附属小学德育工作实施方案五篇合集.docx

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1、小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实中小学德育大纲、中小学德育工作规 程，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主 旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载 体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素 质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学 校德育的科学研究，努力探索新形势下小学德育工作的新路 子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。二、德育内容、形式与实施途径德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱祖国、具有 社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上， 引导他们逐步确立正确的世界

2、观、人生观、价值观，不断提 高思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的 接班人奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育当作全 面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、 系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保 证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育 工作规范化、制度化。（一）常规教育1 .认真贯彻和落实国旗法，坚持每周星期一举行隆 重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大 事等，安排好国旗下，爱国主义教育系列讲话内容。2 .加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实守则、规 范和学生一日常规。3 .继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生

3、干部 参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的 能力。4 .继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班 级、优秀中队、“三好”学生、优秀少先队员、优秀团干部、 优秀团员的制度，利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典 型，促进良好校风、班风和学风建设。（二）专题教育1 .结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、传统教育。 “七一”举办“颂歌献给伟大”演唱会，激发学生对的感情。 国庆节开展“祖国巨变”、“家乡变化”等专题讲座，增强 学生的信心和责任感。2 .结合集体主义教育，开展志愿者活动，每年3月5日 学雷锋，9月10日“教师节”前后，少先大队、各中队以“心 中有集体，心中有他人”这个

4、中心，广泛开展丰富多彩、富 有成效的志愿者活动，为社会、为学校、为教师做好事、办 实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养 集体主义精神。结合普法，开展法制教育。根据普法要求和 学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常 识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努 力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一 个好公民。（三）系列教育1 .对学生进行系列教育，通过举办报告会、专题讨论、 演讲会、主题班会、组织社会实践等活动，努力提高学生的 理想向往水平、基本道德水平和意志行动水平，塑造其健全 的人格。2 .帮助学生了解少先队基本知识，激发学生爱党、爱国

5、的热情，增强社会责任感和历史使命感。（四）渠道教育坚持德育为首，坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做 法，全体教师要进一步增强德育意识，坚持教书育人，在课 堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，各教研组、 备课组在制订教研计划、教学计划时，要从以下四个方面进 行努力：一是突出教材中显性教育因素，二是挖掘教材中的 隐性教育因素，三是补充教材外的相关教育内容，四是结合 社会热点进行渗透。各科教师要努力提高教学艺术，不断探 讨渗透艺术，提高渗透教育效果，使爱国主义、社会主义、 集体主义教育与教学内容之间产生有机的、必然的、和谐的 联系，努力在潜移默化中给学生以春风化雨式的教育。（五）心理健康教育1

6、 .举办专题讲座。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理 问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理 健康教育和指导，帮助学生了解小学生心理特点及有关心理 卫生知识，使其学会想事做人的方法，提高心理素质，增强 承受挫折和适应环境的能力。2 .成立家长学校家庭教育是学校德育的一个重要组成部分，也是提高德 育有效性的重要途径。我校成立了家长学校，定期举办专题 讲座、教育经验交流会等，较为系统地向家长传授心理教育 的知识和方法，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方 法，提高家庭教育水平。三、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分，对学生健康成长 起着导向、推动和保证

7、作用。因而，全校教职员工、学校领 导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领导，建 设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。L调整、充实德育工作领导小组德育工作领导小组由校长、主管德育工作的行政干部、 少先大队、班主任等组成，并由校长担任组长，负责对德育 工作的领导，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成 员。定期组织开展学习和研讨活动，健全落实德育工作责任 制，认真贯彻落实爱国主义教育实施纲要中小学德育 大纲中小学德育工作规程，认真探讨在市场经济条件下 对中学生进行思想教育的途径和方法，提高德育的实效性。3 .加强班主任队伍建设实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制，做到

8、认真备好、上好每一堂班会课，保证少先队活动时间，逐步 实现班会、队会活动规范化、系列化。加强对班主任的思想 理论和工作方法的培训，通过培训、专题研讨、老带新等措 施，进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。班主任要加 强与学生家长的联系，全面关心学生的成长和进步。每位班 主任都要主动承担德育研究任务，每学期每人至少确定一个 德育研究专题，提高德育工作的预见性、针对性和实效性。4 .充分发挥少先队组织的作用少先队要针对中学生的思想实际和身心特点，开展丰富 多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在 实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。学校少先队 大队要切实加强自身的思想建设、组织建

