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1、清新空气是个宝第一课时.年月0第一周星期总第一19_课时第一次备课第二次备课教学目标：1、情感态度价值观目标：初步认识清新空气对人的重要性，提高环保意识。2、能力目标：能够在不同的空气质量条件下选择合适的活动。3、知识目标：学会判断当天的空气质量，知道不同的空气质量应该注意的事项。教学重难点：重点：清新空气的好处。难点：空气质量不好带来的负面影响。教学课时：一课时教学准备：课件智能化教学手段：课件多媒体教学过程：一、导入新课1、猜一猜：看不见，摸不着，没颜色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。我是O2、导入语：今天，就让我们一起来了解一下这个无价之宝，空气。二、讲授新课一、空气清新真好。
2、1、谁最有想象力。2、过渡语：我们经常说这里的空气真好！但是空气我们既看不见也摸不着，你是怎么知道空气好的呢？3、播放视频春游歌。4、小诸葛：5、 (1)你感觉视频中的地方空气好吗？为什么？6、 (2)你认为空气好有哪些表现？能跟我们描述一下吗？7、 学生回答总结。(1)空气好时，天空就会很蓝很蓝，像好看的丝绸一般。(2)刚下完雨出太阳的时候空气最好，我都能闻到青草沾着露珠的味道。(3)公园里的空气最好，清晨跟着爷爷去晨练的时候，总是忍不住多吸几口。(4)没有废气排放，空气就会好。3、小结：清新的空气能够让人心情愉快、身体健康。二、我身边的空气好吗。1、知识拓展：空气质量。2、一周空气质量记录
3、。3、说一说：这几天我们身边的空气质量怎么样？(1)今夭夭气真不错，终于又可以看到远处的小山了。(2)今天发布了空气重污染红色预警，学校都停课了。(3)今天空气很好，刚下了一场雨，万里碧空，空气清新。(4)今天天气不太好，有霾，灰蒙蒙地看不清楚远处。4、对话:甲：今天我想出去爬山。乙：今天空气不好，有霾，最好不要去爬山，你可以在家里看看书。5、想一想：空气好的时候，我们可以做些什么？如果空气不太好，又可以做些什么呢？(1)空气好，可以到户外多运动拓展：一天中什么时候空气最好。(2)空气不好，尽量在室内活动，比如看书、画画拓展：空气质量对我们的影响。6、思考：当空气不好的时候，我们要注意些什么呢？7、小贴土：空气污染严重需要注意些什么。三、课堂小结空气如同生命，好的空气质量不仅让人心情愉悦，还有利于身体健康。我们每个人都需要保护环境，保护空气的洁净。作业设计:板书设计：清新空气是个宝1、空气清新真好2、我身边的空气好吗教学反思:
