《板块8第2部分语言应用课时76图文转换——精准读图转准信息.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《板块8第2部分语言应用课时76图文转换——精准读图转准信息.docx（7页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、课时76图文转换精准读图，转准信息【复习任务】掌握六类图文转换题的答题要领。【考情微观】年份卷别设题角度命题特点2018全国I卷流程图转换它曾在20152018年考查三次，近三年未考，成为轮考点。就以往命题而言，所选图表鲜活，以流程图/框架图与徽标为重点，每年命题均有变化。就命题趋势而言，随着新高考命题灵活性增强，它有“复出”的可能。全国HI卷构思框架图转换2016全国甲、乙、丙卷构思框架图转换2015全国I、口卷徽标类转换【知识图要】见本课时中导图活动一答好徽标类与框架流程图类转换（一）徽标类转换徽标，即徽记、标志，它言简意赅、高度凝练、意蕴丰富。一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计
2、，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标类转换题，需要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑，所以应重点分析徽标的构成元素分别承载的含意、各元素及其组合后所反映的主题。下图是2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的图形。请写出该吉祥物的构图要素及寓意。要求语言表达简明、准确，120字左右。答：答案构图要素：该吉祥物是形似航天员的熊猫。它戴着头盔，挥动左手，胸部装饰着冬奥会的会徽。寓意：熊猫是中国的国宝，它敦厚、可爱的外形象征着运动员强健有力的体魄、坚韧
3、不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。戴头盔的航天员外形寓意创造非凡，探索未来。左手挥动代表对参赛人员的热情欢迎，胸部装饰物象征着奥运精神。解析2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”构图简洁大方，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，整体形象酷似航天员。左手高举，意在欢迎来自世界四面八方的各国运动健儿，面带微笑，形态喜人。胸前印有2022年北京冬奥会的会徽。整个造型活泼生动，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代以及面向未来的无限可能。“冰”象征着纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱,契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员
4、强壮有力的身体、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。卜点拨关键徽标的名称整体形状及寓意构成徽标的各要索及含义徽标类转换)“从外到内、从内到外构成顺序由总到分、由分到总从左到右、从上到下描述题：描述完整.注意顺序圄寓意题：先分说各构成要索的寓意,再说整体寓意赏析题:构徽巧妙,寓意表达深刻（二）框架流程图类转换框架流程图是采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，用语言将所示内容表达出来。这类题型与实际生活联系紧密，能够突出考生在实际生活中运用语言的能力，也是比较新颖的题目，符合新课标精神。（2018全国I）下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这
5、个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。fl环号分析II自我?析IqI个，定位II发展，标II操略I1评估反馈I1答：答案（示例）编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。解析流程图有“方框与文字”“线条及关联”两类基本元素。先看“方框与文字”元素。“方框与文字”分为四个层次级别，从上到下分别为环境分析、自我分析，个人定位、发展目标，操作策略，评估反馈。转换成文字时不能没有这些文字内容，缺少了其中一个都会被扣分。四个层次级别内容可选择四个分句
6、，同一层次级别的两个内容，如第一、二层次级别的，就用并列语句的方式表示。再看“线条及关联”元素，线条方向将层次级别顺序规定好了，表述时按照从“环境分析、自我分析”开始逐一向下展开介绍，不能从下面的“评估反馈”写起，更不能从中间的“操作策略”开始。“环境分析、自我分析，个人定位、发展目标，操作策略，评估反馈”为一个基本流程，完成了“评估反馈”后，如果不满意或教师要再进一步发展，可从“环境分析、自我分析”起，开始第二个流程。这个返回箭头表示改进完善。卜点拨关键流程图包含的环节各环方包含的构成要素各环节的关系I层递中联各环节需要的词语按照一定顺序分层叙述信息完整（图中所有要索不能遗漏）准确、简明,用