9、设和作风建设，发 挥他们在学校德育工作中的积极作用。5 .积极发挥学校、家庭、社会“三结合”的教育协调工 作。定期召开家长会，加强对德育的研究，加强学校、家庭、 社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校园环境 和社区教育环境。四、德育工作管理与考核加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度, 是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。各职能部门要 注意加强调查研究，探索新形势下行之有效的德育方法与途 径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（班级值 周量化）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时 考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正 常化。针对当前我校德育工

10、作实际情况，主要抓好以下几个 环节：L抓计划的制定首先各部门要结合学校工作要求，认真制定工作计划， 坚持德育首位，明确德育工作内容，寓德育于管理、教学、 服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。2 .抓工作的检查德育处、少先队大队部要加强对德育工作的检查与评比, 实行量化管理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常 规检查由值日干部和老师进行检查，逐日公布检查结果。教 导处、大队部要不定期对班级管理、班会、队会、常规教育、 等进行抽查，按时评讲，促进各项工作的正常开展。3 .抓工作总结为提高德育工作的整体水平，每学期各部门、班级要进 行德育工作专题总结。4.抓评比表彰各部门要在校长室的指导下，

11、在开学初完善各种岗位职 责和评比办法，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员 的指导、管理和督查，增强评比工作的透明度。教导处要做 好班主任和科任教师的考核工作，要引入竞争机制，将考核 结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来，与各个 部门的整体工作评估结合起来，以此调动广大教职工教书育 人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开 展。小学德育工作实施方案一、指导思想：认真贯彻落实中小学德育工作规程，按照相关文件 的要求和部署。坚持以人为本，遵循学校德育工作规律和青 少年成长、成才规律，适应社套发展要求，贴近实际、贴近 生活、贴近学生。以校园文化为载体，多渠道、多层次、全 方位地

12、开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公 民道德教育和基本素质教育贯彻始终，使学校的德育工作纵 向衔接、横向贯通、螺旋上升，更好地促进青少年学生健康 成长。结合我校的实际情况特制定本方案：二、工作目标以理想信念教育为核心，以青少年身心健康发展为目标, 坚持解放思想、以人为本、与时俱进，努力提高思政道德建 设的针对性、实效性。学校习惯养成教育工作要做到半年有 变化，一年有起色，二年基本养成，三年逐渐规范。三、主要内容L进行爱国主义教育。以爱国主义教育为核心，增强学 生的社会责任感，培养学生服务社会、奉献社会的精神。2诚信教育。开展“社会公德讲诚信”教育，培养学生 诚实待人、守时守信的优良品

13、质。3 .养成教育。认真执行新颁布的中小学生守则、中 小学生日常行为规范和中小学一日常规，指导学生从 小养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社 会公德。4 .心理健康教育。根据不同年龄阶段学生身心发展规律, 积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理 品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人 交往、适应环境的能力。5 .法制教育。加强以宪法为核心内容的法制教育，提高 学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。配合有关部门共 同做好校园周边环境综合治理工作。做好学困生的帮教转化 工作，严格控制在校生的违法犯罪行为。6 .安全教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制

14、 和各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训I, 提高学生安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全 隐患，采取切实有效的措施，坚决杜绝用电安全、交通安全、 良品卫生、意外伤害等重大责任事故。做好各种安全演练工 作。四、德育工作形式与实施途径(一)重点培养学生的十个习惯1 .小学生重点培养十个习惯(I)卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经 常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日， 保持教室、校园整洁；坚持每天在家整理好自己的衣物。(2)礼貌习惯：说话文明，讲“十字”礼貌用语；尊 敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬 父母；团结友爱、关心他人。(3)健

15、身习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参 加有益的文体活动，每生最好培养一项体育专长。(4)唱歌习惯：周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌， 上、下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。(5)讲普通话的习惯：进入校园，一律讲普通话。(6)守纪习惯：上下偻梯靠右行，不拥挤推擦；课间 沐恩守秩序，不追逐、逗打；遵守作息时间，不迟到、早退、 旷课。(7)写字习惯：坚持每天练字10分钟。(8)读记习惯：坚持每天阅读课外读物20分钟，每天 放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。(9)作业习惯：按时完成作业，坚持整理错题集。(10)记日记的习惯：坚持每个星期写2-3篇日记。(二)系列教育1 .通过举办报告会、专题讨论

