《六年级下册期中教学质量抽测科学试卷（新教科版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册期中教学质量抽测科学试卷（新教科版）.docx（15页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、新版教科版六年级科学下册期中测试题一、填空（每空1分，计20分）1 .不同地区房屋的特点与当地（）和人们的（）相适应的。2 .我国古代的建筑物类似蝴蝶的翅膀，具有（）。3 .人体内的细胞不断的吸取和,排出等废物，为人体的生命活动源源不断地提供和。4 .从刺激到之间存在的被称为反应时。5 .神经系统主要由、组成的。6 .像池塘一样由水草、鱼、虾和各种细菌等（）及水、空气、阳光、温度、土壤等（）共同构成一个相互作用的整体，被称为（）o7.每一个系统都有自己的结构层次,是构成生态系统的最小单位；是构成楼房最小单位；是构成人体的最小单位。二、选择（每空2分计30分）8.壁纸的采用是增加建筑物的（）美。
2、A.造型B.功能C.装饰D.对环境影响9 .建筑中采用的钢材、铝材都要做成“T”形，“I”形，“U”形，这是为了（)o,浪费材料B.更美观10 .人类最早建造的房屋是（ ）oA.山洞B.帐篷C.木屋C.更坚固D.砖瓦房11 .有人设计三套医院的装修方案，你认为较好的一套是（）。.彩色花岗石地面，红色琉璃瓦墙体B.瓷砖地面，黄瓷砖墙体C.水磨石地面，白色（灰色）水泥墙体12.青春期身体形态结构、功能发生了显著变化，下列不是青春期的变化特点是（）oA.心脏功能增强C.神经系统的功能增强B.肺的功能增强D.血液大量增加13 .暴饮暴食，过多油腻食物以及大量饮酒对（）有伤害。A,肝脏B. 口腔C.胰脏
3、D.14 .心脏为人体的血液循环提供（）。.场所B.动力C.血液D.原料15 .在池塘生态系统中，生产者是（ ）,水草B.鱼C.鸭子D.浮游生物16 .下列生态系统中最大 是（）。A.海洋生态系统B.陆地生态系统C.草原生态系统D.森林生态系统17 .下列可以看作一个生态系统的是（)o. 一块稻田中所有生物B.一块农田C, 一条小河中的鱼D.一个池塘中的所有非生物18 .下列食物链关系正确的是（)oB,虾一鱼一水蚤C.19 .生态系统中生物最多的是（A动物B.植物C.微生物20 .鱼缸里的水发绿，是（）的作用。A.绿藻B.霉菌C.酵母菌21 .测量心率时要注意（)o.特别兴奋B.保持平静C.无
4、所谓22 .森林是（）。A.群落B.生态系统C.种群D.个体三、判断（每空1分计15分）23 .建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。（24 .人体的骨架中也有许多地方是拱形的。（25 .从建筑的造型来看，我国北方的建筑多为对称美。（26 .公园里的建筑都很讲究与周围环境的协调一致。（27 .周围环境同样可以衬托建筑的美。（28 .食物进入人体的路径是口腔、食道、胃、大肠、小肠、肛门。（）29 .细胞是构成生命体的基本单位，每个生命体都是由很多细胞构成的。（）30 .我们对一些事物会产生某些错觉，这和很多因素有关。（）31 .我国7-18岁青少年平均体重，女孩
5、14岁以后超过男孩。（）32 .生态系统是由生产者和消费者组成的。（）33 .在分析生态系统时，科学家经常随机取样。（）34 .食物链中“一表示“谁被谁吃”的关系。（）35 .食物网反映了群落和生态系统中的动植物间的复杂的食物能量交换关系。（）36 .大气圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。（）37 .我的家乡铁矿资源丰富，村干部为了全村尽快富起来，向有关部门逐级打报告，请示是否能开采。（）四、实验探究38 .下图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。（1）图中的A模拟的是人体的,图中的B模拟的是人体的O用手向下拉D时，C内的容积会（填“扩大”或“缩小”），B就会变
6、（填“大”或“小”）,这个过程模拟的是（填写“吸”或“呼”）气过程。（3）由于刺激，导致了我们剧烈的咳嗽，此时D是处在（填写“向上”或“向下”）。（4）通过上面的描述我们知道：呼气时，胸腔向横膈肌向移，胸腔空间变o39 .看图回答问题请填出显微镜某些部分名称：图中：1;2是一；3是；4是_；7是40 .利用对比实验方法，设计两种桥，来比较它们承重力。五、走进生活（14分）观察图片，从图找出至少3条信息。41 .根据观察对所发生的事情做出推论：由于一，使遭到伤害，从而使，最终生态被破坏。42 .假想此生态系统没有被破坏前的景象，写出至少六种生物，并写出至少三条食物链或一个食物网。43 .此图是一
7、个池塘生态系统，其概念图为：个体-f生态系统答案及解析一、填空（每空1分，计20分）1 .不同地区房屋的特点与当地（）和人们的（）相适应的。【答案】.环境.生活方式【解析】【详解】由于各地区的自然环境和人文情况不同，各地民居也显现出多样化，不同地区房屋的特点是与当地环境和人们的生活方式相适应的。【点睛】居住建筑是最基本的建筑类型，出现最早，分布最广，数量最多。2 .我国古代的建筑物类似蝴蝶的翅膀，具有（）【答案】对称性【解析】【详解】建筑物：指人工建筑而成的资产，属于固定资产范畴，包括房屋和构建物两大类。我国古代的建筑物类似蝴蝶的翅膀，具有对称性。对称讲究相同部分间规律的重复，呈现在建筑上，往
8、往给人一种庄严肃穆的感觉，具有古典美感和秩序感，我国古代建筑多为对称性建筑。3 .人体内的细胞不断的吸取和,排出等废物，为人体的生命活动源源不断地提供和。【答案】.氧气.养料.二氧化碳.物质.能量【解析】【详解】绝大多数生命体都是由细胞构成的，有的结构简单，只有一个细胞，有的结构比较复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。4 .从刺激到之间存在的被称为反应时。【答案】.刺激呈现.反应开始.时间间隔【解析】【详解】从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，
9、并且会对这些刺激作出必要的反应。在这段时间内，经历了许多复杂的心理加工过程。这种加工过程是在由脑、脊髓、神经组成的神经系统内完成的。5 .神经系统主要由、组成的。【答案】.脑.脊髓.神经【解析】【详解】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。6 .像池塘一样由水草、鱼、虾和各种细菌等（）及水、空气、阳光、温度、土壤等（）共同构成一个相互作用的整体，被称为（）。【答案】.生物.非生物.生态系统【解析】【详解】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物和非生物互相作用，互相依赖，形
10、成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落，它在一定时期内处于相对稳定的平衡状态。7 .每一个系统都有自己的结构层次，是构成生态系统的最小单位；是构成楼房最小单位；是构成人体的最小单位。【答案】.个体.砖.细胞【解析】【详解】每一个生态系统都有自己的结构层次，个体是构成生态系统的最小单位。向上依次为种群、群落、生态系统。构成楼房的基本单位是砖，构成人体的基本单位是细胞。每一个个体与物种的其他成员构成生物种群：不同种类的生物种群又构成生物群落。二、选择（每空2分计30分）8 .壁纸的采用是增加建筑物的（）美。,造型B,功能C.装饰D.对环境影响【答案】C【解析】【详解】建筑物的美，一方
11、面表现在自身的造型和色彩，另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。我们从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑的美。现在人们买房后都会进行装修，这是为了让房屋更美观。壁纸的采用是增加建筑物的装饰美。9 .建筑中采用的钢材、铝材都要做成“T”形，“I”形，“U”形，这是为了（）oA.浪费材料B.更美观C.更坚固【答案】C【解析】【详解】材料弯折成“T”形，“I”形，“U”形或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度能大大增强材料的抗弯曲能力，使建筑更坚固。【点晴】本题考查形状对抗弯曲能力的影响。10 .人类最早建造的房屋是（）0A.山洞B.帐篷C.木屋
12、D.破瓦房【答案】B【解析】【详解】房屋的发展过程：洞穴、草棚、木屋、砖瓦房、钢筋混凝建筑。人类最早居住的“房屋”是山洞,最早建造的房屋是帐篷，人们学会了生产和使用简单工具，用木头做成能遮风挡雨的木屋。11 .有人设计三套医院的装修方案，你认为较好的一套是（）。.彩色花岗石地面，红色琉璃瓦墙体B.瓷砖地面，黄瓷砖墙体C.水磨石地面，白色（灰色）水泥墙体【答案】C【解析】【详解】从色彩搭配的效果来看，白色、灰色、绿色可以使人内心平静安详，有利于病人情绪稳定，缓解紧张焦躁；而水磨石地面防滑耐磨，适用于人流较大的地方。所以水磨石地面，白色（灰色）水泥墙体的装修适合医院。【点睛】不同的色彩可引起不同的
