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1、幼儿园中班春季学期德育计划一、指导思想：幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。幼儿园指导纲要（试行）中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划,促进我班幼儿健康、和谐地发展。二、幼儿现状分析：经过一年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方
2、面有了很大的进步。喜欢来幼儿园，情绪稳定,大多数幼儿喜欢做游戏，能认真倾听他人谈话，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。有的小朋友在新学期还能主动地关心新来小朋友，有的小朋友在游戏的过程中还懂得互相谦让，还会说自己是大哥哥（大姐姐），表明自己很懂事，不随便和别人抢东西。但是也有一些调皮的孩子，比如XX、XXX等孩子还有欺负别人的坏习惯，对这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部分幼儿知道自己是集体的一员，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图
3、书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处，不乱丢垃圾。通过各种主题活动的实施，幼儿懂得了珍惜粮食，珍惜劳动人民的劳动成果。随着年龄的增长，幼儿各方面的能力也在不断提高。幼儿做事的责任心还不够强，意志品质不够坚强，不能有始有终地完成成人的委托，在有些时候还表现出依赖性，不愿主动尝试和探索;幼儿还不能自己解决生活上的小问题：自理能力差，进餐速度慢，一些幼儿还有挑食、偏食的现象，个别幼儿午睡穿脱衣服时还需要老师的帮助；还有部分孩子玩好玩具不懂得及时整理，收拾能力还有待加强；一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差；文明行为习惯缺乏,没礼貌，不谦让，心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人等。三、
4、具体目标良好的行为习惯从小抓起，幼儿将终身收益。在幼儿园，我们将通过专项的教育活动及随机的教育活动，在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容，培养幼儿有良好的行为意识，使幼儿逐步养成良好的行为习惯。根据纲要要求及班级实际情况，制定出本学期幼儿品德教育计划：1.乐意参加集体活动，情绪稳定、快乐。2 .会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。3 .学习遵守生活常规和游戏常规。4 .认识妇女节、植树节、清明节、劳动节、端午节等节日，积极参加节日活动。体验节日的快乐，萌发爱父母、爱环保、缅怀祖先、爱劳动、爱祖国等情感。5 .爱惜玩具、用具、衣物，爱护公物。6 .愿意做力所能
5、及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。7 .爱集体，愿意为集体服务并为之感到愉快。8 .在成人的提醒下，保持环境整洁、美观。9 .对阅读图书感兴趣，初步养成良好的阅读习惯。安静倾听他人说话,会比较大胆、正确地表达自己的请求、。10 .能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。11 .懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。四、具体措施1 .注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。2
6、.培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。(1)家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你
7、XXX吗？，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。(4)继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。(6)为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星”，对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。3 .结合节日活动及主题教学活动，培养幼儿爱祖国、爱周围的人们等情感。在妇女节时开展主题活动“我的父母亲”，让幼儿感受父母工作的辛苦，对父母的爱等情感。(2)结合“端午”主题活动，和幼儿互动布置墙饰，并开展“爱
8、祖国诗歌朗诵会”教育幼儿爱家乡、爱祖国的情感。4 .家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动，根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。(2)现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。(3)家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师
9、要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。五、月份安排三月份：1通过开展一些“我是中班小朋友”的活动，让幼儿理解并遵守班级日常活动的基本规则。2 .开展“母亲，您辛苦了！”小型主题活动，激发幼儿爱父母的情感。3 .开展“爱环保诗歌朗诵会”。5 .根据班级幼儿发展情况和主题活动开展情况及时召开家长会。6 .常规培养，继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯，帮助新生学习各种生活、学习常规
10、，养成饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯，会用正确的方法揭、擦鼻涕，学习用自带毛巾擦汗。四月份：1 .以轮流的形式安排值日生，加强值日生工作的指导，形成为集体和为他人服务的意识。2 .结合“树”主题活动，让幼儿学会做力所能及的事。3 .以“图书分享”的形式鼓励每位幼儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建立阅读区常规，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。4 .学做值日生，学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作，给小伙伴分发食品，学会照顾别人，学习照顾班级的动植物角，督促、检查小伙伴们收玩具的情况。五月：1 .通过开展劳动活动让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该互
11、相学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。2 .结合社会性活动“小熊请客”对幼儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆.、礼貌地与成人交往。3 .常规培养，培养幼儿良好的饮食进餐习惯，安静愉快地进餐，坐姿自然，正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放，逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜，养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。六月：1 .日常生活中观察幼儿的着装情况，指导幼儿学会整理自己的服装。在起床环节中与生活老师共同指导幼儿折叠被子。2 .结合季节特点，充分调动幼儿参与体育活动的积极性，鼓励幼儿坚持体育锻炼。3 .开展端午节主题活动，培养幼儿爱国等情感。4 .结合即将到来的暑假，开展有关做客、待客的活动，使幼儿懂得做客、待客的一般礼仪,会与他人分享,能大胆、礼貌地与成人交往。5 .常规培养，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，生病时愿意接受治疗并能注意休息，学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方正确区分左右鞋，会穿好鞋。
