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1、小学“阳光运动，活力少年”主题活动方案一、活动主题阳光运动活力少年二、活动目的运动往往与青春、活力、激情联系在一起，真正的运动是把输与赢放在一边的。让学生热爱运动，不是为了培养运动员，而是为了让他们拥有一个健全的体魄和健康的心态，有生活的情趣和运动的习惯。三、活动时间12月5日12月31日四、活动口号我运动我健康我快乐五、活动安排（一）宣传组织1、学校宣传：12月5日（周一）“国旗下讲话”时，宣读主题倡议书，倡导师生全员运动。2、班级宣传：晨诵课时齐诵口号；利用班会加以宣传，一是让学生懂得运动，热爱运动，养成运动的习惯；二是让学生懂得体育的魅力之一就在于它体现了人类意志力的能量。3、主题阅读：
2、各班结合新教育实验中的“晨诵、午读、暮省”活动，围绕这一主题，组织同学积极开展读书活动,充分认识运动、健康对一个人幸福、快乐的重要意义，大家从读书中汲取精神营养，从而让这一主题活动变成同学们的自觉行动。（二）参与实践1、每天进行冬季长跑；2、认真上好每节体育课；3、利用好课余时间进行锻炼；4、学生根据喜好参加各种体育项目；5、家庭延伸，小手牵大手，掀起家庭运动的热潮。如家长和孩子在家里或到社区健身场所开展活动，如：打打羽毛球、乒乓球、跳绳、踢械子、丢沙包、50米拍球跑等；利用废旧物品，共同制作有趣的“纸球”，进行“投纸球”游戏建议家长朋友拍摄下亲子运动的镜头，定格成永恒的回忆。（三）展示评比（
3、1）每班上传5张老师、学生运动时的精彩瞬间照片；（2）亲子活动照片每班上传至少5张；（3）每班上报3幅以运动为主题的作品（手抄报、绘画、小制作等形式不限）；（4）每班上报一篇以运动为主题的成长故事;(5)月底举行全校性活动;六、组织领导组长：副组长：成员：各中队辅导员为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“健体”活动考评小组，对“健体”活动的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动宣传、活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入个人、中队量化及“红领巾奖章”个人、集体一星章的评定中。七、评比表彰本次活动旨在引导学生热爱运动、强身健体，对在活动中表现优秀的少先队员(学生)颁发健体章和“阳光少年”奖状，本次活动结果将纳入各中队量化及“红领巾奖章”一星章评比。
