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1、煤炭转化（洁净煤技术）精品在线课程建设方案一、建设目标煤炭转化是煤化工和应用化工专业的专业核心主干课程，主讲以煤为原料的煤焦化、煤气化、煤液化三大主线的生产工艺，课程覆盖面广，适用性强。该课程的精品在线课程平台建设完成后，将进一步加强使用者的网络自主学习能力，提高教学活动的质量,增强学习者的积极性，通过教学资源共享，实现个性化学习。针对不同层次的学生、多元化的课程要求，能够利用精品开放课程平台，灵活教学内容，辅助教学实施，使信息技术与教育教学深度融合、深化人才培养模式改草、尝试和探索翻转课堂和混合式教学。其主要建设目标有：（1）建成课程的在线开放平台，达到煤炭转化及相关课程的在线教学和辅学目标
2、；（2）不断更新教学内容，使之更加合理、科学，体现生产性和实践性；（3）不断改进教学模式，使之更契合学生的特点，提高教学效果；（4）完善各类题库建设，改革传统的考试方式，逐步完善上机自学与自考的学习考核系统；（5）建立并完善好该课程的开放课程网站与主讲教师互动平台，实现网络化教学与辅导；（6）通过微课程、动画、虚拟仿真教学，提高学生的学习能力和实践能力。二、建设内容煤炭转化精品在线课程建设内容，涵盖课程标准规定的内容、覆盖课程所有知识点和煤化工生产岗位技能点，贯穿教学设计、教学实施、教学过程、教学评价等各个环节，支持线上教学和线上线下混合教学，参照煤化工产业相关中、高级职业资格标准，从煤化工行
3、业职业岗位能力出发，基于煤化工生产工艺的工作过程开发课程，将工学结合、协同创新、产学研融合的资源融于精品在线课程开发。（一）提升和优化课程基本资源建设1 .课程介绍：制作介绍课程内容、涉及领域、适应岗位、对应职业等内容的58分钟的课程介绍视频；2 .教学标准（课程标准、实践标准）：提升与优化包括教学设计、课程设置、教学内容、教学实施、教学评价、教学环节设计等内容的课程教学标准；提升和优化课程实训项目的实践教学标准。3 .教案和课件（PPT）：制作包含授课内容、知识目标和技能目标、教学重点难点、教学实施过程、教学反思和改进意见等的WOrel文档教案；制作和优化涵盖所有章节、所有项目、所有知识点的
4、PPT课件20份以上。4 .实践实训环节专项：设计与制作完成课程实践环节所必须的实训方案、实训指导书、实训任务书等。5 .煤化工生产工艺仿真实训软件教学视频：完成现有煤炭转化类仿真实训软件教学视频2个以上。6 .习题和试卷：根据学习进度、重点难点知识等情况，设计与编制知识巩固型、技能训练型、技能创新型、技能竞赛型等类型的单元习题，便于学生课后复习巩固。编制至少2份考核试卷。7 .讲义：在我系教师编撰的煤制醉醛、煤制化肥、煤炭气化三本教材的基础上进行整合。8 .教学录像：根据教学目标和教学内容要求，制作体现煤炭转化课程重点内容的45分钟时长的教学录像5个以上，总时长225分钟以上。9 .微课录像
5、：根据教学目标、内容要求、网络使用的特点，制作围绕某个技能点展开的、清晰表达知识框架的515分钟时长的微课录像10个以上，总时长100150分钟以上。10 .参考资料目录与链接目录：设计与更新煤炭转化领域的相关的参考资料目录和网址链接目录。（二）开展和完善课程在线资源和拓展资源建设1 .素材库建设：制作和整理由文本、图片、动画、视频等形式的煤炭转化素材库，包含煤焦化、化产回收、煤气化、煤气净化、煤液化、煤基醵酸、煤基化肥、尿素、三废处理、安全环保等内容，数量20份以上。2 .典型生产案例汇编：结合实际生产工艺，制作煤化工生产典型生产案例3份以上（煤气化、煤液化、煤焦化等方向）。3 .课程相关国
6、家标准汇编：查找和整理与煤炭转化相关的国家标准（如醇醛产品标准）,并装订成册。4 .课程相关职业标准汇编：整理煤化工行业相关职业标准（如化工总控工）并装订成册，选出与煤炭转化课程相关的职业技能要求，为专项强化学习提供条件。5 .课程在线题库和考核平台：根据课程教学内容和要求知识点，设计和编制囊括所有教学重点、兼顾不同难度系数题目类型的煤炭转化课程电子题库，并可根据自定义条件进行自动组卷和在线考核功能。6 .在线职业资格技能鉴定考核平台：在课程电子题库的基础上，结合职业资格技能鉴定要求的知识点和内容，组建在线职业资格技能鉴定考核题库。具备自动组卷、在线考核、在线阅卷功能。7 .精品在线开放课程平
7、台：在以上所有课程资源的基础上建设网络开放平台，支持煤炭转化线上教学或线上线下混合教学、在线作业、在线题库、在线答疑、在线交流互动、在线课程考核测试、数据统计等。实现资源共享，达到线上线下的全方位学习互动，使有学习意愿并具备基本学习条件的高职院校学生、教师和社会学习者，在通过自主使用本课程在线开放学习时，达到更好的学习效果。三、建设进度安排和经费预算1.进度安排第一阶段：2019年Ol月至2019年02月，进一步完善课程教学标准和实践教学标准，完善校企合作讲义煤炭转化和煤炭转化实训指导书，完善电子教案和PPT课件；完成国家标准、职业标准、素材库和参考资料等相关资料的搜集整理。第二阶段：2019
