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1、体育与健康教案学容1足球：多种形式控球XX的运用方法2：推球+横向拉球2体能：各种变向跑。课次10-8学标教目1 .能说出推球+横向拉球运用价值。2 .能在“行进间推球2米+左（右）横向拉球，区域内行进间推球+横向拉球过障碍，推拉过人”等XX和游戏中，完成行进间推球+拉球返回等控球动作，并能做到触球部位准确，表现出良好的身体控制能力和一定的控球能力，发展平衡、协调等体能。3 .敢于尝试，能够与人互帮互学。点点童难重点：推球和拉球的连贯协调。难点：触球力度的控制。教学过程学练内容学练标准组织形式与安全措施XX次数习间练时准备部分9,1 .课堂常规2 .队列练习：原地踏步，立定。3准备活动：3.1
2、慢跑。3.2专项准备活动。1 .静齐快。2 .会听老师的口令，根据口令踏步，动作整齐，有精神。3 .1眼看前方，节奏一致，充分热身。4 .2动作协调、到位,充分拉伸。1 .四列横队。2 .四列横队。3.1四路纵队。安全提示：前后保持适当间距。3.2组织：体操队形。2423211,3，T基本部分27,I多种形式控球练习的运用方法2：推球+横向拉球。1.1 单一身体练习：行进间推球2米+横向拉球。1.2 组合练习：区域内行进间推球+横向拉球过障碍。1.3 游戏：推拉过人。2体能：各种变向跑。1.1脚背推球，脚底拉球，球不碰到标志盘,3次中成功2次及以上。1.2抬头观察，脚背推球，脚底拉球，球不碰到标志盘及他人，2分钟内成功完成8次及以上。1.3脚底拉球幅度大,球不碰到防守人，3次中成功2次及以上。2听到口令，反应迅速，1分钟内能摸到5次及以上标志盘。1两人一组，如图所示：11安全提示：与其他组保持间距，捡球时观察他人位置,不撞到他人。21021010223，44，2,结束部分4,L放松：拉伸放松。2.小结、养成教育。L调整呼吸至平缓状态，充分拉伸缓解疲劳。2.学生积极收还器材。L体操队形。2.四列横队13,地材器材：足球41个，标志盘40个。场地：XXo
