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1、主题教育民主生活会相互批评意见1.某某同志:理论学习不够系统.在工作中常常忙于具体的事务处理，但对于理论知识的学习却不够币:视。对上级的政策举措没有深入学习，没有做到细学深悟、学深悟透，导致在工作中对政策理解不全面、不深入，对具体工作的重要环节把握不准。2 .某某同志:学习主动性有待增强。匚作中参加各种学习活动的积极性不高，对新的政策和动态在跟进上不及时，不主动掌握新的知识和技能，不主动向优秀的同事和领导学习，不主动向群众和基层了解情况和需求。3 .某某同志:工作作风不够务实，缺乏真实求实的态度.在工作中习惯于充当“中转站”或“二传手”，只是说了一下就认为已经完成r任务缺乏坚持到底、不松懈的决
2、心。4 .某某同志:工作方式较为粗暴。在工作中当遭遇突发事件或紧急情况时，有时候会变得急躁，对待下属的指导缺乏耐心和细致，而常当亚取厅的方式T作方式息得粗显外，还存在对于一些同事提出的好意见和建议听不进去的情况，更倾向于主观和武断的态度。5 .某某同志:创新意识不够，星守成规不敢突破,在工作中，大多情况下都是按照既定的模式和程序办事，不愿意尝试新的思路和方法不愿面对新的挑战和机遇，很少提出有建设性的意见和建议，也不敢承担有风险的任务和贲任O6 .某某同志:存在畏难情绪。住工作中害怕面对困难，组织和协调能力还需要进一步提高。常常有依赖他人、依赖运气的想法，并且在面对困难时缺乏勇气和决心。当其他部
3、门的同事遇到问题时，有时会推卸责任。7 .某某同志:群众观念有待加强.对群众的需求和意见缺乏足够的关注和重视，导致我们的工作无法真正贴近群众、服务群众。例如，在一些决策过程中，由于没有充分听取群众的意见和建议，导致一些政策措施无法得到有效执行，甚至引发了些不必要的矛盾和纠纷。8 .某某同心缺之艰告不系作风.作为领导应该以身作则，树立起勤俭节约的典范形象引导大家从小事做起，从点滴做起，共同节约单位的资源。但在单位办公室布置上定程度地存在超标情况，追求高档办公用品和装饰品，这不仅浪费了单位的财力，也给下属员工树立了不良榜样。9 .某某同志:缺乏勤勉和奋发进取的精神。对待工作态度不够端正，缺乏责任心和敬业精神。在一些急难险重的任务面前，有拖延工作时间，甚至敷衍懈怠的倾向，这样的行为不仅和浩尚作站效极的工作态度。10 .某某同志:分管工作安排布置多，督查指导少.平时接到上级工作任务时，第一反应是安排相关科室同志去完成，但对于科室同志对这项工作是否有能力去完成，是否完成得好不好，很少去进步的跟进指导，以致于工作出现一些偏差和失误，最终影响到整个单位的正常运行。
