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1、别看我是一只羊（小班）【动画系列一湾湾小精灵】设计思路：别看我是一只羊出自国产动画喜羊羊与XXX，为幼儿熟知，该歌曲轻快活泼，内容积极向上。动画塑造的各种各样可爱善良、机智勇敢智斗XXX的小羊形象也被幼儿所喜爱。该歌曲创造的情境感符合小班幼儿音乐活动的需要。音乐游戏的方式也更容易引起幼儿兴趣，引导幼儿尝试在音乐中进行角色扮演，感受音乐带来的快乐。活动目标：1、初步学玩音乐游戏喜羊羊和灰太狼。2、创编小羊游玩、小羊保护自己、小羊打败XXX的不同动作，根据&乐表演对应场景。3、感受音乐游戏喜羊羊和灰太狼的乐趣。活动重难点：重点：初步学玩音乐游戏喜羊羊和灰太狼。难点：创编小羊游玩、小羊保护自己、小羊
2、打败灰太狼的不同动作，根据音乐表演对应场景。活动准备：1、动画片视频htlp:/WWWdongmn20100910n33472.hind2、音乐别看我是一只羊活动过程：一、动画引入（一）动画播放喜羊羊和灰太狼，引出音乐。1.师：今天我们班上来了一群好朋友，我们一起来看看是谁呢？二、创编小羊的动作（一）引导幼儿思考并模仿小羊的动作。1 .创编小羊游玩的动作。师：小羊们是怎么样的？小羊们在羊村里都会干什么呢？2 .创编小羊保护自己的动作。师：如果这时候灰太狼来了，小羊们会怎样保护自己呢？3 .创编小羊智斗灰太狼，灰太狼落败的动作。4 .师：小羊们要怎样打败灰太狼呢？三、初步学玩音乐游戏喜羊羊和灰太
3、狼（一）播放音乐第一部分一一小羊游玩。1 .师：青青草原真漂亮，小羊们玩的真开心呀。（二）播放音乐第二部分一一小羊保护自己。2 .师：不好了不好了灰太狼来了！小羊们赶紧保护好自己！（三）播放音乐第三部分一一小羊打败灰太狼。3 .师：小羊们战斗起来！保卫羊村！4 .师：太好了，灰太狼被打跑了。我们胜利了！（四）完整播放音乐，进行音乐游戏。四、角色扮演进行游戏（一）教师扮演灰太狼，幼儿扮演小羊再次游戏。（二）幼儿分成男女组，男生扮演灰太狼，女生扮演小羊进行游戏。（三）角色互换再次游戏。五、结束（）小羊们把灰太狼打跑了，青青草原又恢复了平静的生活。活动延伸：1 .语言区：喜羊羊与灰太狼绘本阅读2.表演区：尝试合作表演喜羊羊与灰太狼附：第一部分：喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，沸羊羊，慢羊羊，软绵绵，红太狼，灰太狼。别看我只是一只羊，绿草因为我变得更香，天空因为我变得更蓝，XX因为我变得柔软。别看我只是一只羊，XX的聪明难以想象，天再高心情一样奔放，每天都追赶太阳。第二部分：有什么难题去牵绊我都不会去心伤，有什么危险在我面前也不会去慌乱，就算有狼群把我追捕，也当作游戏一场。第三部分：在什么时间都爱开心，笑容都会飞翔，就算会摔倒站得起来，永远不会沮丧，在所有天气，拥有叫人大笑的力量，虽然我只是羊。