16、、演讲会、主题班会，组 织社会实践等活动，努力提高学生的向往水平和意志行动水 平，塑造健全人格。抓好遵守日常规范系列教育，每天 对照一日常规活动培养学生的自我约束能力、判断是非 能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。2 .结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，传统教育, 结合集体主义教育，开展青年志愿者活动。每年3月5目学 雷锋，9月10日“教师节”等节目让学生在生活中接受自我 教育，学会关心他人，培养集体主义精神。3 .开展法制教育，普法要求和学校特点，对各年级学生 进行校纪校规、交通安全、法治常识教育，培养学生的法制 观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生在校做个好学生， 在家做个好孩子，

17、在社会做个好公民。4 .结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心 理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心 理健康教育和指导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生 知识，使其学会做事、做人的方法。提高心理素质，增强承 受挫折和适应环境的能力。5 .家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是 提高德育有效性的重要途径，各校要成立家长学校，定期举 办专题讲座、教育经验交流会等。各学校要勤与家长沟通， 指导家长利用学生在家的时间，对孩子的行为习惯进行培养。 建立“家长联系卡”，与家长随时保持联系，对孩子出现的 问题给予及时矫正；成立家长委员会，定时召开家长会，进 行经验交流；成立

18、学校与家长研究小组，共同探讨培养学生 良好行为习惯的好方法、好措施。五、工作措施（一）加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。抓好 校园净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系， 学校领导、教师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步； 弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校 园文化活动，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园精 神，建设优良的校风、教风、学风；根据自身的办学理念、 目标及特色，确立校训、校标、校歌，创立校刊或校报，建 立校电陈列室，开辟校园文化长廊，提升学校文化品位。（二）提高师德修养，发挥示范作用。提高教师的思想 觉悟，教育教师树立正确的人生观、世界观，爱岗

19、教业、热 爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教师 的礼仪修养，教师要力求使自己做到语言文明、服饰得体、 举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；提高教师的业务能力，经 常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、 优质课评比活动，培养教师良好的工作、学习、生活习惯。（三）强化自主管理，培养团队合作精神。指导学生自 主学习、自主管理，互相帮助、共同进步，如班级管理实行 班干部轮流担任制，让每个学生都参与到班级管理中来；学 科管理实行个体承包责任制，每人承包一项学习重点，组织 全体同学共同学习；学习管理实行自主学习，让学生自主留 作业、批改作文、出试卷、阅读。引导学生善于与他人合作 共

20、同完成任务，理解、尊重他人，愿意与同伴交流和分享， 保持良好的竞争心态，养成互助合作的学习品质，形成良好 的可持续发展的学习能力。（四）加强联系，形成学校、社会、家庭三位一体的教 育网络。建立家校联系制度，通过家长委员会、家饺联系卡、 学校开放日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，实现 学校与家庭之间的沟通和协调，让学生把在学校训练和培养 的好习惯带回家，传之能够得到督促与强化；建立家长学校, 对家长进行家庭教育指导。开展建设“书香家庭”活动，让 学生养成读好书、好读书的习惯。（五）建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。健 全和完善各项学校规章制度，制定校务日志、班级日志、 学生操行情况记

21、载、学生作业情况记载、学生读记情 况记载等各种表册，采取学校行政值周检查、教师值日检 查、学生值日检查、学生互查、家长督查等办法，全面、细 致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教 育和指导；建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、月 评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全体师生加强 良好习惯的养成训练；学校实行一月一碰头、一学期一总结、 一年一次现场会的交流机制，及时总结交流养成教育工作的 好的经验和作法，研究解决工作中的困难和问题，促进养成 教育不断系统化、规范化；建立定期检查、不定期督办工作 机制，中心校每半年分层次对各学校组织两次全面检查，并 及时进行通报；中心校每月深