7、好顺序同活动二答好图表类与漫画类转换（一）图表类转换所谓“图表”，是表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，高考卷中出现的图表类材料有表格、柱状图、曲线图、饼状图等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，或者是描述某种情况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议，等等。下面是2011-2020年鸿海市户籍出生人口数和死亡人口数的变化对比图，回答下列问题。答：答案每一年的死亡人数都比出生人数多；鸿海市已经连续多年人口负增长。（2）该图表给人的思考是多方面的。如果你是人口数据统计者，请就鸿海市人口现状提出条建议，要求观点明确，语言通顺。答：答案（示例）城市发展从优生优育开始。提
8、高人口质量，促进城市发展。优化生育，促进人口均衡发展。优生优育，利国利民。（“思考是多方面的”，建议围绕改变人口现状、出生率较低、死亡率较高等方面提建议。）卜点拨关键表格：抓住标题和表头柱状图：抓住标题、柱状图描述的主题、坐标所代表的比较项目饼状图：抓住各个要素曲线图：看清坐标的横轴、纵轴的具体内容看数据的整体变化趋势是上升、下降,还是持平.或者是一波三折注意数据的最大值和最小值.分析其体现的意义T分析数据不同项的比较，还要看两组数据的差值及变化规律关注关键节点.尤其是曲线图的交叉点等代表的意义挖掘数据变化背后的深层意义、原因以图表名称的关键词为陈述对象I规范答逋J数据转换为文字要准确图表类转
9、换（二）漫画类转换漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画主要由三部分组成：标题（可以没有），往往告知或暗示漫画的主题思想；画面，主体各“因素”构成的情景；注释（可以没有），对画面情景的提示与注解。这三部分是显性信息，而寓意则是隐性信息。阅读下面这幅漫画，说明其创作手法，并概述漫画内涵。答：答案（1）创作手法：夸张、变形、象征、比喻、拟人等。（2）内涵：生物多样性公约为地球生物资源打上了一把保护伞，共同促进地球生命共同体的建构，地球生命才能欣欣向荣。k点拨关键讽刺性漫画、歌颂性漫画、哲理性漫画夸张、比喻、象征等手法漫画的标题漫画中的文
10、字或提示语漫画的构图要素写标题：采用中心事件、唾描画面：抓主要内容及细节.按一定顺序描述说寓意：表达简洁，选用“反映”“讽刺”“批评”为谓语中心词活动三答好图片类与词云图转换（一）图片类转换这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。（2020浙江）阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目o图1图2（摘编自文汇报）（1）为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。选择图（），标题：（2）分别简要评价图1、图2的创意。图1：图2：答案（1）（示例）图I凝聚力量，抗击疫情图2新门神（2）图1：由
11、多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练，号召有力。图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。解析（1）解答时，需要仔细观察图片，明确图片“宣传抗疫防疫”的主题，结合图片中的关键词拟写出合适的标题即可。（2）要仔细观察图片内容，结合图案和关键词进行简要评价。图1中的构图要素主要是小心形、大心形、口罩（船头）和下面的文字，结合当下的时代背景，概括得出答案即可。图2中的构图要素主要是门神，但名字换成了“霍去病”“辛弃疾”，表达了人们的愿望，设计有创新，从这些要点中总结答案即可。N点拨关
12、键整体内容读图I-背景和细节.合理想象、丰富冏面（图片类转换（二）词云图转换词云图是一种用来展现高频关键词的可视化表达，通过文字、色彩、图形的搭配，产生有冲击力的视觉效果，而且能够传达有价值的信息。（2017天津）下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。UilE/y心避故乎- V中坏找公交市区小区*mft,ttwT声风景海河峭泮阳大冷 津门商业蓟县U公外遵 -盘山占文化街购物文迷 罂年画赛鉴杨柳仔） 弋d苑楼、教堂耳朵眇利不理 广场2006年度“天津旅游”词云图乙T区热情大学吧鬻街景
13、民俗文化相北则，轮特色休闲堂Z北U泥人张故居.都市茶沱pVne小吃双盾五人道J化巴（柳IjJ2016年度“天津旅游”词云图（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。答：（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。答：答案（1）（示例）2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。（2）（示例）天津作为华北大都市，融合了北方文化的粗犷质朴和燕赵文化的刚烈热情，这是天津城市性格的主调。天津作为历史文化名城，还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等着您来品尝。
14、解析（1）本题实质就是图文转换题，但相比以前的题目更为复杂，也更有深度。首先，将两图认真比较，不难看出2006年的高频词汇为海河、蓟县、风景、景区、门票、公交、市区等；而2016年的高频词汇则为文化、休闲、民俗、特色、相声、都市、历史、故居等。其次，概括各自倾向的领域及特点。很明显，前者倾向于对自然景观和人文景观的参观与欣赏；而后者更关注城市文化与民俗特色，注重文化体验。（2）审清题意，抓住题干中的关键信息，要结合2016年度词云图为天津旅游作宣传推介。观察2016年度词云图，可以从城市文化和民俗特色（小吃）入手宣传。1.点拨关键高频率关键词的视觉化出现频率高的词字号大位置居中出现频率低的词字号小.位置偏看清题目要求关注词云图中每个词语的位R和大小变化对已有的词语分类汇总
