《初中七年级社会科目第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级社会科目第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固.docx（6页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、6.秦朝统后，建立起套以三公九卿为主要官员的中央官吏系统。“三公”分别是丞相、太尉、御史大夫。其中丞相的职责是（）A.负责管理军事B.负责国家监察事务C.帮助皇帝处理政郭D,掌管国家财政右丞相印御史丞印8 .汉高祖初定天下，“轻阳租，什五而税一”。文帝十三年，除民之Hl租”。到景帝三年，才令民半出租，其间共有十三年没有收过一文的田税。以上政策的实施最有利于（）A.倡导节俭B.恢复生产C.发展商业D.控制思想9 .下列不属下汉高祖为促进经济迅速发展而采取的措施的是（）A.释放些奴婢为平民B.让士兵还乡务农C.重视以德化民D,减轻农民赋税10 .汉朝对抗匈奴的高潮是（）A.漠北战役B.滇西战役C.
2、长平之战D.巨鹿之战11 .下图是三方古印文。联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）皇帝信玺衢江区第一初中七年级社会科目独立作业第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固班级：.一姓名：.一、单选题（40分）1 .小明同学在研究性学习中搜集了“楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬”三个成语，由此判断他学习的主题是（）A.春秋争薪B.战国称雄C.秦灭六国D,楚汉之争2 .台州和合文化，与余姚阳明文化、衢州南孔文化合称为浙江三大文化。佛教天台宗、道教南宗、儒家理学在台州天台山和合包容，共同构成了和合文化的有机整体.历史上，儒、释（佛卜道三教并存的局面最早出现在（）A.战国时B.秦朝时C.西汉时D.东汉
3、时3 .下表所示的信息反映的古代著作是（）体例：纪传体通史内容：从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事对中国史学发展产生深远影响A.道错经B.韩非子C.论语D.史记4 .对以下一组图片的主题及其影响解读准确的是（）A.纺织技术的革新B.汉字字体的演变C.书写材料的进步D.文书格式的改进5 .秦朝大兴土木，修建了骊山陵墓、阿房宫、长城、驰道等。为兴修这些工程，秦始皇连年在全国大规模征调民力服役。这说明秦朝）A.国力强大B.赋税沉重C.徭役繁重D.将发生农民起义A.道家学说B.法家学说C.儒家学说D.墨家学说19.精耕细作是我国古代农业的基本特点。下列能体现我国农业生产技术在汉代取得显著进步的是（A.铁
4、制农具C20.下图是1953年在新疆出土的枚铜印，印面阴刻篆文汉归义羌长”五字，“归义”是汉中央政府给予其统辖的边疆少数民族首领的一种封号。与此文物能够形成互证的史事是（）A.设置西域都护B.北方游牧民族内迁C.文成公主入版D.设置安西都护府二、材料分析题（如分）21.在中国历史上，国家大一统的观念有着悠久的历史，深厚的基础，这种国家大一统局面的形成始于秦、汉巩固统国家的措施，而且人们总是把秦始皇和汉武帝并称为“秦皇汉武阅读材料，回答问题.材料一：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，
5、并向政府负责的官员斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：秦朝创立皇帝制度秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制秦朝统一了文字A.B.C.D.12 .位秦朝老人收到家书，得知其子在参与长城西起点处修筑。请你告诉老人他的儿子在下列哪个地方（）A.临洗B.长安C.辽东D.陇西郡13 .帝国的终结是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“虽死犹存”主要是指（）A.统一度成衡B.焚书坑儒C.统一文字D.建立统一国家和中央集权制度14 .中共十八大提出了建设廉洁政治的重大任务，要求做到干部清正、政府清
6、廉、政治清明。下列帝王哪位在惩治贪官方面成绩最突出（）A.汉武帝B.王莽C.汉景帝D.光武帝15 .以下关于古代丝绸之路的叙述，需要修改的是（）A.张骞为“丝绸之路”的开辟作出了重大贡献13.以长安为起点，经河西走廊和今新强地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲C.丝辆之路是联系中外的纽带，沟通东西方的桥染D.丝绸之路向内地输入的主要是丝绸16 .某电视剧组准备拍摄以下四组历史镜头，其中符合历史史实的是（）A.刘邦在灯下阅读史记B.张仲景在纸上为病人开药方C.汉武帝练“五禽戏强身健体D.刘邦带兵逃入寺院17 .史记平滓侯主父列传中记载：“主父偃说上（武帝引者）日：古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯
7、或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。，”为此汉武帝采取的相应措施是（）A.颁布推恩令B.”罢黜;百家，独尊儒术”C.建立剌史制度D.铸币权收归中央，盐铁官营18 .如图四川成都出土的东汉画像砖上的汉代讲经图。图中人物正在学习的是（齐秦齐楚燕韩赵魏材料三：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同，人君就无法维持统一。诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”苗仲舒材料四:（1）根据材料一判断这位“新皇帝”是谁？为了巩固统治，这位“新皇帝”在地方上推行什么制度？（4分）（2）材料二中的图一为秦统一货币图，秦规定在全国统一使用的货币是。图二为秦统一文字图，把作为规范文字。（4分）（3）材料三中为加强思想上的大统，谶仲舒向汉武帝提出了什么建议？（3分）（4）请写出材料四中I、2商路的东西起点分别在哪里？此商路的开通与哪一历史事件有关？（6分）（5）这条商路发挥了怎样的作用？（3分）
