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1、热点素材积累：颜宁回国话题+标题+金句+范文时评一、人物素材：颜宁1977年出生于山东。她先在清华大学攻读生物系，后赴美国普林斯顿大学分子生物学系攻读博士学位,从事细胞凋亡研究。2005年获得由科学杂志评选的“青年科学家奖（北美地区）”；2007年博士后毕业后，年仅三十岁的颜宁直接受聘清华大学医学院,成为当时清华最年轻的教授和博士生导师。2022年11月1日，2022深圳全球创新人才论坛上，结构生物学家、美国国家科学院外籍院士颜宁宣布，即将辞去普林斯顿大学教职，到深圳创立医学科学院。以人为本 科研环境 中国脊梁 尊重包容 释放自我二、适用话题：1 .人才竞争2 .科技发展3 .民族复兴4 .双
2、向奔赴5 .好奇探索6 .内卷与勤奋时代与世界三、精彩标题：1.梧高凤必至，花香蝶自来7 .有一种愉悦叫向着梦想努力8 .风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来9 .济济多土,乃成大业10 出国再回国，卷都是梦都11 人生何处去，迈步是辉煌12 青青子衿，悠悠国心13 东方有梧，归去来兮14 随提灯人，做逐光者15 .做不一样的烟火四、金句集锦：1 .在科研上不断探险是我最痴迷的游戏，是我生命的底色。（适用话题：好奇探索科研精神生命色彩）一一颜宁2 .做科研就是一山望着一山高！（适用话题：科研精神永不满足执着探索）一一颜宁3 .当我定义了这样一种人生追求，也同时意味着选择了一种自由自在的生活方式，一种
3、自找麻烦的思维方式和一种自得其乐的存在方式。（适用话题：人生追求自由个性执着探索）一一颜宁4 .名利只是副产品，不是追求。（适用话题：人生追求淡泊名利执着探索科研精神）颜宁5 .做科研要做的狠，玩儿也要玩儿的狠，我调剂的还挺好的，都是乐在其中。（适用话题：兴趣科研劳逸结合）一一颜宁6 .点起千灯万灯，点灯的人，要把灯火传给人。（适用话题：传承责任格局）7 .治国经邦，人才为急。（适用话题：治国人才）一一孙中山8 .我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（适用话题：人才个性辩才识才）9 .科研之路更要耐得住寂寞，目前颜宁教授团队才刚刚开始，希望外界留给他们一个安静的研究环境。（适用话题：执着探索科研环
4、境尊重理解）10 .我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人无关。（适用话题：自我自由个性独立）一一杨绛五、相关作文练习：材料一：唐陈子昂登幽州台歌：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”盛时不遇，诗人深感英雄无用武之地。材料二：尚书有云：“若金，用汝作砺；若济巨川，用汝作舟楫；若岁大旱，用汝作甘霖。”材料三:张桂梅于2008年自主创办了华坪女子高级中学,这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，己有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业施展才华。而她本人也被评为“感动中国2020年度人物”，先后获得“全国脱贫攻坚
5、楷模”荣誉称号和“七一勋章”O“平台”是近年来被屡屡提及的词语，某报社开设了“青年论坛”栏目，讨论的主题是“平台与人才”，你读了以上材料，有何感触与思考？请联系实际写篇征文参与讨论。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭,不得泄露个人信息；不少于800字。借平台展现自我，用实干丰盈青春读了“青年论坛”相关栏目后，我感触颇深。生命是一条奔腾不息的河，我们都是过河的人，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，平台给了我们更多的机遇，让我们得以施展才华。黑夜里，平台如明珠一颗，照亮前进方向。“平台是撬动人生价值的最佳杠杆”，没有张桂梅创办的女子高中，哪来的大
