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1、在社会中成长第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长学问点一在社会课堂中成长1 .人的成长是不断社会化的过程通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的训诲和社会的关爱等，我们的学问不断丰富，实力不断提高，规则意识不断增加，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。2 .人与社会的关系（1）我们的衣食住行、学习和消遣等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。学问点二养成.亲社会行为1 .青少年须要养成亲社会行为青少年处于走向社会的关键时期，我们应当树立主动的生活看法，关注社会，了解社会,服务社会，养成
2、亲社会行为。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”谦让、共享、帮助他人、关切社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。2 .亲社会行为的养成亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变更，主动投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗.，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。3 .培育亲社会行为，实现人生价值参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关切社会，主动融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。出题点一人的成长
3、是不断社会化的过程【例1】人的成长离不开父母、同伴、老师的帮助和社会的关爱。我们要逐步成长为一名合格的社会成员，须要（学问不断丰富自我封闭意识不断增加价值观念日渐养成实力不断提高A.B.C.D.【剖析】本题考查人的成长是不断社会化的过程。我们要逐步成长为一名合格的社会成员，须要学问不断丰富，实力不断提高，规则意识不断增加，价值观念日渐养成等。说法是错误的，自我封闭不利于我们健康成长。故选A项。【答案】A【例2】有句公益广告语：“每人前进一小步，社会前进一大步。”鲁迅先生也曾经说过，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不行能”。下面对这两句话理解正确的是（）A.两者
4、都强.调一个人不行能离.开社会独立存在B.鲁迅的话强调个人的生存和发展离不开社会C.两者都强调社会的存在和发展是人们共同努力的结果D.广告语强调人的全面发展是与社会的全面进步分不开的【剖析】本题考查我们对个人与社会的相识和理解。回答本题的关键在于抓住材料中的关键语句“每人前进”“社会前进”，由此可见广告语强调了“个人对社会的作用”；由“离开社会而生存”“不行能”可知鲁迅的话主要强调了“个人的生存和发展离不开社会”；因此A、C两项错误，B项说法符合题意；D项说法不符合题意。【答案】B出题点二养成亲社会行为【例1】“要养成亲社会行为，不能成天把青少年禁桐在书本上和屋子里，要让他们参与一些社会实践，
5、拓宽他们的视野，增长他们的社会阅历。”这告知我们（）A.实践活动肯定比书本学问重要B.要从实践中学.习，书本学问可有可无C.要了解社会发展，主动.投身于社会实践D-书本学问来源于社会实践【剖析】本题考查养成亲社会行为的要求。题干材料主要告知我们不仅要从书本中学习学问，还要融入社会，多参与社会实践，从社会这个大-课堂中学习。由此可知，C项说法正确。【答案】C【例2】卜.列做法有利于养成亲社会行为的有()A.小强发觉有人落水，不顾自己不会游泳的状况，马上跳入水中抢救落水者B.考试时，邻桌的同学恳求帮助，小娟便将自己的答案传给他看C.小辉看到同班同学被其他人欺压，他举起凳子就去帮忙D.每逢周日，小芳
6、总是帮助孤寡老人做家务【剖析】本题考查对亲社会行为的理解。养成亲社会行为须要我们在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。A项中是热心帮助他人的做法，但是忽视了自己的人身平安，解除；B项中做法不是真正地帮助他人；C项中的做法可能会对他人甚至自身.的人身平安造成损害，解除；D项中的做法是真正地帮助他人，有利于养成亲社会行为，入选。【答案】D【例3】截至2024年1月，东营市已有4842人加入造血干细胞资料库，20人胜利捐献了造血干细胞。这种行为()是真善美的行为，有利于弘扬社会正气是一种大爱的表现，是亲社会行为能够挽救更多的生命，使生命得到持续与传承完全靠个人自愿，与我们青少年关系不大A.
7、B.(2X3X4)C.dX2X2)D.(D(3X三)【剖析】此题主要考查我们对材料的理解分析实力。材料中捐献造血干细胞的行为是一种奉献社会的表现，属于亲社会行为，选项认为亲社会行为与青少年关系不大的观点是错误的，解除。故选A。【答案】A【例4】王琳同学是班级的学习委员，她拒绝了同学们参与社会实践的邀请，认为只有搞好学习才最重要。对王琳同学的观点相识正确的是()她的观点正确，等到成年后再参与社会实践也来得及她的观点正确，对于中学生而言，应当把学习放到第一位她的观点错误，养成亲社会行为有助于青少年健康成长她的观点错误，青少年处于走向社会的关键时期，应当培育亲社会行为A.B.(D3)C.(2X3)D
8、.(3X4)【剖析】本题主要考查我们对青少年养成亲社会行为的正确相识。青少年虽然年龄小，但同样要培育亲社会情感，落实亲社会行动，选项的表述是错误的。故选D。【答案】D亲社会行为1.什么是亲社会行为？亲社会行为是指一切有益于他人和社会的行为，如谦让、共享、帮助他人、合作、自我牺牲等。亲社会行为是一个比“利他行为”更广泛的概念。利他主义是指关切他人的利益而不考虑自己的利益；而亲社会行为则包括了一切主动的、有社会责任感的行为，甚至包括为了某种目的、有所企图的助人行为。2.怎样亲近社会？(1)要克服对社会的冷漠心情和“看客”现象。(2)要遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。(3)要擅
9、长明辨是非，正确相识和对待困难的社会现象。(4)要不断提高自身素养，做生活的强者。(5)要自觉服务社会。首先要忠于职守，自觉用实际行动履行宪法和法律规定的公民的基本义务.：其次要乐于为社会、为他人奉献爱心和力气。(二)“耶鲁”村官一一秦阴飞秦羽飞，美国耶鲁高校经济学和政治学专业的高材生，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村高校生村官、黑土麦田公益(ISerVeforChina)联合发起人。高校毕业时，秦用飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。2024年服务期满，秦班飞认为“输血”并非最可持续的乡村发展模式，放弃提拔机会，转至白云村续任高校生村官，用“造血”建设乡村。他带领村民创办农夫专业合作社，发展山茶油产业，通过创业创新为当地创建可持续发展动力。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦用飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田”公益项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。2024年，吸引了30名来自北大、清华、耶鲁、加州等名校的“乡村创客”，服务于15个国家级贫困村。秦于月飞说，“我必需得了解我自己国家的最一般的老百姓，他们的生活当中有什么样的酸甜苦辣，用自己的所学、所长去变更，让自己的国家变得更好。”
