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1、七年级道德与法治上册同步练习第四单元生命可以永恒吗一、单项选择题1 .生命是一曲优美的交响曲，生命是一篇华丽经典的诗章，生命是一次历尽挫折与艰险的远航你认为以下关于生命的说法中正确的是（）不同的人，对待生命的态度不同，生命的意义就不同人的生命只有一次，不能复制，生命是短暂的，会一去不复返一个人的生命完全属于自己，我们在为自己活着生命之间需要相互尊重，需要有一种敬畏生命的情怀A.B.C.D.2 .“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含的哲理有（）世界上每个生命都是独一无二的每个人都有自己独特的风格和特点世界上的生命是丰富多彩的地球上的各种生命是息息相关的A.B.C.
2、D.3 .罗曼.罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这主要说明了（）A.生命是十分短暂的C.生命充满勃勃生机B.生命可以循回往复。D.生命是不可逆的4 .人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在（A.人类的生命最具有智慈B.每个人的人生道路不同C.人的个性品质最具多样性D.人类能够征服和改造自然5 .长生不老是许多人的梦想，据记载，秦始皇痴迷“长生不老药”，遍寻不着，最终没有长命百岁，就连秦王朝也早早灭亡。这启示我们（）每个人都难以抗拒生命发展的自然规律死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命生命有
3、时尽，所以要及时享乐，尽情挥霍.B.C,D.6 .指纹人人皆有，却各不相同，重复率约为640亿分之一，故被称为“人体身份证”。这表明人的生命具有（）C.智慧性D.独特性,短暂性B.社会性7 .关于生命的认识，正确的有（）人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命的每一寸时光人的生命来之不易，生命属于我们只有一次生命可贵，为了生存，我们可以放弃其他一切生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。A.B.C.D.8. “我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果”。下列情境中能够体现这一观点的做法是（）一旦我把饭吃剩，妈妈就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦”我爸爸
4、从小要求我对人有礼貌，与人为善著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并叮嘱家人：不为五斗米折腰我爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我A.B.C.D.9. 一位妈妈对女儿说：一个大花园里有各种各样的鲜花，你不一定是最大最艳的那朵，但你是朵“小清新”，你有你的价值，也必然有人会发现你的价值。读了“妈妈”的这段话，你的感悟是（）人的生命具有独特性，每个人都是独一无二的我们要认识自我生命的独特价值，展示自己特有的风采生命过程是一个苦乐交织的过程每个人的生命只有一次，而且是不可重复的。A.B.C.D.二、主观题10 .生命的接续有什么意义？11 .地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于
5、三十多亿年前，几百万年前出现了人类。对生命的思考是一个严肃的问题，请谈谈你对生命的认识。12 .阅读下列材料并回答问题：地球从一个没有生命，原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。生物是我们的衣食之源、共存之伴，是人类的亲密朋友。但是，随着人类利用自然能力的增强，乱砍滥伐，过度捕捞，使得生物物种大量减少，生态环境遭到严重破坏，从而直接危及人类自身的生存。（I）请用一句话来赞美生命？（2）人类的每一个生命都是独一无二的，你应该怎样对待自己的“独一无二”？（3）每个生命的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹的消失，应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命？参考答案一、
6、单项选择题1. D此题考查对生命的认识。正确；一个人的生命不完全属于自己，我们不能只为自己活着，错误。故选D。2. A此题考查人的生命的独特性表现。题文中用“世界上没有两片完全相同的树叶”说明生命的独特性。符合题意：说法正确但与题意无关。故选A。3. D此题考查对人的生命的认识。“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这主要说明了生命是不可逆的。D符合题意；AC不符合题意；生命是不可逆转的，B错误。故选Do4. A此题考查人的生命的独特性。人可以利用自己的智慧来改造自然和利用自然,这是人与其他动物的本质区别。A正确；BC说法正确，但不符合题意，排除；D说法错误,排除。故选A。5. D此题考查
7、热爱生命。死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得；要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。正确；生命有时尽，但不能贪图享乐，不能尽情挥霍，要活出生命的精彩，让自己的生命有价值，错误。故选D。6. D题干中的描述，说明了人生命的独特性.D说法正确，符合题意.其它选项不合题意.故选D。7. B此题考查对生命的认识。说法正确；生命固然可贵，但不能为了生存,放弃其他一切东西，说法错误。故选瓦8. B此题考查生命的接续的知识。体现的提倡节约，不浪费，符合题意；体现的礼貌待人、与人为善，符合题意；体现的维护自尊，符合题意；爸爸因孩子做错事且说谎话而打孩子，没有爱护孩子身体，做法
8、错误，排除。故选B。9. A题干中的描述，说明了人生命的独特性，启示我们要根据自己的个性特点，发挥自己的独特价值。说法正确，符合题意，不合题意，故选A。二、主观题10. 【解析】此题考查生命接续的意义。本题属于基础知识试题，考查学生对所学知识的掌握与再现能力，学生依据所学知识作答即可。【答案】生命的接续有利于实现人类生命的接续；有利于使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；有利于使人类文明不断延续、积累和丰富。11. 【解析】此题考查对生命的认识。属于教材识记内容。【答案】生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命也是短暂的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。12.
9、 【解析】（1）本题属于开放题型，只要能赞美生命，言之有理即可。如世界因生命而精彩。（2）本题考查我们怎样对待自己生命的“独一无二”，属于能力提而题，难度适中。根据教材知识，从珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；无论何时地，无论遇到多大的困难和挫折，都不要放弃生的希望；面对突发的灾害，我们要勇敢坚强、团结互助；在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉等方面回答即可。（3）本题考查怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命，其实考查怎样珍爱生命问题，属于基础知识题。根据所学知识从学会依法保护自己的生命健康权、掌握一些自我保护的常识和能力、爱护和尊重他人的生命三方面回答即可。【答窠】（1）世界因生命而精彩（言之有理即可）（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。无论何时地，无论遇到多大的困难和挫折，都不要放弃生的希望。面对突发的灾害，我们要勇敢坚强、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。（其他言之有理即可）（3）学会依法保护自己的生命健康权；增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。（其他言之有理即可）
