教育局“134”战略工作总结.docx

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1、教育局“134战略工作总结今年以来,教育局以“办人民满意的教育”为宗旨,确立了“无畏、合作、实干、创新”的当今大名教育精神和“一年一大步,两年有起色,三年晋先进”的奋斗目标,大力实施“134”战略,(1即一统筹:统筹城乡教育均衡发展;3即三化:实现队伍提升最优化、学校管理精细化、教育质量品牌化;4即四转变:转变纪律观念,提升工作效能;转变工作作风,提升服务水平;转变用人理念,提升干部素质;转变管理机制,提升教育质量。)通过强力推进“教师队伍整顿,校长公开选拔,工作量化考核”等十大措施,使教育教学质量稳步提升,形成了风清、气正、劲足、势强的大好局面。现将2022年工作情况总结如下:一是民生工程实

2、现新提升。办学条件明显改善:(1)投资1134万元,新建6所幼儿园,其中省级示范性幼儿园一所。目前,投资500万元的大名县中心幼儿园正在紧张建设,西未庄乡小韩道幼儿园等5所幼儿园已完成主体工程。(2)总投资3252万元的大名中学等8所校安工程建设,目前已投入资金2700万元,全部完成主体工程。同时,为彻底消灭中小学危房,县委、县政府投入资金1848万,维修改造151所薄弱学校、教学点,60528平方米破旧校舍,年底前将全部投入使用。(3)投资7890万元的二中新校区建设,建筑面积47500平方米,现6栋教学楼已出地面至二楼,3栋学生宿舍楼一层已建好,1栋综合办公楼正在建地基。(4)占地15亩的

3、东关小学新校区,新建综合教学楼一栋,投资605万元,建筑面积5089平方米,目前已经完成主体工程,正在进行内外装修。教育经费全力保障:2022年公用经费共5974万元,补助寄宿生生活费356万元,薄弱学校改造总投资860万元。公用经费已下拨3200万元,补助寄宿生生活费168.86万元;薄弱学校改造总投资860万元现已全部完成。教育救助卓有成效:“兴大”高中助学工程,发放资助金40万元。普通高中国家助学金,资助1622人次,资助金额243万元。中央彩票公益金滋蕙计划,资助品学兼优贫困高中生99人,共计19.8万。资助本科贫困大学生98人,发放资助金24.5万元;专科贫困大学生128人,发放资助

4、金19.2万元。同时,今年共接受社会各界捐款98万元,为贫困学生救助工作的开展奠定了坚实基础。安全管理长效机制:教育局强化校园安全管理及学校周边环境综合治理,以对全体师生生命安全高度负责的精神,狠抓具体落实,健全学校安全工作机制,建立健全安全隐患排查长效机制,制定安全应急预案,加强学校安全演练。成立了安全稳定工作领导小组,张海生局长任组长,形成了局长亲自抓、分管局长负责抓、分管科室具体抓,实行局长包系统、校长包学校、班主任包班级的学校安全管理机制,在全县各学校配备了专职安全人员115人,安全信息管理员84人。有效地防止了校园安全事故的发生,保障了校园的和谐平安。二是队伍管理推行新机制。严把三关

5、树机关形象。作风关:教育局出台了机关干部作风建设十条规定、转作风、讲程序、懂规矩主题实践活动的意见等一系列文件,转变了工作作风,严格了工作程序,提高了工作效能。用人关:通过公推直选,成功选出了教育科科长,参加竞聘的前三名全部安排到了重要岗位,树立了正确的用人导向,建立了“能者上,平者让,庸者下”的用人新机制。考核关:出台了对股室工作目标进行量化管理考核的意见、机关领导干部听课工作的意见,对股室履职尽责进行量化考核,每月及时公布排名情况,设置红黄旗,进行奖优罚劣,进一步提高了机关工作效能,形成了“比、学、赶、超”的创先争优局面,提升了机关干部素质,树立了良好机关形象。“四制”严抓校长队伍。竞聘上

