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1、教材内容1、燕鱼总课时1第1课时教学要求1、初步认识剪纸语言的审美特征，用发展的眼光、开放的思维学习剪纸技法并能注意运用最适合的剪纸技法表现作品。制作有特点的剪纸作品.2、激励学生在探究剪纸语言特点的过程中，积极、主动、灵活地使用剪纸技法制作作品.3、在欣赏中使学生得到美的享受，在操作中体验创作的快乐，始终贯穿愉悦的教学气氛。教材重点难点教学重点：体验剪纸艺术的独特美感，制作有自己想法的剪纸作品。教学难点：学生对不同剪纸技法产生的效果的感受和实际的使用。教具教师：范画、刻刀、垫板学生：剪纸工具、深色纸张教学过程一、导入展示鱼的剪纸作品，揭题：鱼的剪纸鱼是人们司空见惯的水中动物，形态多样，学生的
2、创作的兴趣点比较广，容易发挥想象。二、新课1、感受鱼的不同形态，将多元形态带入创作思维中.2、师演示。选用深色彩纸T用铅笔构思起稿T刻制作品T调整作品T粘贴作品三、作业：让学生能完成创作，鼓励学生刻自己喜欢的鱼。培养学生艺术的原创能力，捕捉自己的艺术灵感，用“我最喜欢”来肯定学生对艺术表达的自信心。这样一定可以出现风格迥异的作品。六、小结1、组织学生以不同的方式来感受自己的作品，或分组、或个别.2、教师和学生一起对作品的分析、修改、调整。教学反思教材内容2、花总课时1第1课时教学要求1、通过教学，使学生认识对称纹样。2、学会对折一次剪纸的方法，剪出角花纹样。3、培养学生手脑协调的能力和简约、概
3、括的审美情趣。教材重点难点1、重点：对称（对折后剪）剪的认识和剪贴方法步骤.角花的设计制作的步骤、方法2、难点：纹样的简约、概括、变化、虚实得当。教具角花纹样剪纸范品，长方形彩色纸，底纸，胶水、剪刃.教学过程一、导入剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年.剪纸常用于宗教仪式，装饰和造型艺术等方面。（板书课题）二、新知.教师传授角花的折纸方法。1、指导学生看书自学，教师提问：制作单个、两个、四个相同的角花分别怎样折纸？（1）、制作一个角花：（2）、制作两个角花：（3）、制作四个角花：2、学习设计描绘花纹。3、剪制纹样.请看老
4、师剪.（教师示范剪）是不是很难？你们自己剪剪看。学生试剪，教师观察，发现问题提请大家注意。针对学生在剪的过程中出现的问题，教师边讲边示范分解步骤：贴。在考虑好构图大小布局的基础上开始粘贴.角花最好贴在有色底纹纸上。鼓励同学们套色剪贴.三、补充观摩.教师将收集的图案给学生看，稍加特色说明，引发学生的创作愿望。四、随后作业.布置学生剪出大小形式各异的角花，剪得好而快的同学可让其粘贴在底纸上,提请注意底纸要尽可能把角花衬托明显。教师巡行指点，并不断出示剪得好的角花，加以表扬。五、学生自评、师生互评作业，课堂总结.教学反思教材内容3、鸽子总课时1第1课时教学要求1、学会鸽子的基本剪纸方法，了解对称纹样
5、的类型。2、培养学生热爱民间艺术和健康的审美心理。3、教育学生关心国内外大事，热爱世界和平.教材教学重点：教剪刀、重点鸽子的对称纹样的剪法。具脱水、铅难点教学难点：笔、彩色剪纸、线条连接与剪口的圆滑。笔、衬纸、鸽子图样教学过程一、组织教学，检查学生的学习用品，并作适当调节。二、引入新课：1、大家说说剪纸是什么样的作品？（学生讨论回答）2、作品欣赏，激起学生兴趣.老师这里也带来了几幅作品，请大家欣赏：哺爱这是一幅鸽子的对称纹样的剪纸；我们爱和平这是一幅八面对称纹样的剪纸。这些作品都是老师最近收集到的，大家喜不喜欢？想不想做呀？三、剪纸活动：1、交代学习任务。我们现在就来学习“和平鸽”的剪纸。（板
6、书：鸽子）2、再次激励学生情感。3、学生看了解鸽子的制作方法教师示范鸽子的剪法（老师边讲边示范）大家会不会剪鸽子啊？（学生回答，会应该怎样做，不会又怎样做）（1）剪鸽子时，对称纹样的鸽子要折纸，对折整齐，没有颜色的一面折在外面，便于画纹样.（板书：一折）（2）在折好的纸上画出鸽子的纹样。（板书：二画）（3）然后把鸽子剪下来。（板书：三剪）（4）最后涂上张贴好，便于装挂欣赏。（板书：四贴）这样，一幅好的剪纸作品通过折、画、剪、贴的方法就做好了，（板书：方法）大家看清了吗？学会了吗？试试看。四、学生动手制作1、指导学生制作2、学生作业，教师巡视.3、将做得快、做得好的剪纸展示到黑板上。五、总结评议
7、大家做了许多鸽子剪纸，作品很好，很认真，也很美，从中可以看出，你们小小年纪，不仅有一双灵巧的手，更具有一颗关心天下大事、热爱世界和平的美好心灵.大家看哪些作品更好呢？我们就用这些代表大家的心愿，寄到外国去，好不好？教学反思教材4、春天总课时1内容第1课时教学要求1、指导学生用简直图案来布置春天的景象。2、通过活动来感受大自然的美，热爱春天、并且珍惜春天的光阴。活动准备：剪刀、彩纸、挂历纸、录音带。教材重占难点通过活动来感受大自然的美，热爱春天、并且珍惜春天的光阴.活动准备：剪刀、彩纸、挂历纸、录音带。教具剪刀、彩纸、挂历纸、录音带。教学过程一、音乐导入，并揭示活动1听一听春天的声音,说一说春天
