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1、2落花生一、导入今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起来猜一猜，根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。同学们可其了不起，都猜到了，就是花生，今天就让我们一起走进课文落花生。读了课题，你有什么疑问？为什么叫做落花生？有谁可以帮她解答一下，是的，花生又叫做落花生，地上开花，花落之后地下结果，所以又叫落花生。课前预习十分充分，带着理解齐读课题。二、字词1 .第1组词语声音洪亮、字音准确，一起来读2 .第2组词语连播种的种都对了，那么我们来观察这组词语有什么特点？买种、翻地、播种、浇水，这些都是种花生的过程,观察的真仔细，带着这样的发现一起再来读。三、课文赏析1 .课文当中除
2、了写种花生,还写了哪几件事？收花生、尝花生、议花生2 .请同学们读一读课文，看看文中的哪一部分，给你留下了深刻的印象。女生，奥，议花生的部分。写的非常的详细，而收花生、尝花生只有寥寥几笔，写得非常的简略。读得真认真，像这样重要的地方写的具体一些，不重要的地方寥寥几笔简单带过，我们把这样的写法叫做详略得当，赶快把它标注在自己的课本上。3 .接下来就让我们直奔重点，读一读议花生的段落，看看文章是围绕什么来议论花生的？女生，作者是围绕花生的好处来写的，具体来说一说，你关注了这几个人物的话，我们一起来读一读。姐姐说花生味儿美，哥哥说花生可以榨油，我说花生价钱便宜，大家都喜欢吃。4 .那么对父亲来说，花
3、生最可贵的是什么？请同学们在读这一段，小组合作完成大屏赛上的表格。哪个小组想来分享？二组代表。花生长在地下，不像桃子，石榴，苹果，高高的挂在枝头，它们的外表给人留下的印象呢，同学们你们同意他们的观点吗？看来同学们都有一双善于发现的眼睛。5 .关注表格，我们不难发现，作者在这里用了对比的写法，一个对比，让你感受到了什么？是的，花生虽然没有像桃子，石榴，苹果那样美丽的外表，但是他们却朴实无华，还有呢，你感受到了花生的默默无闻，无私奉献。他们矮矮的长在地下，即便成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道,将果实深深的埋进泥土里，这样的默默无闻，无私奉献。6 .所以对父亲来说,这才是花生
4、最可贵的，难怪父亲这样说，一起读所以你们要像花生，它虽然不好看，可是可有用。从父亲的这句话中你读懂了什么？红衣服的女生，父亲希望我们做一个像花生一样的人,还有吗？希望我们学习花生的这种，默默无闻，无私奉献的品质，看来同学们都读懂了父亲的心。7 .同学们想一想,像花生这样的人都有谁？清洁工，建筑工人，送货员，是呀，他们都是默默无闻无私奉献的人，这哪里是在说花生，分明是在说像花生这样的人,作者在这里借花生来写人，我们把这样的写作方法叫做，借物喻人,赶快把它标注在你的课本上。8 .我们读懂了父亲的话，作者也读懂了，所以作者这样说，人要做有用的人，不要只做讲体面，而对别人没有好处的人。你又是如何理解作
5、者说的这句话的？做一个有用的人,还有呢，做一个讲体面的人。你也想说，做既讲体面，又对别人有好处的人。正如你们所说，要做一个对社会对国家有用的人，同学们如果让你来选择，你会想成为像花生一样的人,还是想成为像桃子，石榴苹果那样的人呢？奥，像花生一样的人，默默无闻，无私奉献，其实同学们，像苹果，桃子石榴那样的人不是不好,但是我们不能够只讲体面。9 .看来父亲的话深深的感染了你们，同样父亲的话也深深的印刻在了作者的心上，对他产生了深远的影响，看大屏幕上老师给大家补充的资料。作者将落花生的精神贯穿在自己一生的做人写作，还有教学当中，让我们带看感受一起读读他的这句话。我要像落花生一样，踏踏实实的做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。四、总结升华作者由落花生领悟了做人的道理，其实，在生活当中，像这样从平凡的事物身上，感悟人生道理的文章还有很多，课下，请同学们读一读许地山的其它作品，春的林野空山灵雨，相信你会有更多收获。
