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1、保石小学学生自主合作互助学习小组建设方案（试行）一、小组的组建1、分组分组原则。将学生按优、良、中、差合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生，做到优势与劣势的整合。每8人（也可6人）一个小组，选出一名行政组长，每一个学科选择一名学科组长。师友配对原则。每组四个学师，四个学友组成。分组主要考虑学生成绩（优对中，良对差），也要兼顾考虑其他因素，如学生的性别、性格、兴趣等。2、小组长的选拔：组长要有较强的责任心；组长成绩比较优秀；组长要有较强的组织和语言表达能力。3、学科组长的选拔：学科成绩占优势；有带头意识；责任心强。有一定的组织协调能力。4、小组座位安排:5学友1
2、学师4学师8学友7326学友学师学师学友5、小组成员职责：组长：组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。主要进行小组常规管理，组织开展小组活动。组长应本着对每个组员负责的态度，公平、公正地对本组组员进行评价并将结果按时反馈给班主任和组员。组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。学科组长：分配小组学习任务，组织小组合作学习活动快速、有序开展。在如探究活动、展示活动等开展时，学科组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，使每个组员得到锻炼。组
3、织组员开展课内外的合作学习。学科组长应该特别记录本学科任课教师预习和作业要求，检查督促组员学习完成情况。组织小组成员解决预习中遇到的问题，将小组内不能解决的问题及时反馈给老师。记录本小组成员在本学科上课时的表现情况，收发本学科作业。二、小组管理。1、组长、学科长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和学科长的指导，听从他们的指挥。2、组员课前准备充分，物品放置整齐（每一个学生应该准备两种颜色的笔），安静等待上课，学师学友相互监督是否做好准备，学科组长负责检查。3、每个组员都要有公平的锻炼机会，轮流完成各项任务，要鼓励帮助后进同学进行更多的锻炼。在讨论中，学科组长负责主持，成绩中等的组员做记
4、录，成绩后进组员的发言，再由成绩好的补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会。4、组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。5、学师、学友间互相帮助，学师要主动为学友解惑答疑，达到共同进步。6、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。三、小组文化1、小组组牌制作。小组名要有书香气息和文化底蕴；口号形象有激励作用；组训主要由小组成员自己约定，班主任老师审核，各小组组训要能够约束小组成员的行为。2、教室版面布置。小组展示黑板布置前后各三块，前后各留一块“教师导学栏”。各小组版面要有小组名和小组口号。在教室的前黑板设置
5、课堂教学小组评分表；在教室的前后门墙体设置“保石小学班级管理张贴栏（90*60,广告纸张贴）”和“小组成员表现公示栏（90*60,小黑板）”四、小组考核1、每一节上课过程中，老师应随时对各小组课堂表现进行评价。教师对各小组课堂评价打分细则：预习：根据小组预习任务完成情况进行考核，满分5分；各小组总体情况由任课教师评价；学科组长将老师的评价细化到每一个组员，并做好记录，同时也可进一步对本小组成员的预习情况进行评价。讨论：根据小组交流的参与度、激烈程度、师友互助情况考核，满分5分；各小组总体情况由任课教师评价，小组成员的情况由学科组长评价。小组展示、点评、问题解答：根据小组成员展示时声音洪亮度、教
6、态大方度、准确度、吸引度及分析的深度、时间的控制等进行考核。学友回答加2分，学师回答加1分。如果小组参与面广，任课教师还可鼓励性加分。此分值无上限。质疑解疑：根据小组成员向老师或同学提出的质疑、解疑是否有效每次加1分。纪律:根据各组上课的纪律情况考核。行政组长负责管理本小组的课堂纪律，可以视情况对本小组纪律表现不好的组员扣1-2分，要求学科组长做好记录。小组成员违反课堂纪律，教师可以视情况扣2-5分。作业：根据小组作业完成情况进行考核。如无特殊原因，学生没有按要求完成作业，扣该学生的作业评分3-5分到小组。作业完成得好，学友同学得到老师的公开表扬加2分，学师同学得到老师的公开表扬加1分到小组。
7、经老师核实，确定照抄作业的扣该小组3-5分。2、得分记录：课堂上的小组得分由任课教师负责打分在黑板上的表格中，由该学科科代表负责记录到保石小学小组考核学科记录表。各小组成员的课堂得分由本组学科组长负责记录到保石小学小组成员考核记录表。预习和讨论情况如果本堂课教师未做说明，各小组总体情况均按5分记录；展示和质疑看各小组的实际得分；记录和作业直接在各小组得分中扣除。3、得分评比：小组成员个人得分以学科组长记录为准，每一周有各小组行政组长将各学科组长的记录汇总，登记到保石小学小组成员考核汇总表，对每一位组员进行评比。一周内各学科科代表对各个小组进行积分排名1、2、3、4、5、6,分别获得小组积分6、
8、5、4、3、2、1分计入保石小学小组考核学科汇总表中。由学习委员将各小组的学科得分汇总到保石小学小组考核班级汇总表，对每一个小组进行评比。五、奖惩措施1、优秀小组及成员的评选。星级小组及组长评选。每周课堂考核积分班级第一名为一星小组；每一学月的课堂考核积分排在班级第一名为三星小组、第二名为二星小组、第三名为一星小组；每一学期课堂考核积分排在全校第一名为六星小组，年级第一名为五星小组，班级第一名为四星小组；每一学年积分在全校第一名全体小组成员即为“保小小组合作之星”。各小组组长为相应星级组长。优秀师友互助组的评选。每一学月师友成绩上升名次之和排在班级前三名的为“教师级师友互助组”。每一学期师友成
9、绩上升名次之和排在班级第一名的为“教授级师友互助组”。组内评比，评选优秀组员。优秀组员每一个学月评选一次以个学科组长的记录为准，总积分第一名者评为“优秀组员”。2、奖励办法。一至三星级小组由各班或者年级组负责表彰，根据需要到校领取奖品。四至六星级小组由学校组织表彰，奖励内容主要包括：奖牌奖品、参加团队活动、将小组成员相片张贴在宣传栏等。“保小小组合作之星”将受到学校最高级别的表彰。小组组长也将根据小组的星级进行不同的表彰。“教师级师友互助组”由各班或年级表彰，“教授级师友互助组”由学校表彰。学校颁发证书及奖品。“优秀组员”由各班或年级表彰。3、其他方面如“小组进步之星”“展示之星”等各班自行评选，表彰。4、各小组或者小组成员表现长时间未到达要求，由各班制定处理措施。科研组小组5、学校成立小组激励工作组：、。