22、入学校研究、指导养成教育工 作。六、建立健全学校德育工作组织机构（一）成立学校德育工作领导小组。（二）抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。 学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上 担负起育人的职责。1 .校长全面负责学校德育工作。2 .学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导 德育工作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德 状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思想政治课、团 组织等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科教师 的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学 校、家庭互相配合的教育网络等。3 .班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领

23、导者，并负责对学生的品德评定。4 .品德与社会课教学要同日常的思想品德教育互相配 合，形成合力。教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵 循理论联系实际的原则调整教学方法，引导教学5 .各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、 服务育人。6 .少先队、共青团组织要根据自己的特点，积极配合学 校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。7,中心校工会组织要在本职范围内做好教师的工作，充 分调动教师教书育人的积极性。小学德育工作方案为贯彻落实德育工作会议精神，进一步加强学生的文明 礼仪教育，提升学生的文明素质，深化校园精神文明建设, 切实增强德育工作的实效性，德育工作会议之后我校积极组 织

24、讨论研究，制定出了相关的工作计划并进行了实施。现在 就我校文明礼仪教育及特色学校创建等方面的基本做法以 及目前工作中存在的具体问题以及下一步工作打算等方面 进行总结和汇报。一、活动内容和做法1 .加强学习、宣传与研讨。各年级各班级充分利用每周 一的班会时间，举行系列班会，结合学校教育的特点和班级 工作的实际情况，寻找最佳切入点。从细微处入手，从日常 生活的实际情况出发进行具体的德育工作教育，使学生是非 分明，分清真善美和假恶丑，提高自身的综合素养。2 .思想品德课充分利用学科优势，加强学生的思想品德 教育。其它学科适时进行德育渗透，把握学生的动向，使德 育教育落实到实际教育教学工作中。3 .开

25、展“阳光体育” 一小时体育活动，根据校园场地的 实际情况以多样的形式开展。4 .德育处积极组织寓教于乐的活动，以活动为契机，加 强学生思想道德建设。(1)结合学校教育工作特点，认真开展养成教育和礼 仪教育，让学生清楚地知道做人的准则。加强公德教育和家 庭道德教育。(2)积极组织实施“综合实践活动课”，让学生走入 社区，走入社会，通过亲身的调查研究与实践，感受身边的 真善美，增强社会责任感和公德意识，提升公民素养。（3）充分发挥“少先队”的作用，利用学生会组织的 力量，加强学生行为、礼仪和公德的检查，促校风、班风形 成良好氛围，净化教育环境。（4）具体活动安排：利用开学初，强化学生的日常行为的规

26、范教育，使养 成教育落到实处，抓好学生的行为礼仪，开展争“创优秀班 级体”活动。实行每月一评一总结，适时表彰表扬优秀集体， 鞭策落后集体。发挥每周五“班长例会制度”的功效，及时反馈班级 情况，促进学生干部民主、自主管理的意识和作用，促进学 生自我教育。积极组织实施每周一的升旗仪式。精心筹措、严格组 织升旗仪式，严格审阅国旗下演讲稿，加强爱国主义教育。组织实施十一月份的“大课间评比”，以“课间评比” 的形式举办集娱乐、趣味于一体的活动。既放飞学生的心灵， 扩宽其视野，让学生的心情放松，心境平和，又可以促进学 生的身心健康。举办爱心奉献”活动。我校师生在了解我乡患了白 血病的小朋友的情况后，积极组

27、织了捐款活动，同学们都积极参与到活动中，通过大家的努力共捐了 4000多元。组织”告别陋习创文明校园”活动，净化校园文明， 促进学生语言文明举止文明，进而提高学生素质，现在的学 校再也看不见纸屑、食品袋等垃圾，而且同学在见到垃圾的 时候也能主动捡起。二、特色学校创建我校的校本“锣鼓”以独特的校园文化环境潜移默化 地感染学生，教育学生，取得了较大的成绩。现在我校师生 都掌握了一首以上的鼓词，除了校本的开设，还创建了一只 百余人的锣鼓表演队，受到社会各界的好评！三、工作中存在的问题及下一步计划在工作中我们发现少部分学生还不能做到文明礼仪，开 设的德育活动不够丰富，学生不能全员参与，宣传教育还不 彻

