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1、示范幼儿园中班科学教案教学设计:哪根木棒粗些哪根木棒粗些(科学)活动目标1.用科学小试验的方法进展幼儿的探究精神,激发他们对科学活动深厚的爱好。2.通过幼儿亲自的操作活动,使幼儿初步感知淀粉、石灰水和碘三者之间简洁变化。活动预备1.幼儿人手一份试管、烧杯、滴管和喷雾器。2,桌上预备淀粉、碘水和石灰水,试管架和抹布等,幼儿已经有做各种小试验的简洁阅历。3.贴在墙上的白纸两条,上面已经有淀粉画。活动过程一、老师简洁交代,引出主题:做小试验。1.出示聪慧豆玩具,激发幼儿爱好。2.师:聪慧豆知道很多科学学问,最喜爱和大家一起做科学试验。看,今日又为大家预备了什么?我们可以用这些器具干什么?3.制造条件
2、,让幼儿多讲、互讲,小声谈论。二、通过淀粉和碘水混合的试验,引导幼儿发觉变化。1.师:聪慧豆给小伴侣带来两瓶奇妙的水,它是什么颜色?猜猜它可能什么?2.请小伴侣争论,假如将这两种液体混合在一起会发生什么现象。3.老师提操作前要求:玻璃制品轻拿轻放;按标签放滴管。4.幼儿操作,在活动过程中发觉奇妙变化。5.老师提问:试验有没有变化?是什么样的变化?怎样变的?老师小结:原来的黄色液体(碘)和白色液体(淀粉)通过混合后,颜色变成了蓝紫色。这两种奇妙的液体分别是碘和淀粉。三、通过供应的第三种液体,使BRP/P幼儿连续感知奇妙的化学反应。1.师:刚才的试验好玩吗?你们还想做试验吗?聪慧豆又带来一瓶更加奇
3、妙的水,它有颜色吗?和前两瓶一样吗?猜猜它可能是什么呢?2.请幼儿连续争论,假如将第三瓶液体滴入刚才的试管中会怎样。3.幼儿亲自试一试,在操作中发觉变化。4.老师提问:发生变化了吗?是什么样的变化?怎样变化的?老师小结:这瓶液体是透亮的,叫石灰水,倒入刚才的蓝紫色液体中,却将颜色一下子变没啦!这是产生了化学反应。四、做嬉戏:查找聪慧豆的礼物。1.出示四周墙上的淀粉画,老师介绍,礼物是用淀粉画在纸上,所以小伴侣看不见。2.启发幼儿:纸上有什么?看得见吗?聪慧豆将礼物藏哪啦?怎么办?3.引导幼儿用灌有碘水的喷雾器向四周墙上的淀粉画喷射,使幼儿惊异的发觉纸上消失了各种各样画的礼物。4.可以请幼儿再想一想消退画面的方法。用有石灰水的喷雾器喷射。师:今日的嬉戏好玩吗?我们发觉了很多隐,在我们生活的四周,还有好多好玩的变化,以后我们一起再玩。