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1、xx幼儿园2023xxx一XX中四班班级区域计划XX名称创设思路操作材料指导建议角色区创设角色区应本着兴趣的原则，引导幼儿通过模仿各种社会活动，有助于幼儿学习各种社会性行为，发展交往能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性。角色服饰、甜品包装袋、包装盒小厨房灶台等1 .以各种仿真的食物为载体，模拟餐厅环境所创设的一种游戏化教学区域,它是一个开放性的活动区域。2 .真正从幼儿的需要出发，创设了一个个有助于幼儿自主发展的合理性开放空间。美工区中班幼儿可以选用不同的工具和材料,通过绘画、手工等活动形式，按照自己的意愿和兴趣来表达。各类型纸张、废旧材料、木质夹子、小碎件材料、油画棒、尺子、剪刀等。1 .
2、培养幼儿对美术的兴趣。2 .锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。3 .结合主题投放美工材料和开展活动；巧妙投放材料,拓展想象的空间。XXX发展孩子动手操作能力，在活动中发展他们的想象力、创作力和同伴合作交往能力。纸盒、纸杯、吸音棉马路、奶粉罐等。1 .培养幼儿的构建能力，促进幼儿空间知觉的发展。2 .引导幼儿学会分享玩具、合作共享。3 .体验与同伴游戏的乐趣。科学区通过多种操作材料帮助幼儿从光、电、声三方面进行探索，感受多种材料的特性，从而激发幼儿探索世界的欲望。多功能尺子、记录纸、放大镜、牙齿模型、磁铁若干、透光片若干等1 .提供多种材料支持幼儿探索游戏，丰富自己的认知。2 .在动手操作中
3、，促使幼儿获得经验。阅读区通过提供多种图书和手偶，培养幼儿阅读兴趣，能初步看图书中的主要内容。各类绘本、头饰、手偶、彩色笔等。1 .帮助幼儿学会正确看书方法。2 .能用图案、文字、符号等方式将每天看的图书内容记录下来。3 .养成良好的保护图书习惯。萧山区江南幼儿园中四班2023年9月1日萧山区江南幼儿园2023学年第一学期材料仓库设置图材料仓库平面图教师存放材料区综合类材料区自然类材料区材料仓库照片游戏材料纸类材料江南幼儿园2023学年第一学期中四班班级区域调整计划主题名称：我做哥哥姐姐了第1周至第3周区域名称现状分析调整措施新投放材料区域照片（2张）材料仓库目前材料仓库材料种类比较多，孩子们
4、对此的熟悉程度还有待进一步提高。与幼儿共同认识这些材料，并对这些材料进行分类和整理。各种各样的测量工具。XXX搭建区域孩子们都非常喜欢，但是在搭建区的材料相对来说比较的单一。通过XXX的材料引导孩子进行搭建。2 .培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。3 .了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。加入了软小的积木、结合地球主题加入了小小金字塔。益智区在益智区除了有盒装益智玩具还有老师的自制玩具，但是孩子们在自制玩具玩好以后收拾环节不太好，会乱。1 .引导孩子学习对玩具的整理。2 .发展孩子的动手能力。3 .养成按图标来放玩具的方法。益智拼图、拼图、拼拼乐等。续表区域名称现状分析调整措施
5、新投放材料区域照片（2张）美工区孩子们都比较喜欢美工区，但是材料的规则还是不太好，在区域的规则意识不太强。1 .利用材料进行装饰。2 .锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。根据主题加入超轻粘土、扭扭棒、彩纸，装饰城堡和自己。J谡鬻!l三l三BIiI娃娃家的1.通过随意玩、扮演角色玩。2.在分享玩具!角色区小朋友普遍照顾宝宝，很少自制菜刀、自制果有认真烧菜做饭的，对角色意识还很浅。的同时，体验角色游戏的乐趣。汁机等。3匕/LIml.-ff*q.,阅读区养成爱惜图书的好习惯，能叙述图书中的主要内1.能爱护有序的翻看图书。2.能看完绘本、自制绘叙述出故事大致内容。本道具。臼.i容。T萧山区江南幼儿
6、园中四班2023年9月120江南幼儿园2023学年第一学期中四班班级区域调整计划第4周至第7周主题名称：我的祖国区域名称现状分析调整措施新投放材料区域照片（2张）材料仓库材料仓库的可供幼儿使用的材料，材料还不够，可以向家长征集一些。材料仓库的可供幼儿搭建的纸筒，纸盒不够，可以向家长征集一些。各种各样的褶皱纸、美工类材料。建构区搭建区域孩子们都非常喜欢，但是在搭建区的材料相对来说比较的单一。1 .通过建构区的材料引导孩子进行搭建。2 .培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。3 .了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。收集建构区的奶粉罐、饮料罐、纸板马路当做材料。第益智区在这个主题中，我
