了起来，并唱起了歌（老师将这段歌曲演唱出来）：有一个小小孩站在树林中，他披着一件奇异的小斗篷。站在树林当中，披着奇异的小斗篷，站在树林当中，披着奇异的小斗篷，你猜他是谁站在树林中？孩子们听到小精灵的歌声，回头一看，真的有一个小孩被斗篷包裹着站在那里。小精灵说：你们猜一猜他是谁呀？要是猜对了，我就让他跟你们回去，要是猜不对，哈哈！今日他就要留下来陪我玩。孩子们你看我我看看你，由于看不到斗篷里面小孩的脸，甚至连他衣
3、服鞋子都看不到，这可怎么猜呢？小伴侣们，你们能帮他们想一个好方法吗？对啦！看一看自已的四周少了谁，不就知道斗篷里面是谁了吗？孩子们一下了就猜出来了，小精灵没方法，只好放了斗篷里的小孩。孩子们兴奋地欢呼了起来。可是要当心呦！小精灵正预备用斗篷再捉一个小孩呢！奇怪的小精灵用什么把小孩包起来的？奇怪的小精灵是怎样唱歌的？孩子们是怎样猜出斗篷里的小孩的？三、提出问题幼儿争论（假如小伴侣们遇到突如其来的事情应怎样做？）四、学唱歌。1.老师范唱歌曲披斗篷的小孩,并用猜娃娃的嬉戏引出活动。老师：今日小熊、米老鼠和洋娃娃想和我们玩一个猜娃娃的嬉戏。小伴侣把眼睛捂起来，听老师唱一首歌，唱完后再把眼睛睁开，猜猜是
4、哪个娃娃躲在这件斗篷里。老师用神奇的声音一边范唱歌曲一边把玩具洋娃娃放进椅子上的斗篷里，幼儿捂住眼睛倾听歌曲，唱完后老师请幼儿睁开眼睛猜躲在斗篷里的是哪个娃娃。2 .老师结合故事情景图范唱歌曲，幼儿跟唱。3 .老师指导幼儿唱出歌曲开心、神奇的气氛。一边唱歌一边做动作。4 .老师播放录音，与幼儿一起跟随录音演唱歌曲。五、嬉戏猜是谁。玩法：老师手持斗篷扮演奇怪小精灵，幼儿背向老师，边做动作边唱披斗篷的小孩。老师趁幼儿不留意，用斗篷包裹住一名幼儿。当幼儿唱完一遍歌曲时，立定，回头。猜一猜斗篷里面是谁。猜对后，嬉戏重新开头。请幼儿做奇怪小精灵玩嬉戏。玩时提示幼儿向前走时不许回头偷看，否则取消一次嬉戏资格。结束部分：总结（小伴侣们今日表现的特别好，下课以后小伴侣们可以连续玩猜是谁的嬉戏，回家以后把披斗篷的小孩这首唱歌给你的爸爸妈妈，把这个故事讲给你的小伙伴听好不好啊！）