8、的色彩。师：同学们，春天来了，万物苏醒了，让我门先听一听春天的声音吧.（放音乐）师：刚才你们听到小鸟的歌声，河水流动的声音，春天的声音是那么动听，春天的颜色更是美，想一想春天有那些颜色.（桃花是粉红的、柳条是绿的）师：春天是多么美丽啊，春天不仅同学们喜欢，小动物们也喜欢，今天就让我们用自己的巧手剪春天。二、指导学生动手实践并布置版面1、欣赏老师布置的春天的景物。师：春天的景物很多，你们在平时业已经学会了不少剪纸的本领，都会剪些什么呢？师：老师把同学们会见的这些景物布置在一起，组成了一幅春天的画，你们看.（出示贴图）介绍画面：再这幅剪纸图上，穿黑衣的燕子从南方飞来，小鸟在柳条间飞来飞去，地上有绿
9、色的草，鲜红的、嫩黄的花，小河里有小鱼儿在游，穿绿色衣服的小青蛙多神气呀，河岸边有一棵开着粉红色花的桃树。你们喜欢老师剪的春天吗？2、学生徒手剪春天的景物：（放背景音乐）师：看了老师剪的春天，你们也等不及了，想马上动手了，下面老师就让你们剪一样自己最喜欢的最拿手的春天的景物，等会儿我们还要评出几位剪纸小能手，他们还会得到光荣的剪纸章呢。学生练习.（剪）3、小组评议：平出最好的作品，班级上展示，并给小能手发剪纸章.4、学生合作布置一幅春天的剪纸图：师：接下来老师要同学们以小组为单位，每个小组布置一幅春天的剪纸图，现在每个小组都有一张不同背景的图，根据画面内容要求小朋友先讨论如何布置自己的画面，然
10、后再剪贴。注意事项：图案位置的合理性，色彩的和谐性。学生进行剪纸活动。（放背景音乐）5、小组作品展示：请小组代表说一说自己小组剪纸画面的特色，评出最佳作品奖。教学反思教材内容5、方向盘总课时1第1课时教学要求1、会用剪刀斜线的剪，知道等分角。2、学会三角折剪的方法，学会折纸的技能，巩固使用剪刀的技能,训练学生双手的灵活性。教材重占X八、难点教学重难点：学会等分三分的折纸方法。教具剪刀、正方形彩色纸、底纸、胶水、范例成品教学过程1、欣赏成品.引导观察成品后，分析判断这些造型是用什么手法创造的？2、教师示范三角折式剪纸的方法。(1)将方形纸等分成三分折.(2)用铅笔画出方向盘的三分之一的外轮廓线。
11、(3)剪纸时先里后外，最后打开即可.3、练习剪纸，教师巡回指导。(1)启发根据教师的示范步骤，三角折和画方向盘的外轮廓线。(2)教师重点指导画三分之一的方向盘的方法.4、展示学生作品.学生相互欣赏作品，教师对有代表性的作品进行讲评。教学反思教材内容6电风扇总课时1第1课时教学要求1、会用剪刀斜线的剪法剪电风扇，知道三角等分。2、巩固三角折剪的方法，巩固折纸的技能，巩固使用剪刀的技能，训练学生双手的灵活性.教材重占难点学会等分三分的折纸方法.教具剪刀、正方形彩色纸、底纸、胶水。范例成品教学过程一、导入师：夏天天气炎热，每个人家里都要用到一种家用电器，你知道是什么吗？学生自由答。师：是的，电风扇是
12、夏天必备的电器，它给我们带来了清凉的风，今天我们就来学习剪电风扇。出示课题。二、新课1、欣赏作品。引导观察作品后，分析判断这些造型是用什么手法创造的？2、教师示范三角折式剪纸的方法剪电风扇。将方形纸等分成三分折。(2)用铅笔画出电风扇的三分之一的外轮廓线。(3)剪纸时先里后外，最后打开即可。3、练习剪纸，教师巡回指导。(1)启发根据教师的示范步骤，三角折和画方向盘的外轮廓线.(2)教师重点指导画三分之一的方向盘的方法。三、展示学生作品。学生相互欣赏作品，教师对有代表性的作品进行讲评.教学反思教材7、葫芦总课时1内容第1课时教学要求1、知道三等分角，学会剪葫芦。2、巩固三角折剪的方法，巩固折纸的
13、技能，巩固使用剪刀的技能，训练学生双手的灵活性。教材重点难点学会等分三分的折纸方法。教具剪刀、正方形彩色纸、底纸、胶水。范例成品教学过程一、导入小朋友们看过葫芦娃的动画片吗？里面都有谁呀？你最喜欢谁？学生自由说一说，自己喜欢的葫芦娃。今天我们就来画一画葫芦。出示课题二、新课1、欣赏作品引导观察作品后，分析判断这些造型是用什么手法创造的？2、教师示范三角折式剪葫芦。(1)将方形纸等分成三分折。(2)用铅笔画出葫芦的的外轮廓线.(3)剪纸时先里后外，最后打开即可.3、练习剪纸，教师巡回指导。(1)启发根据教师的示范步歌，三角折和画葫芦的外轮廓线。(2)教师重点指导画葫芦的方法，强调下大上小。三、展
