《沙盘游戏--申荷永.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沙盘游戏--申荷永.docx（1页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、1(1)让意象说话。(2)与意象对话。(3)让意象之间对话。2我们并不断定猫是软弱的象征，而是你心中有个猫的软弱的感觉。3与野猫相处三个月的过程，是学习心理分析的基本功。4把无形的心理感受赋形，凝聚，治疗作用就在于此。5沙盘帮助实现自性化。6-没有我需要的沙具。-你能说话在你找不到沙具的时候是什么感觉？-没有什么感觉-那我们想象一下，你需要是什么沙具？-迪尼斯，米老鼠，鳄鱼，熊猫(他说完这些东西，其实我们就己经开始工作了，想象的)-他进入了米老鼠的情境里。无形的沙盘上。他对米老鼠的感觉就能表达出来。他觉得鳄鱼对他有威胁，使他想逃跑。这可能就是他内在的一个感觉，他可能觉得什么对他有威胁。这就是一
2、个线索。7一个好的咨询师是一个好的自愈者，沟通者和转化的原型。8沙具背后就是情感，意识与无意识的链接。他一天洗200多遍手，他的能量多大啊。他的能量固结了，我们需要转化。沙盘是创造性活动，一旦创造，你就能在生活中将能量转化。9真正的治愈力量在来访者手中，而不是在咨询师手中。10要理解沙具。自己找来的知道他的故事。他是心里的工作。知其然知其所以然11当悲伤充分表达后，房子是个容器，有安全感，可以聊房子。当你面对绿色的树或者红色的花朵时，能表达一下什么感觉么？沙盘中不管是什么感觉，让来访者去感觉，既能感受悲伤，也能吸取力量。12真正的治疗师，唤醒来访者内在的主动性小组治疗：1每个孩子拿一个代表自己内在的感觉的沙具，并且表达。当一个人进行表达时，可能也带动其他人的感觉。2沙具之间是否是由联系的？加强组员之间的联系3各个沙具进行摆设，调动来访者自身的力量与创造性。