28、底。这些都是今后我校德育工作的重点。小学德育工作实施方案为了全面实施素质教育，进一步提高学校的办学水平, 培养品德高尚、素质全面、知识丰富、身心健康、具有良好 文明习惯的合格学生。根据“习惯决定性格，性格决定命 运”、“良好的习惯是人生成功的基础”这一规律，经学校 研究决定，在全校升展以培养学生良好习惯为主要内容的素 质教育活动。从学生文明礼貌、学习、生活、卫生、感恩、 安全等方面全方位强化教育、督导，使学生了解掌握良好习 惯的基本内容、行为规范，提高自身约束力和自觉性，形成 教育、管理的长效机制，使学校面貌发生根本性变化，学生 习惯有巨大转变，素质教育有一个质的飞跃，真正办成学生 受益、家长

29、满意、社会放心的学校。一、紧密围绕主题，明确良好行为习惯的目标要求。培养学生爱国家、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师, 充满感恩之心，充满自信，凝聚力强。树立“进门承担学校 兴衰，出门肩负学校荣辱”的责任意识。对校训知晓率达到 100%,认同程度高；培养学生形成良好的文明行为习惯，注 重公德，追求进步，刻苦勤奋，举止文明，无随地吐痰、乱 扔废弃物，无抢占座位，无课桌文化、不胡刻乱画，无损坏 公物等现象；培养学生养成良好的卫生习惯，墙壁卫生无脚 印污痕，地面清洁无痰迹垃圾，教室整洁无脏物，教学区、 生活区干净整洁；培养学生良好的学习态度，养成科学的学 习方法，形成浓厚的学习气氛。二、加强校园文化建

30、设，突出素质教育氛围，体现环境 育人功能。提升校园文化氛围，增强素质培养的环境感染力，使学 生走进校门知道如何做人、做事，懂得如何学习、自律。强 化校园文化的教育和育人功能。1 .以建立和谐校园为主题，设置校园温馨提示语，强化 同学之间友爱相处，帮弱扶困，尊师知礼，诚信友善，文明 守纪，勤奋笃行，培养学生良好的学习、生活、卫生、感恩、 文明礼礼仪和集体观念行为习惯，明确“是非”观念，自觉 在校园环境的熏陶下，潜移默化的加强自我约束力，形成良 好行为习惯的感召力。2 .以建立平安校园为目的，悬挂安全警句，设立安全教 育宣传栏，结合学生实际和季节特点，使学生了解学习安全 常识、法律和交通规则，保护

31、自己和保护他人，遇险、遇困 灵活处置，不涉足危险活动，不进入危险区域，维护校园安 全，使学校成为安全教育的主阵地。3 .建立校训、班训、讨论并确定班级奋斗目标，各班级 制作含有全班师生集体合影和班级奋斗目标的挂牌，形成朗 朗上口、有自我特色的班级呼号，每天集体呼号，激发学生 的集体荣誉感，自强心，增强班级凝聚力，学校和各班应分 别设立每日一题的“温馨提示”，使校园充满集体主义的融 融爱心，使学生时时处处都受到文化的感染和熏陶。4 .在教室办公、生活区设立以爱岗敬业、无私奉献为主 要内容的警句箴言。创设勤恳务实、以爱施教、为人师表的 教师文化氛围，提升教书育人的自觉性和岗位责任心，规范 教师日常

32、行为工作，体现为人师表的教师形象和健康高尚的 人格魅力，凝聚拼搏向上团队精神、树立终身学习、诲人不 倦的岗位竞争意识。三、以活动为载体，按要求分步骤升展良好习惯的教育, 全方位实施素质教育。良好行为习惯的培养是素质教育的关键环节，也是学校 教育管理工作取得显著效果的根本保证。因此，学校要旗帜 鲜明的安排部署，大张旗鼓的宣传动员，要制定详细的实施 方案，广大师生共同关心、全体参与，步步衔接、层层抓好 落实。1 .活动步骤：良好行为习惯的培养以四周为一个主题, 每一个主题环环紧扣，相互连贯，不断强化，达到由感知到 自觉执行。每个主题分四个环节进行：(I)校长进行动员，讲清活动内容，提出具体要求，