13、心理活动。12 .青春期身体形态结构、功能发生了显著变化，下列不是青春期的变化特点是（）oA.心脏功能增强B.肺的功能增强C.神经系统的功能增强D.血液大量增加【答案】D【解析】【详解】进入青春期之后，人体会发生很大的变化，青春期是人生的黄金时期，要正确对待。青春期的神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，肺活量增加，心肌细胞数目增多；青春期的血液不增强。13 .暴饮暴食，过多油腻食物以及大量饮酒对（）有伤害。A.肝脏B.口腔C.胰脏D.胃【答案】A【解析】【详解】肝脏在蛋白质、糖类和脂肪的代谢中起着重要作用。肝脏还具有解毒功能。暴饮暴食，过多油腻食物以及大量饮酒会加重肝脏的负担，对肝脏有伤害
14、。14 .心脏为人体的血液循环提供（）0A.场所B.动力C.血液D.原料【答案】B【解析】【详解】心脏在跳动时，首先心房收缩，心室舒张；然后心室收缩，心房舒张；接着心房和心室同时舒张,心脏完成一次跳动。心室收缩时，血液被压入动脉血管。心脏就像一台机器发动机，人体内的血液在心脏和血管中循环流动的动力，就是来自于心脏的跳动。15 .在池塘生态系统中，生产者是（）A.水草B.鱼C.鸭子D.浮游生物【答案】A【解析】【详解】生产者：能利用阳光制造营养的为生产者。一般是植物。消费者：不能自己制造食物，以其它动植物为食物的为消费者。水草能够利用阳光自己制造营养，是生产者。鱼类、鸭子、浮游生物靠其它动植物为
15、食，是消费者。16 .下列生态系统中最大的是（）A.海洋生态系统B.陆地生态系统C.草原生态系统D.森林生态系统【答案】A【解析】【详解】生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者一植物、消费者一动物、分解者一细菌和真菌；生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的、相互制约的关系。题干给出的4个生态系统中最大的是海洋生态系统。17 .下列可以看作一个生态系统的是（）。A,一块稻田中所有生物B.一块农田C.一条小河中的鱼D,一个池塘中的所有非生物【答案】B【解析】【详解】像池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用、相互依存，形成
16、一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态群落。B符合。18 .下列食物链关系正确的是（）。.鱼-虾-水蚤B.虾鱼一水蚤C.水蚤-虾一鱼【答案】C【解析】【详解】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常是绿色植物开始，肉食动物终止。所以正确的食物链是水蚤一虾一鱼。19 .生态系统中生物最多的是（）。A.动物B,植物C.微生物【答案】B【解析】【详解】在生态系统中，植物是自然界的生产者，属于食物链的底端，只有植物多，才能给动物提供充足的食物和氧气，才
17、能维持生态系统最基础的物质。20 .鱼缸里的水发绿，是（）的作用。A.绿藻B.霉菌C.酵母菌【答案】A【解析】【详解】繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，细菌的繁殖速度很快，水中绿藻大量繁殖，所以水变绿。21 .测量心率时要注意（A.特别兴奋B.保持平静C.无所谓【答案】B【解析】【详解】测量心率要注意不要在运动、紧张、情绪不稳定时测量，这些情况会使心率加快，使测量不准确，应在平静状态下进行测量。22 .森林是（）A.群落B.生态系统C.种群D.个体【答案】B【解析】【详解】每一个生态系统都有自己的结构层次，个体是构成生态系统的最小单位。向上依次为种群、
18、群落、生态系统。地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地，小到一片草地、一个池塘，森林是生态系统。三、判断（每空1分计15分）23 .建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。（）【答案】【解析】【详解】引起房屋发展变化的原因是社会生产力的发展。随着技术的发展，人们发明并生产出了砖、瓦、石灰。建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用，人类居住的房屋也在发生着变化，高层建筑和大跨度建筑相继出现。24 .人体的骨架中也有许多地方是拱形的。（）【答案】【解析】【详解】拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。
