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1、中学寒假阅读活动方案根据甲地市教育局关于开展“师承圣贤典耀中华”教师主题共读和“阅时空星之旅寒假星阅读活动的通知文件精神，为了更好的组织开展寒假“阅时空星之旅寒假星阅读活动，特制定本方案。一、组织机构组长：张三副组长：张四成员：张五指导教师：各班班主任二、活动主题“阅时空星之旅寒假星阅读活动三、参与对象七年级、八年级、高一年段、高二年段全体学生及家长四、活动平台电脑端：略移动端：略五、活动时间与地点2024年2月1日-2月20日地点：线上与线下结合（假期具体地点自行安排）六、活动形式本次阅读活动由教务处统筹安排，以年段为单位，各班级班主任负责具体组织实施。为了更好的在假期开展好本次活动，建议各
2、班进行分组，设立小组长，根据学生的特点完成相应的任务。1.地图闯关(1)自主阅读学生根据推荐书目自行购买纸质书进行线下阅读，同时平台提供活动图书音频、视频等阅读资源。(2)完成测评学生线下阅读完成后可在线上参与地图闯关测评，每个组别分别对应6本图书，每本图书通过测评且正确率在60%及以上的可解锁不同的关卡图标，解锁点亮3个必读书目关卡后即可获得“星迹成就证书”(电子证书)。2.创作分享学生完成阅读及拓展知识学习后进入时空印象板块，进行创作分享，分享与活动书目、活动主题相关的原创作品，发布成功即完成此本书阅读任务。本期星阅读线上主题分享可选取多个符合主题的话题进行发布，文体、风格、格式、内容、篇
3、幅不限，作品主题包括但不限于：(1)时空画廊创作与活动书目相关的作品。如：阅读摘抄、读后感、手抄报、主题绘画、手工创作等；(2)时空影音进行与阅读主题相关的朗诵或表演，录制朗诵音视频、表演小剧场等；（3）时空记忆寻找生活中的、附近的历史（人、事、物）、打卡当地科技馆、博物馆等；（4）时空碎片记录你所知道的人物（科学家、历史学家、科幻作家）、图书（传记、科普作品、科幻作品、历史故事）、影像（电影、电视剧、主题曲、动画片）、事物（发明、创造、建筑、服装等）。3 .主题课程各学段推荐主题课程如下：初中：海底两万里；高中：红楼梦、三体。点击其课程章节可进行课程学习，完成视频观看，即完成该章节任务点。同
4、时可参与每个章节的主题互动讨论，与全国热爱阅读学生共同探讨问题。4 .经典诵读为弘扬中华优秀文化，激发学生们诵读经典的热情，活动提供了由莆田市师生倾心录制的上千个优质精美的经典诵读资源，学生可在电脑端跟随音视频一起诵读，也可通过手机端上传自己的诵读音频。七、活动保障本次活动将根据各年段、班级参与情况、阅读成果展示等指标进行考核评价。活动结束后，对活动进行总结，针对于各项内容完成率评选优秀阅读者、优秀指导教师和年段优秀组织奖，颁发荣誉证书,经研究决定年段长、教师本次获奖可纳入年度教学效果考评。（具体权重为:全年段（班）闯关任务完成率占25%,测评平均正确率占25%,话题作品数占15%,作品获赞数占5%,优秀获奖作品数占15%,家长参与人数占5%,经典诵读参与数占10%）,排名前2的年段长、排名前10的班级班主任将获得“2024年寒期星阅读活动优秀指导教师”称号，获奖学生作品将予以适当奖励。