6、岗制:7月份对杨桥中学、北城明德小学等五个校长岗位,面向全县教师进行公开选拔,聘请外县专家担任评委,对应聘人员综合表现进行现场打分,当场公布成绩,确定入围人员名单,开创了校长选拔的先河,在全县引起了巨大反响,激发了全县教育队伍干事创业的热情。作风督查制:坚决用制度管人,用制度管事,出台了校长作风建设六条规定,加强对对校长队伍思想作风的监督管理,经常通过固定电话和实地夜间突查等方式检查校长在岗情况,对不在岗校长进行全县通报批评直至免职,坚决杜绝校长当“跑堂生二量化考核制:为激发校长队伍活力,出台了对基层学校进行目标量化考核的意见,每年组织2次考核,考核处于全县同类学校后两名的单位,对校长进行全县

7、通报批评、诫勉谈话,对连续两次排名处于后两位的校长给予调整。电视承诺制:在县电视台开辟专栏,组织全县校长、科长开展电视公开承诺活动,促进工作落实,广泛接受群众监督,为转变校长工作作风,提升大名教育形象奠定了坚实的基础。五措加强教师队伍管理。清理:今年2月以来,在县委、政府的大力支持下,教育局开展了清理在编不在岗教师活动,通过拉网式、网格式调查核实,共清理在编不在岗人员539人,清退销编48名,力度之大,前所未有。补充:为进一步补充教师队伍,特别是提高农村教师队伍整体素质,今年招聘200名特岗教师(实际到岗196人),全部安排在边远农村中小学任教,有效缓解了农村学校师资紧缺的现状。考试:今年年初

8、组织教师专业知识考试,共参考教师4283人,标准全部按照高考标准进行,实现了以考促教、以考促学,增强了教师工作积极性。培训:突出抓好教师教育理念和教学方法的培训I,先后组织北京、苏州、石家庄、邯郸的专家名师来大名授课讲学,受训教师4800人次,大力提升了广大教师的教育教学水平。课改:深入推进新课堂创建活动,采用以点带面、示范引领、全面启动的工作思路,先后组织了1500余名优秀教师到地头中学和王村乡魏庄联办小学参加新课堂观摩会,促进新课堂改革在全县遍地开花。三是教育管理提升新水平。中高考成绩创新高。今年高考人数比去年减少459人,二本以上增加45人,上线人数提高13.04%;中考500分以上较去

9、年增加49人,上线人数提高IL77%,迈出了教育质量三年提升计划坚实的第一步。新课堂呈现新活力。教育局把创建新课堂作为提高教学质量的关键点和突破口来抓,涌现出了地头中学、王村乡魏庄联办小学等多处新课堂示范学校。同时,认真落实听评课业制度,局机关干部和学校领导全部按照要求兼课、听课,加强对教育教学工作的领导,为提高教育教学质量奠定坚实的基础。教学管理着力抓重点。充分发挥教研室职能作用,建立教研员业绩考核机制,实行教研员蹲点包乡校、包学科制度,开展常态化的教研活动,对课堂教学、师生动态进行深入研究,广泛交流,提高教科研水平。重点抓好“两个三、一个六”,即高三、初三、小学六年级,针对优秀生、偏科生等不同类别的学生实行分层次教学、分类指导,多措并举增加参考人数,提升学生总分,从而大面积提高了教育质量。质量评价注入新动力。严格落实大名县中小学教学质量评价办法,进一步完善了教学质量奖惩办法,将质量检测结果纳入学校量化考核范围,建立科学的评价体系。同时,设立了“质量上升奖”,对连续两年在同类学校质量检测中保持前三名的,政治上给予了重用,物质给予了重奖,教学成绩较上年度提升5个以上名次的,给予校长一定的物质奖励,并全县通报表彰,在评优评先、职位晋升等方面给予优先考虑。

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