8、年03月至2019年04月，完成和完善课程的讲义内容调整，制作素材库、典型案例，完成教学视频和微课的录制，完善已有的课程建设成果，进一步加大课程建设的力度，开设在线学习栏目、在线作业系统和在线考试系统。第三阶段：2019年05月至2019年06月，进一步完善精品在线课程资料和资源，将所有课程建设资料上传平台和在线试用，发现问题及时整改，查漏补缺。加大校企合作深度，进一步扩大项目范围，进一步将考取职业资格证书与课程学习相结合，争取实现培训、学习、取证一条龙。8 .经费预算项目建设所需资金由筹措解决，预算1万元，主要用于师资建设、课程资源建设、网络平台开发和维护。表1煤炭转化精品在线课程经费预算经
9、费来源金额（元）1.纵向项目学院配套经费10000经费支出1.调研差旅费等20002.学习培训费等10003.教学资源包、资料资源费、视频制作费50004.稿件打印费、复印费、扫描识别费用等10005.网络平台设与维护费10006.其他耗材费1000四、保障措施煤炭转化精品在线课程建设已经纳入2019年度精品在线课程建设名单中，学校各级各级领导各部门高度重视，学校在政策支持、人员配备、课程建设、经费投入等方面都有良好的保障。1 .我系煤化工专业自2006年独立申报成功、2007年首次招生以来，已经历经了十几年的建设和发展，专业背景雄厚。2 .我系煤化工专业师资力量雄厚，师资队伍结构合理，教师团
10、队现有专业教师14人，其中教授1人、副教授3人、博士1人、硕士8人。无论从硬件上还是从软件上都具备精品在线课程建设的基础。表2教学团队成员基本信息一览表序号姓名出生年月性别学历职称否双师13 .2012年央财支持提升专业服务产业发展能力项目提供资金支持，我系建成了占地面积800m2的大型理实一体化实训基地，拥有大型煤化工单元操作设备6台、煤及煤化工检测设备40余台、电脑90台、仿真软件20多套，具有省内领先的实践教学资源和课程建设平台。我院和十几家大中小型煤化工企业签订了实习实训协议，是我院的校外实训基地，为精品在线课程建设提供了较好的校外实践平台。校内实训室提供项目化教学的实施条件，校外实训
11、基地提供生产性实践教学的教学环境。表3校内实训基地和实训条件一览表实训（验）室名称实训（验）项目主要设备煤化工生产实训室煤气化、煤制甲醇、二甲醛、氨、尿素等煤化工仿真软件电脑91台，煤化工生产工艺软件20余种实训煤化工产品分析检验实训室煤质分析、煤气分析、醇雄氨肥产品检测煤样采样制样设备、煤的水分、灰分、挥发分测定仪、硫含量测定仪、量热仪、胶质层指数测定仪、粘结指数测定仪、灰熔点测定仪、气相色谱（醇酸）、气相色谱（煤气）等化工生产操作实训中心化工单元操作实训、化工工艺实训、化工生产操作实训、化工仪表及控制实训、管路拆装实训精僧装置、传热设备、流体输送设备、管路拆装设备、过程控制装置化工性能检测
12、实训室化工产品基本物性参数和性能检测实训、精细化学品性能检测实训分光光度计、粘度计、密度计、测色仪、折射仪、熔点仪、显微镜、界面张力仪、乳化机化工安全与环保实训室大气粉尘指数检测、水质分析实训、甲醛、一氧化碳、可燃气体等检测便携式气体探测器、PMIo/PM2.5大气粉尘检测仪、高端型水质分析仪基础化学实验室酸碱滴定、紫外一可见分光光度分析滴定管、移液管、吸量管、锥形瓶、容量瓶等玻璃仪器能源示教室能源资源教育、化工安全教育、绿色环保教育、国情教育等。矿物标本实物200余件、展板、数字教学资源库表4校外实训基地和合作项目一览表序号单位主要产品岗位校企合作内容12五、预期效益或标志性成果序号标志性成
13、果数量1精品在线开放课程平台12素材库和典型案例13教学视频104微课视频105课程讲义和实训指导书16国家标准汇编17职业标准汇编18在线课程题库19在线技能鉴定题库110在线技能鉴定测试111在线课程考核测试112在线答疑、互动交流平台1表5煤炭转化精品在线课程建设预期成果一览表六、辐射带动煤炭转化课程介绍煤化工行业中煤焦化、煤气化、煤液化三条主线的典型生产工艺，课程内容既相对独立又自成体系，可根据具体人才需求进行灵活组合和重点选择，是煤化工及应用化工、化工类人才所需知识结构的驱体，是化工工程技术人员必须学握的专业核心知识。本课程的建成将推动高职院校该课程教、学、做一体的深度融会、人才培养
14、模式的深化改革，从职业岗位能力分析出发，利用先进的职教理念与互联网平台开放课程体系和改革教学方法和内容，探索翻转课堂和混合式教学。本课程的建成将使得有学习意愿并具各基本学习条件的高职院校学生、教师和社会学习者，均能够通过自主使用精品在线开放课程实现不同起点的系统化个性化学习，并实现一定的学习目标。使教师可以针对不同的教学对象和课程要求，利用该课程平台，灵活组织教学内容、自主搭建课程、辅助教学实施，实现教学目标；使学生利用该开放的平台，通过动画变换视角、直观形象的学习抽象的概念，使教学活动更加符合学习老的自然思维习，提高学习者的学习兴趣和积极性，用虚拟仿真替代危险性高或难以安排的现场实习，或展示现实教学中难以理解的复杂结构等，提高实际教学效果，在课堂教学以外巩固所学和拓展学习。（3）资源列表与截图序号资源名称数量备注1课件492教学视频483图片2004素材605题库855