33、各班列出计划，发出倡议，确定目标。(2)依照活动内容和主题，各班积极组织活动，做到 阶段性与长期性相结合，要结合学生年龄特点，进行指导, 确保全体学生不同程度都受到教育，在各方面都有所提高; 学生以“四个一”的小计划为主线，设立一周良好习惯养成 的目标，时刻检查对照自己的言行。(3)学校每周根据周活动重点，印制行为习惯成长 报告单，教师每周指导学生按要求填写报告单，对上周思 想行为表现进行回顾，采用自评与他评相结合的方式，使学 生虚心接受他人建议；教师要对学生每天的行为习惯情况进 行评比，班与班评比，小组与小组评比，学生与学生评比， 形成良好的规范行为。(4)教师每周进行总结，学校每周进行汇总

34、，及时评 估各班级升展活动情况，对活动不深入，效果不明显的班级 进行个别指导；当活动第一主题进行结束时，学校召升会议 进行全面总结，分析得失，提出下一主题和目标要求，下一 主题要紧密与前阶段活动相联系，作为前一活动教育的深入 和延续。2 .活动要求：(1)班主任是升展良好习惯培养推进素质教育最有效、 最全面的重要环节。各班主任要加强班级的组织管理，做好 学习困难学生的转化工作，努力形成良好的班风。培养他们 的自我教育和自我管理能力。要每周组织学生讨论，围绕学 校“四个一”计划要求和学校素质教育的主题重点，规划制 定周工作计划，按要求升展活动。(2)教育学生熟知、熟记中小学生守则和中小 学生日常

35、行为规范，背诵素质教育的各种名言警句，温馨 提示语，确定自身的行为准则和座石铭，时刻提醒自己的行 为是否符合要求。使学生逐步遵守社会公德、养成良好的文 明行为习惯。(3)各科代课教师要将素质教育工作融入到教学过程 之中，善于发现学生的闪光点和学习生活等方面的进步，及 时表扬肯定。(4)认真组织和积极升展丰富多彩的德育创新实践活 动，在活动中增强德育效果。结合实际，经常性的升展歌咏 比赛、书画展览、作业展评、“一周之星”“学期之星”等 活动，引导学生保持蓬勃的朝气、旺盛的活力和昂扬向上的 精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他 们在实践中获得道德体验，培养高尚情操，养成行为习惯，

36、促进各方面素质全面提高。四、明确目标任务，建立奖励评估机制，促进素质教育 的长效发展。L班主任每周规范收集素质教育行为习惯成长报告 单，汇总，写出分析和今后工作措施，装订成册。学校总 结并整理归档。2 .各学校根据实际情况，制作“校园行为习惯奖励卡”， 对学生各方面表现突出，进步较大的学生发放奖励卡，并由 发卡教师做好登记，当学生累积到一定数量的奖励卡时，学 校在师生集会上进行表扬，并奖励精美图书或其他学习用品, 以达到表彰先进，激励全体学生积极参与的目的。3 .学校成立“红领巾文明检查岗”，由值周教师组织学 生代表每天进行检查各班级纪律、卫生、学习等方面情况， 量化打分，每周一旗下讲话时总结

37、表彰，向优胜班级体颁发 “学习纪律优胜班集体”和“行为习惯优胜班级体”流动 锦旗，以激发学生的班集体荣誉感。4 .将各班学生的行为习惯教育管理成效与所在班教师 的绩效工资挂钩，纳入教师工作业绩的考核范围，作为教师 晋升职称、评优树模的依据之一。五、几点要求：1 .要高度重视培养良好行为习惯，全面实施素质教育的 重要性和必要性，结合学校实际，详细制定活动方案，落实 活动措施。2 .学校要加大宣传教育力度，确保全体师生思想统一, 行动迅速，成效显著，学校风气面貌一新。小学德育工作实施方案为全面贯彻教育方针，加强对青少年的思想道德建设, 进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、 方法的

38、创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效， 以适应新形势下德育工作的开展，特制定本校德育工作规划 如下：一、切实加强德育工作的领导1 .建立齐抓共管德育工作的领导体制。2 .成立德育教育工作小组。组长：校长副组长：副校长成员：全校教师二、抓好队伍建设，强化德育意识1 .完善管理网络。继续建立完善校内德育管理网络，实 行校长总负责，分管校长具体负责，学校德育处操作执行， 少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。2 .建立育人体系。突出“以人为本”的育人理念，不断 增强服务意识。以师德规范为核心，以提高班主任的业务素 质为突破，在全校范围内广泛开展师德学习手册学习活 动和师德建设系