14、示学生作品。学生相互欣赏作品，教师对有代表性的作品进行讲评。请学生说一说你是怎样折好三角折纸的，有什么好方法介绍给好朋友。教学反思教材内容8、树叶总课时1第1课时教学要求1、知道三等分角，学会剪葫芦.2、巩固三角折剪的方法，巩固折纸的技能，巩固使用剪刀的技能，训练学生双手的灵活性。教材重占难点学会等分三分的折纸方法。教具剪刀、正方影彩色纸、底纸、胶水。范例成品教学过程一,导入春天来了，天气暖了，树叶绿了，小草绿了，一片一片向下落，美丽极了,今天我们就要来画一画这美丽的树叶.出示课题二、新课1、欣赏作品引导观察作品后，分析判断这些造型是用什么手法创造的？2、教师示范三角折式剪树叶。(1)将方形纸
15、等分成三分折。(2)用铅笔画出树叶的的外轮廓线。(3)剪纸时先里后外，最后打开即可。3、练习剪纸，教师巡回指导。(1)启发根据教师的示范步骤，三角折和画树叶的外轮廓线。教师重点指导画树叶的方法。三、展示学生作品.学生相互欣赏作品，教师对有代表性的作品进行讲评。请学生说一说你是怎样折好三角折纸的，有什么好方法介绍给好朋友.教学反思教材内容9、折纸飞机总课时1第1课时教学要求1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。教材探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞教教育挂图、不重点难点行的影响，初步尝试探究解决
16、建构、制作和试飞中的问题。具同质地的大小相同的纸张若干教学过程1、引导学生在折叠飞机前，先观看教育挂图飞机折叠步骤图，关键步骤教师示范与指点。2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。3、让折好的学生先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录.4、引导学生发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远.5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛.活动延
17、伸：鼓励和指导学生尝试用其它材料制作飞机玩具。教学反思教材10、折美丽的小鱼总课时内容第1课时教学要求1、引导学生选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养学生看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能.2、培养学生的观察力、想象力及交往合作的能力，提高学生对美的感受力与表现力。教材重占难点培养学生的观察力、想象力及交往合作的能力，提高学生对美的感受力与表现力。教具颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，篮色背景图5张、小鱼、水草示范图教学过程一、看碟片，引起学生兴趣。1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）3、你看到了
18、什么？它是什么颜色的？它长得什么样？二、引导学生欣赏观察示范图。1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？三、引导学生看图折纸。1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来.2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求.1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草五、学生作业。老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。六、讲评。1、学生相互评价作品。2、老师表扬合作好的小组。教学反思教材内容11、
19、折瓢虫总课时1第1课时教学要求1、培养的动学生手能力2、珍惜别人的劳动成果教材重点难点珍惜别人的劳动成果教具彩纸若干教学过程一、教师谈话导入“今天老师要教小朋友折瓢虫，想不想学啊？”二、示范讲解1o先折出双正方形折，再把上面两层向下对角折2o沿虚线向下折3o再向下折4 .沿虚线把两角向后折5 .上面两角向后折，再剪去下面三个角6 .画上眼睛及斑点，即成瓢虫三、结束活动教学反思教材内容12、折郁金香总课时1第1课时教学要求1、学习看图示用正方形叠花2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣教材重点通过观察折纸示意图和教师的