19、拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。人体的骨架中也有许多地方是拱形的如头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形：足弓，它可以更好的承载人体的重量。25 .从建筑的造型来看，我国北方的建筑多为对称美。（）【答案】【解析】【详解】我国古代的建筑物类似蝴蝶的翅膀，具有对称性。对称讲究相同部分间规律的重复，呈现在建筑上，往往给人一种庄严肃穆的感觉，具有古典美感和秩序感，我国古代北方的建筑多为对称性建筑，比如北京的故宫等。26 .公园里的建筑都很讲究与周围环境的协调一致。（）【答案】【解析】【详解】建筑物的美，一方面表现在自身的
20、造型和色彩，另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。人们利用周围的环境或创设某种环境来体现建筑物的美。如公园设计时会与水台亭榭、山岗湖泊搭配设置,相映成趣。27 .周围的环境同样可以衬托建筑的美。（）【答案】【解析】【详解】建筑的美要从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏。建筑物的美，一方面体现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑与周围环境的协调。28 .食物进入人体的路径是口腔、食道、胃、大肠、小肠、肛门。（）【答案】X【解析】【详解】食物进入人体后的过程是口腔嚼碎，搅拌送入食道，经过食
21、道到达胃，初步消化后进入小肠，进一步的消化吸收后进入大肠，大肠吸收水分后，剩余残渣由肛门排出体外。故经过的路线是口腔-食道-胃-小肠-大肠-肛门。29 .细胞是构成生命体的基本单位，每个生命体都是由很多细胞构成的。（）【答案】【解析】【详解】细胞是生物体基本的结构和功能单位，已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，有的生命体结构简单，只有一个细胞，如草履虫、变形虫、衣藻等，有的结构比较复杂，由数亿个细胞构成。【点晴】掌握对细胞的认识。30 .我们对一些事物会产生某些错觉，这和很多因素有关。（【答案】J【解析】【详解】错觉是人们观察物体时，由于物体受到形、光、色的干扰，加上人们的生理、心理原因而
22、误认物象，会产生与实际不符的判断性的视觉误差。在大多数条件下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。然而，在某些特殊条件下，我们对刺激的感觉与真实情况不相同，这是错觉。31 .我国7-18岁青少年平均体重，女孩14岁以后超过男孩。()【答案】X【解析】【详解】青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。女孩大约从10岁开始，男孩要从12岁开始，将陆续进入青春期，相比之下，男孩要稍晚一些。这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。从14岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。32 .生态系统是由生产者和消费者组成的。()【答案】X【解析】【详解】生态系统分生物群落和非生物环境。生物群落包括
23、：动物、植物、细菌等。非生物环境包括：水、空气、阳光、温度、土壤等。生态系统的非生物环境为生物的生存提供了基本条件。题目的说法错误。33 .分析生态系统时，科学家经常随机取样。()【答案】【解析】【详解】在分析生态系统时，科学家经常随机取样，并用到一些估算的方法进行推测，所以题干中说法是正确的。【点睛】本题考查生态系统，要求学生掌握在分析生态系统时，科学家经常随机取样。34 .食物链中“一表示“谁被谁吃”的关系。()【答案】35 .食物网反映了群落和生态系统中的动植物间的复杂的食物能量交换关系。()【答案】【解析】【详解】在一个生态系统中往往存在着多条食物链，这些食物链彼此交织在一起，形成了食
24、物网。通过食物链或食物网，生产者体内的能量和营养物质便流动到消费者体内。因此，食物链和食物网是生态系统的营养结构基础。36 .大气圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。（）【答案】X【解析】【详解】生物圈是生物与环境构成一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。生物并非全都生活在大气圈，水圈和岩石圈也有生物。37 .我的家乡铁矿资源丰富，村干部为了全村尽快富起来，向有关部门逐级打报告，请示是否能开采。（）【答案】【解析】【详解】略四、实验探究38 .下