39、列主题教育活动，广泛开展“家长议师德” 活动，健全日常监督制度。形成教书育人、管理育人、服务 育人的良好氛围。以“变蜡烛为太阳，做德行上乘的大教师” 为目标,激励教师与时俱进，不断成长。3 .优化骨干队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主 任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个 环节，通过上岗培训、师徒结对、德育例会、班主任论坛等 有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时， 建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励 机制，不断提高班主任工作的积极性。努力造就一支“讲奉 献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。三、加强常规教育，培养文明学生1 .深化爱国教育。通

40、过主题班会、主题活动、参观展览、 观看影视、读书征文、新童谣诵读、演唱传统歌曲等途经， 结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱集体、爱家 乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2 .狠抓养成教育。班主任在班级常规管理工作中要进一 步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导, 注重行为习惯的养成教育。校园环境卫生的维护和分工要进 一步细化，将责任落实到位，让学生养成爱清洁、讲卫生的 习惯，使校园真正成为育人的土壤。继续推行领导班子护导 值日、红领巾值岗制度。特别对各班的纪律.卫生.出勤进行 量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结。开展“说文 明话，做文明事，争当文明小

41、使者”主题教育活动，从站好 队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手, 狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合 素质。3 .加强法制教育。积极创设法制教育活动载体，通过举 办模拟法庭、观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、 征文比赛、“我与父母同学法”等形式多样的法制教育和法 制实践活动，增强学生的法制意识，增强辨别是非的能力。 建立后进生帮教制，杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。4 .重视安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，进一 步深化“平安校园创建活动，经常性地开展学校安全工作 普查活动，及时清除事故隐患，确保师生人身安全和学校教 育教学活动正常进行。同时，要采取

42、有效措施，净化校园周 边环境，净化学生的成长空间。5 .关注生命教育。生命教育不仅是珍惜生命的教育，还 是完善人格和健康心理的养成教育。要让学生懂得珍惜，学 会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价 值和美好，培养完美的人格。通过上课、广播、橱窗宣传、 参观等形式，加强交流、沟通，让学生逐步学会悦纳自己， 关怀他人；让学生懂得我成长，我快乐；精彩人生，始于足 下。四、加强阵地建设，优化育人环境L班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，充分 发挥班级图书角、黑板报的育人功能。开展班级黑板报评比, 创设“洁齐美”的环境。倡导全员参与，突出人文关怀，体 现学校特色，班级特色。6 .升旗

43、仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲 话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题。 内容丰富，贴近学生的思想实际，形成序列。五、丰富德育活动，拓宽德育渠道根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，丰富校园文 化生活。着力进行“读书”“运动”两大特色的建设，让读 书、运动锻炼在校园内成为一种文明；让读书和运动锻炼成 为孩子们了解历史的窗口、开阔交流圈的途径；成为孩子们 强身健体、协调发展、培养竞争意识、合作精神和坚强毅力 的重要通道，促进他们快乐健康地成长。六、重视家校联系，发挥教育合力积极推进学校、社会、家庭教育的“三结合”，主动跟 各村做好沟通工作，开展各类校外教育活动。建立“五老

44、” 队伍，充分发挥老教师、老干部、老战士在教育中的辅导作 用。办好家长学校。做好“百名教师访千家”的家访工作, 保质保量用好学生成长手册，发挥家校路路通的作用，要求 班主任做到每年对班内学生的家访率达到百分之百。把家访 工作纳入对班主任工作的考核之中。七、改评制度，品尝成功喜悦继续实施“我能行，我真棒一一特色学生评比方案”， 丰富内涵，面向全体学生，尊重学生差异，张扬学生个性, 让每个学生都能获得成功。在活动中，我们将更注重过程、 注重活动、注重评比活动对学生所起到的激励教育作用。八、重视学科渗透，加强德育科研学科德育是传统且有效的德育途径，切实加强思想品德 课教改力度，继续抓好学科教学渗透思想道德教育的工作。 定期对班会课、晨会课、学科渗透情况组织研讨、观摩、评 比等活动。同时，积极开发校本课程，用好校本课程。