20、示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。教具正方形每人两张、图纸示意图难点教学过程一、以谈话的方式导入1、春天来了，你们知道有哪些花开了？（幼儿回答）2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花3、老师今天也带来一种花（出示郁金香）4、你们认识这种花吗？他叫郁金香，叫什么？（幼儿说）5、你们想学吗？今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折二、带领看学生步骤图折纸1、请幼儿看图示，观察上面的线所表示的意思2、幼儿看步歌图，学折郁金杳，请折好的小朋友做小老师，帮助有困难的幼儿3、不会折的学生可以寻求帮助三、评价请小朋
21、友拿折好的郁金香布置墙面。教学反思教材13、折美丽的小船总课时1内容第1课时教学要求1、引导学生制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发学生在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的学生有创作的空间.2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力.教材重点难点在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力教具各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等教学过程一、认识各种各样的船1、先让学生通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征
22、。2、让学生说说小船的特征，还有用处。3、激发学生对制作小貂的兴趣。4、先让学生用纸折最简单的小船。5、评价二、折纸小辨1、先出示各种小邠，引起学生的兴趣.2、出示折纸示意图，让学生看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。3、培养学生折纸兴趣和初步的相互合作能力。4、评价三、折纸美丽的貂1、出示各种各样的小病，引起学生对制作小船的兴趣，运用折登、涂色块的方法来表现不同的小船。2、让学生发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力.3、评价作品四、综合活动美丽的船1、让通过看图示折直各种小船，掌握多种折纸技能，发展形象思维。2、巩固折纸技能，会创造性地表现，并让学生把自己的作品展示出来。3、评
23、价作品五、玩小船1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让学生把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。2、让学生了解小船在水中的一些沉浮现象。3、让学生讲讲你折的小解在水中怎样了？4、评价教学反思教材内容14、折猴子爬山总课时1第1课时教学要求1、 体验动手操作的乐趣，增加儿童对折纸的兴趣.2、 发展幼儿的观察力和动手能力3、 学习折纸：猴子爬山。教材重占难点发展幼儿的观察力和动手能力教具1、 猴子爬山的折纸范例一份O2、 手工材料人手一份，剪刀一把。教学过程1、教师边念儿歌，边操作折纸范例，激发儿童学习的兴趣.小猴子，真可爱，花果山下来爬山，爬爬爬，爬上山后笑哈哈。教师：小猴
24、子爬山好玩吗？你们想不想要一个这样的玩具？那小朋友想一想这个小猴子爬山是怎样做的？2、引导儿童分析制作方法。3、教师讲解示范折纸步骤：(1) 正方形纸，对边折。(2) 一角向下折，一角向面折。(3) 将手插进中间层撑开成锥形，两腰向内压，成正方形。(4) 剪下上面一角，画上猴头。两面下角沿虚线折，露出中间层.(5) 将画有猴头的小三角形夹在中层上。(6) 用双手各拉住中层下角，上下两角贴紧轻轻拉动，猴子即可爬山了4、发下材料，让幼儿自由动手制作，教师巡回辅导。5、作业完后，互相欣赏作业。教学反思教材内容15、折啄木鸟总课时1第1课时教学要求1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本着法。2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。教材重点难点活动重点：掌握的基啄木鸟本折法。活动难点：看懂步骤图。教具折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例教学过程1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法：(1)出示教师的作品，共同欣赏。(2)分析制作步骤。2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。3、学生制作。在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品.4、作品展示，共同欣赏教学反思
