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1、绘本故事生气汤活动目标：1、知道生气是正常的情绪反应了解经常生气会影响人的健康。2、能积极交流生气时的情感体验尝试用恰当的方式排解情绪。3、愿意保持自己快乐地心情。活动准备：1、经验准备幼儿有过生气的经验。2、生气汤故事的PPTo活动过程：大班的小朋友下午好：我们先来认识一下，我姓宋你们叫我宋老师，真讲礼貌，那介绍一下你们自己吧，你们是那个幼儿园、哪个班的小朋友（金阳幼儿园大二班的小朋友），那我们就算认识了，可以做朋友了，认识新朋友，我非常开心，你的心情是怎样的呢？高兴，快乐，我开心我就拍拍手，你们呢？让我们把好心情唱出来做出来吧!1、图片引入（1）教师出示小主人公霍斯的图片提问今天老师带来了
2、一个朋友他的名字叫霍斯。看他怎么了？（在生气）（2）提问今天霍斯真的很生气你从哪里看出来的？（3）小结我们从他的表情和动作看出来霍斯今天真的很生气。提问猜猜霍斯为什么会这么生气让我们一起来看看吧！评析借助提问的方式引起幼儿共鸣为下一个环节作铺垫。2、聆听故事。（1）教师出示PPT讲述故事。故事霍斯带来的新书被小朋友弄坏了他很生气在表演节目时牛牛踩到了霍斯的脚可是他没有对霍斯道歉霍斯很生气今天放学爸爸不守信用请别人来接他霍斯很生气。提问霍斯是为什么这么生气呀？你们有过生气的时候吗？你什么时候会生气？生气的时候你有什么样的感觉？小结经常生气会影响自己的身体健康。评析聆听故事了解主人公生气的原因同时
3、结合亲身经验进一步激发幼儿表达内心感受的欲望。（2）提问霍斯生气了以后又发生了哪些事情呢？故事霍斯踩坏了花和草地妈妈跟他打招呼霍斯叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音妈妈想抱抱霍斯他不要生气地走开了。提问霍斯生气了他都做了什么事情？霍斯这样生气好吗？为什么？小结经常生气除了会影响自己的身体健康也会让身边的人不开心更会让你失去朋友。评析通过讨论引导幼儿换位思考让幼儿更深入了解到生气所产生的消极情绪对自身及他人的负面影响。（3）提问妈妈看见霍斯生气了有没有什么好办法？我们一起看一看！附故事妈妈笑眯眯地说“那我们一起来煮汤吧！妈妈烧了一锅水。对着锅里说话“今天我发现门口的草地、花朵不知道被谁踩坏了我很生
4、气，我和霍斯打招呼他不理睬我，我很生气我想要抱抱霍斯他走开了不要我的拥抱我很生气。”妈妈对霍斯说“现在该你了！把不开心的事情说出来吧。”霍斯说“今天我的新书被小朋友弄坏了我很生气表演节目时被小朋友踩到了脚可是他没有向我道歉我很生气爸爸今天没有来接我他不守信用我更生气。”说完不一会儿水开了。妈妈开始大声说“撒点盐、放点糖左左左扭三下右右右扭三下喷出一口火龙气啊！我快乐啦！”霍斯笑了妈妈也笑了。霍斯奇怪地问妈妈“我们今天到底在煮什么汤啊？”“生气汤。”妈妈回答。最后他们把汤都倒掉了也把一天的不开心都倒掉了。提问霍斯妈妈想出了什么办法呢？（霍斯和妈妈煮汤然后把生气的事情对着汤大声地说出来）现在霍斯的
5、心情怎么样了？生气的时候我们还会有什么好办法让自己的心情好起来？总结其实生气很正常我们每个小朋友都有生气的时候。所以我们要学会用各种各样的方法让自己的心情好起来。评析在这一环节中借助妈妈煮生气汤的巧妙构思充分调动幼儿的积极性将自己的生活经验迁移到活动中使整个活动达到高潮。3“生气汤”游戏。提问如果你的朋友生气了？你可以怎么帮助他？我们一起来玩一个可以让自己和朋友快乐的游戏“生气汤”吧！玩法我们手拉手围成一个“大锅”的形状。每个人对着大锅大声说出自己一件生气的事情然后念儿歌“撒点盐、放点糖左左左扭三下右右右扭三下喷出一口火龙气啊！我快乐啦！”小结我现在开心极了那么你们心情怎么样啊？如果你的朋友生气了可以和他一起玩这个“生气汤”的游戏让大家的心情都变快乐。好心情好习惯，快乐迎接每一天！老师希望你们都能天天快乐，做个快乐的小天使！活动反思：本活动以故事中主人公霍斯生气所发生的一系列事情为线索了解霍斯生气的原因和表现借助妈妈煮汤的方式帮助霍斯消除生气所产生的消极情绪。“生气汤”活动能贴近幼儿实际生活的真实体验体察幼儿的内心感受。在活动中教师通过与幼儿谈话从寻找霍斯生气的原因到谈谈自己为什么会生气并寻找正确的宣泄方式等。在交流的过程中教师有机地将健康的知识、换位思考的理念、正确排解自己生气时产生的消极情绪等方式渗透在教学活动中。