6、山里的女孩完成学业，走出贫困？没有瓦坎达送来的爱心，哪来的封城期间医护人员手中一份暧心的咖啡？没有新中国的蓬勃发展，哪来的“天问一号”登陆火星？“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，是平台的引导，让处于黑暗中的我们看到了前进的道路；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，是平台的支撑，让迷途中的我们迎来了曙光和希望。深海里，平台如潜艇一艘，驶向理想彼岸。世事纷扰，平台为伴；平台之上，人才尽显。陈子昂曾慨叹“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，辛弃疾也曾悲叹：“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”他们空有一腔热血、满腹才华，却无处施展，只能空叹英雄无用武之地。而如今改革开放以来，中国以惊人的速度飞驰，带来了新的机遇和挑战
7、，为人才提供了一个更大的平台。人们不会再因为没有平台支持而被埋没在人海里，相反，他们完全可以乘着平台这艘潜艇施展自己的才华，成为更好的人才。迷雾里，平台如利剑一把，击溃漫天云烟。习近平曾说道：“中华民族的昨天，可谓是雄关漫道真如铁；中华民族的今天，正所谓人间正道是沧桑；中华民族的明天可以说是长风破浪会有时。”今年是中国共产党诞辰100周年，也是“十四五”开局之年，党领导人民绘就了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，也给青年提供了更多新的机遇和挑战，打造了更广阔的平台。行业有了新的发展空间，人们也有了新的就业前景，我辈青年可以尽展才华，而不会彷徨在迷雾里。道阻且长，行则将至；征途漫漫，唯有奋斗。
8、历史不能选择，但平台可以帮助我们把握现在、开创未来。平台，如明珠，如潜艇，如利剑，青年们，让我们借平台展现自我，用实干丰盈青春，与时代同步伐，和人民共命运，为人类进文明！六、精彩时评文：以“人才”为笔，擘画科技创新“百花园”青年科技人才是实现高水平科技自立自强的生力军。科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是发展的第一动力。创新驱动实质上是人才驱动。科技创新不再只是大国发展中壮丽的诗篇，更需要融入千家万户，让我们深刻地感受到科技创新带来的生活、生产巨变。科技创新，不仅是促进国富民强的重要动能，更是我们走在世界前列，主动应对时代挑战的新力量。提高对科技创新的政治认识、思想认识，更要以“人才”为笔
9、，支持青年科技人才全面发展，擘画科技创新“百花园”，让科技创新成为撬动时代发展的重要推动力，谱写高质量发展新篇章。以“奖”促“创”，激励更多青年科技人才涌现。“没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”科技创新的出发点和落脚点都是为了人民更美好的生活，既要完善优秀青年科技人才链条培养体系，注重以“奖”促“创”，调动青年人才创新创造的主动性，也要加大科普力度，要推动科普全民化，增强科普趣味性、参与性、泥土味，让更多的人了解科技创新带来的巨变，也能感受到科技创新的磅礴力量，方能在科技创新中看到国家的发展，也能学习到更多的新知识，激发育年人才探索科学的激
10、情。以“破”促“立”，厚植青年科技人才成长沃士。古语云：不破不立，不塞不流，不止不行。科技创新就是要我们守正创新，要勇于解放思想，主动破除“圈子”文化，反对导师在学生独立开展的论文、项目和研究中“挂名”。要让更多的科技成果显露出来，就是要厚植青年科技人才成长沃土，要在以“破”促“立”的过程中，让青年人才的智慧得到尊重,让他们的“劳动结晶”摸得着，才能让他们的“智慧火花”呈现“星火燎原”之势，把时间和精力都用在潜心研究上，实现更多科技上的创新，为高质量发展锻造有力“科技引擎”。以“留”促“干”，激发青年科技人才内生动力。提升科技创新水平，关键是打造一支高素质专业化的青年人才队伍，既要在政策宣传上
11、更有力度，也要在科技创新上更有深度和广度，让更多的科技创新成就得到重视和认可，方能更好地写好科技强国文章。科技的创新发展，带给我们的不仅是一项技术的创新，而是深刻地影响着人民的生活、国家的发展，是不可忽视的新力量，我们要重视，更要创新留才方式，让更多的青年人才对一个地方的归属感、成就感更强，自觉地投身到科技创新中去，不断增强科技创新力量，方能打造科技创新的新高地，为新时代新征程注入更多的新力量。创新是一个国家、一个民族发展进步的不竭动力。我们要在科技竞争中独占鳌头，就需要强化青年人才的支撑力度，引导他们主动探索、主动创新，让更多的青年人才融入时代、勇担使命，以人才创新驱动为中国经济长远发展提供强有力的支撑。
