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1、大班todayis句型教学活动教学目标：1,让幼儿区分红色，黄色，蓝色，绿色四种颜色，2,学会认知red,yellow,blue.green.这四个英语单词。3,培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。4,让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。教学准备：1 ,红色，黄色，蓝色，绿色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red,yellow,blue.green.2 ,贴纸圈圈数个，各色玩具两个,一个大纸箱。小篮子两个。教学过程：1,开始部分：用电子琴弹奏律动音乐，并用口号(小手拍拍拍起来，我的小手拍起来，小朋友们上课了)来稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。2,基本部分：(1)手执卡片，提出问题。(小朋友知不
2、知道老师手中拿的卡片是什么颜色，谁知道？待小朋友回答后告诉小朋友颜色及其英语的读法)(2)用换位教学法来让小朋友读英语单词，如：老师说红色，小朋友读red.老师读red,小朋友说红色。以此类推。(3)把卡片分发给小朋友，老师说red.就请拿到红色卡片的小朋把卡片举起来。老师说yellow,就请拿到黄色卡片的小朋友把卡片举起来，以此类推。巩固孩子对颜色的认知能力，以及反应能力。3,游戏。跳圈找颜色。(1)把贴纸圈圈贴在教室地上。(2)把孩子分成两组，分别站在各自的起跑线上。(3)将玩具放入大纸箱。纸箱离起跑线7米左右。老师说开始，红色red.两组第一名小朋友手里拿着篮子开始跳圈跳到终点，然后在大
3、纸箱里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。然后带着篮子跑回到起跑回到起跑线。以此类推。游戏结束后请小朋友告诉老师都拿到了什么颜色的玩具,用英语回答。1,注意孩子可能会抢同一个玩具。而且孩子一定要规定好每一圈都要跳到。2,表扬孩子做得很棒，学得很好，并讲故事作为奖励。(三只小猪)3 ,学习英语儿歌colours。歌词如下：Red,yellow,blueandgreenstandupandstretchuphighaboveyourhead.Red,yellow,blueandgreensitdown.4 ,提问小朋友喜欢吃什么水果，各种水果的颜色用英语应该怎么读。答以奖励小贴画。5同时提问小朋友,今天跟老师学了什么？学会了没有？重新读童词数遍，课后延伸：请小朋友回去和爸爸妈妈探讨还有什么水果是红色，黄色，蓝色，绿色的？告诉爸爸妈妈我今天学到了什么？