25、图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。（1）图中的A模拟的是人体的,图中的B模拟的是人体的。（2）用手向下拉D时，C内容积会_（填“扩大”或“缩小”），B就会变（填“大”或“小”）,这个过程模拟的是（填写“吸”或“呼”）气过程。（3）由于刺激，导致了我们剧烈的咳嗽，此时D是处在一（填写“向上”或“向下”）.（4）通过上面的描述我们知道：呼气时，胸腔向_，横膈肌向移，胸腔空间变。【答案】.气管.肺.扩大.大.吸.向上.外扩张.下.大【解析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程.呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气
26、体进行交换。【详解】(1)图示中，A代表气管，B代表肺，C代表胸廓，D代表膈肌。(2)用手向下拉D膈肌，表示膈肌收缩，胸腔容积扩大，肺被迫扩张，造成肺内气压小于大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气动作，因此此过程模拟的是吸气动作。(3)剧烈咳嗽时是急剧的呼气动作，此时膈肌舒张，膈顶上升。(4)吸气时，胸廓向外扩张，横隔向下移，胸腔空间变大，吸入了空气；呼气时，胸廓向内收缩，横隔向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外。39 .看图回答问题请填出显微镜某些部分名称：图中：1是;2是；3是；4是；7是O【答案】.目镜镜筒.物镜.镜壁.镜座【解析】【详解】显微镜的发明使人们能够观察到非
27、常小的物体以及物体的精细结构。显微镜中的目镜和物镜其实就是两个凸透镜。现今常用的显微镜是一种由多块透镜组合而成的光学仪器。主要包括目镜、转换器、物镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台和反光镜等部件。填出显微镜某些部分名称：图中：1是目镜;2是镜筒；3是物镜；4是镜壁；7是镜座。40 .利用对比实验方法，设计两种桥，来比较它们的承重力。【答案】实验名称：哪种形状的桥的承重能力强？实验材料：同样大小的A4纸两张、相同的垫圈、两个同样的木块等。实验步骤：1.桥梁设计。2.用材料分别设计一座平板桥、一座拱形桥；3.依次在两座桥上分别放垫圈比较承受力，看哪一座桥的承重力大。4.记录数据，整理器材。实
28、验结论：桥的形状会影响桥的承重能力。拱形桥承重能力强。【解析】【详解】实验名称：哪种形状的桥的承重能力强？实验材料：同样大小的A4纸两张、相同的垫圈、两个同样的木块等。对比实验是通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验要注意的问题：L每次只能改变一个因素。2.确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。改变的条件是纸的形状，其他因素应保持一样。实验步骤：L桥梁设计。2.用材料分别设计一座平板桥、一座拱形桥：3.依次在两座桥上分别放垫圈比较承受力，看哪一座桥的承重力大。4.记录数据,整理器材。实验结论：拱形桥承重能力强。拱形承载压力大的优点，而且不产生向
29、外的推力。五、走进生活（14分）观察图片，从图找出至少3条信息。41 .根据观察对所发生的事情做出推论：由于,使遭到伤害，从而使,最终生态被破坏。42 .假想此生态系统没有被破坏前的景象，写出至少六种生物，并写出至少三条食物链或一个食物网。43 .此图一个池塘生态系统，其概念图为：个体-f生态系统【答案】41.人类活动.环境.生态系统破坏42 .水草一虾米一大鱼。草一兔子一狼。枯叶一蚯蚓一小鸟43 .种群.群落【解析】41题详解】从图找出信息：1.河里的鱼都死了；2.工厂的废水排放进了河里：3.河边的大树叶子落光了；4.工厂里的烟囱排放出大量的浓烟。据观察对所发生的事情做出推论：由于人类活动，使环境遭到伤害，从而使生态系统破坏，最终生态被破坏。【42题详解】生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。通常食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。水草一虾米一大鱼。草f兔子一狼。枯叶f蚯蚓一小鸟。蔷薇一妫虫f瓢虫。【43题详解】每一个生态系统都有自己的结构层次，个体是构成生态系统的最小单位。向上依次为种群、群落、生态系统。此图是一个池塘生态系统，其概念图为：个体一种群一群落一生态系统。
