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1、示范幼儿园中班社会教案设计：亲爱的爸爸妈妈友爱的爸爸妈妈设计意图：我班正在进行的主题是“我爱我家”，主题目标与要求是尝试运用多种方式收集身边的信息，了解自己的家；感受家的暖和,敬重父母与长辈。亲子之间有一种朴实又美妙的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得很单薄，其实在幼儿生活中平凡的东西同样耐人寻味。在这个主题进行过程中，孩子们纷纷带来自己与家人的合影,大胆介绍家人的状况；通过散文、听听、讲讲、画画等形式对“家”这一抽象的概念有了肯定的了解和体会。在进行爸爸本事大和妈妈和我这两个二级主题的时候，孩子们主动回家询问爸爸妈妈的有关状况，如爸爸妈妈的职业、年龄、爱好等。本次活动在孩子对父母有肯定了
2、解的基础上，为孩子供应一个贴贴、画画、讲讲的机会，肯定程度地量化情感，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等力量，进一步激发孩子对家的爱，对父母的爱。活动目标：1、 大胆沟通父母的信息，并尝试用粘贴、绘画等形式记录信息状况。2、 进一步了解父母，激发对父母的爱。活动预备：记录纸、彩笔、生肖图片、奖状等。活动流程：情感谢发一一沟通示范一一自主操作一一延长活动活动过程：一、 情感谢发。1、请来了一个老伴侣，看看是谁？（小丸子）2、小丸子要告知大家一个好消息，猜猜是什么？3、 告知大家一个好消息，哈哈俱乐部要进行一个找隐竞赛。4、 找谁的隐？5、 你们对自己的
3、爸爸妈妈了解有多少？（自主沟通）6、 小结：你们真棒，有人知道爸爸妈妈的属相，有人知道爸爸妈妈的年龄，还有人知道爸爸妈妈的手机号码。你们是用什么方法知道的？7、 提升：我们平常和爸爸妈妈生活在一起，要学会专心去观看、去了解，这样就会发觉许多的隐，也会更爱我们友爱的爸爸妈妈。二、 沟通示范1、 怎样才能得到找隐竞赛的大奖？除了说出爸爸妈妈的隐，还要记录下来。2、用什么方法记既清晰又能让人看明白呢？3、 示范表格式。4、 除了用表格记录还有别的方法吗？(络图格式)三、 自主操作。1、 导入语：想参与竞赛的孩子还不快点把爸爸妈妈的信息记录下来。2、 观看指导重点：(1)用绘画、粘贴的方式记录爸爸妈妈的年龄、属相等。(2)对所填各项内容的理解状况。四、 颁奖及延长。1、个别幼儿介绍自己所完成的表格。2、评比，发奖。(最快速度奖、最佳记录奖、关爱父母奖)3、延长：用自己的实际行动来关怀自己的爸爸妈妈。
