求一个数比另一个数多(少)几教学设计.docx

上传人:夺命阿水 文档编号:1031730 上传时间:2024-03-01 格式:DOCX 页数:3 大小:14.16KB
返回 下载 相关 举报
求一个数比另一个数多(少)几教学设计.docx_第1页
第1页 / 共3页
求一个数比另一个数多(少)几教学设计.docx_第2页
第2页 / 共3页
求一个数比另一个数多(少)几教学设计.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《求一个数比另一个数多(少)几教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《求一个数比另一个数多(少)几教学设计.docx(3页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。

1、求一个数比另一个数多(少)几一、创设情境,提出问题上一节课我们共同学习了校园护绿,通过学习我们知道从小要爱护身边的一草一木,绿色环保,从现在做起。师:及时表扬,并引导学生认真观察情景图,看图中的小朋友正在干什么,并鼓励学生大胆提出问题。师:刚才通过看图我们知道,小朋友们正在捡拾废弃物,保护环境。生:一班和二班一共捡了多少个易拉罐?二班和三班一共捡了多少个矿泉水瓶?二、自主学习,小组探究师:同学们提的问题都很好,同学们看一看,你们提的这些问题都是加法算式,那么同学们能不能提一个减法算式吗?生:二班比一班多捡了多少个易拉罐?三班捡的易拉罐比矿泉水瓶少多少个?三班比一班少见了多少个矿泉水瓶?三班比二

2、班多捡了多少个矿泉水瓶?师:同学们提出的问题真好,你们真棒!三、汇报交流,评价质疑1、解决第一个问题:二班比一班多捡了多少个易拉罐?(独立列出算式)师:哪位小朋友能计算出结果呢?(教师引导通过摆一摆、想一想、议一议,说一说等,鼓励学生用自己喜欢的方法解决,只要合理就加以表扬。)幻灯展示二班和一班同样多的,二班比一班多的,让学生明白,求二班比一班多的就是从二班的数量中减去同样多的一部分,就是多出来的部分然后,教师板书:1510=5(个)师:二班比一班多捡了多少个易拉罐还可以怎么说?生:一班比二班少捡了多少个易拉罐师总结:这两个问题都可以用151O=5(个)来计算2、解决第二个问题:三班捡的易拉罐

3、比矿泉水瓶少多少个?(1)列出算式2算6二(2)你是怎么算的?讨论交流!(全班交流,给回答正确地同学给予表扬。如果有同学提出用竖式,给与肯定)3、巩固练习(ppt)4、解决第三个问题:三班比一班少捡了多少个矿泉水瓶?小组讨论,交流最终得出结论:45-20=25(个)最后师用幻灯展示小棒图和计数器图,加深印象5、巩固练习(ppt)四、抽象概括,总结提升师:今天我们学习了一个数比另一个数多几(少几)的计算方法,也就是两位数减一位数和整十数的不退位减法。五、巩固应用,拓展提高P50T1六、课后总结:今天你有什么收获?回去和爸爸妈妈分享一下!板书设计求一个数比另一个数多(少)几三班捡的易拉罐比矿泉水瓶少多少个?二班比一班少捡了多少个矿泉水瓶?28-6=22(个)45-20=25(个)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 在线阅读 > 生活休闲


备案号:宁ICP备20000045号-1

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000986号