7、们想要收集一些树叶拓印材料、棋类用于探索玩法。1 .引导孩子学习对玩具的整理。2 .发展孩子的思维能力。3 .乐于参与探索性活动，锻炼幼儿的科学探究能力。添加树叶拓印材料、下棋类材料。.*二II区域名现状分析调整措施新投放材区域照片（2张）称料美工区孩子们都比较喜欢美工区，材料的规则还是不太好，在区域的1.利用材料进行装饰。2.锻炼幼儿的动手能力，培养手指根据主题添加与国I一庆节有关的材料。I规则意识不太强。的灵活性。!阅读区初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看图书中的主要内容。1 .能一页一页的翻看图书。2 .能对照图片、简单说出一些人物的名称。各类彩色图书、图书接龙、自3.让幼儿学会保护图书
8、的良好习惯。制图书等。I萧山区江南幼儿园中四班2023年10月10日江南幼儿园2023学年第一学期中四班班级区域调整计划第8周至第12周主题名称：游戏月建构区搭建区域孩子们都非常喜欢，但是在搭建区的材料相对来说比较的单一，需要再次收集。1 .培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。2 .了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。收集建构区的各种角色当做材料。*匕益智区在益智区除了有盒装益智玩具还有老师的自制玩具，但是孩子们在自制玩具玩好以后收拾环节不太好，会乱。1 .引导孩子学习对玩具的整理。2 .发展孩子的思维能力。3 .乐于参与探索性活动，锻炼幼儿的科学探究能力。I添加石头画、尺子、记
9、录纸、笔等材料。II6手II区域名称材料仓库现状分析调整措施孩子们对材料仓库有了继续增加收纳基本的认识，类的柜子等，添加材但对材料的分料仓库使用规则，和类摆放还需要幼儿一起为材料仓一段时间养库取名等。成。新投放材料各种各 样的彩绳、 管道、吸管。区域照片（2张）区域名称现状分析调整措施新投放材料区域照片（2张）美工区在美工区本身材料就比较多，但缺少一些自然类与食物相关的材料。1 .利用材料进行装饰。2 .锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。根据主题提供创意美术的材料，添加各类纸。!阅读区养成爱惜图书的好习惯，能叙述图书中的主要内容。1.能爱护有序的翻看图书。2.能看完绘本、叙述出故事大致内话
10、筒、卡纸、卡通纸偶。I更5容。3.让幼儿学会保护图书的良好习惯。F，l7rle萧山区江南幼儿园中四班2023年11月16日江南幼儿园2023学年第一学期中四班班级区域调整计划区域名称现状分析调整措施材料仓库幼儿能够自主拿取需要的材料进行游戏，但目前对于消耗性材料用量比较大，需要再次增添增加自然类的材料，和幼儿共同收集园内的树枝，捡拾落叶，同时需要采购一批圆木片和一些硬卡纸建构区搭建区域孩子们都非常喜欢，但目前基本都是成品类积木，缺少收集的或具有多种形状类的材料增加自然类材料，特别是利于搭建的大木块等，可以方便幼儿搭建的同时，各类不规则的形状可以增加幼儿探索的可能性新投放材料区域照片（2张）加入
11、收集的棒冰棒以及收集的各种形状的盒子等目前有投放烧杯等材多彩的秋天有很多关于颜色的探索，因此可以投放各类豆科学区料，但针对秋天多元色彩的一些三原色，以及子、板栗、玩相应科学类材料比较少试管、色卡等材料，促进幼儿对颜色变化的认知具材料等区域名称现状分析调整措施新投放材料区域照片（2张）角色区目前表演区的材料以高结构为主，比如成品服装，成品装饰品等，并且缺乏秋天元素的材料需要提供更多低结构的材料，要幼儿可以自由设计服装，自由制作表演的道具等提供各类大小不一、材质不同的翅膀、树叶帽子等材料III皿YXI美工区目前以超轻黏土、卡纸、毛线、毛球、蝴蝶结、颜料等各种工业类材料为主，缺少自然类材料的投放收集
12、各种自然物，特别是关于秋天的树叶、果实、花瓣等材料提供树叶、超轻黏土、干花、谷物等材料麻I*!阅读区幼儿可以通过绘本阅读了解身边很多更重要的事，秋天主题中需要投放更多与秋天相关的绘本采购一批秋天相关的书籍，同时向家长收集一些关于秋天的绘本故事，和幼儿共同阅读提供各类立体绘本使幼儿可以讲一讲故事，提供各类绘本，幼儿可以自主阅读IjI6III萧山区江南幼儿园中四班2023年12月16日江南幼儿园2023学年第一学期中四班班级区域调整计划区域名称现状分析调整措施新投放材料区域照片（2张）材料仓库孩子们对材料仓库有了较清晰的认识，但是材料对于幼儿来说没有按照最小单位摆放，幼儿容易混淆。根据本主题和孩子
13、们的兴趣，收集秋天的宝贝，增加自然材料的投放。各种各样的落叶、果实、农作物、树枝等。1b昼*匕益智区孩子们在 玩具玩好以后 收拾环节不太 好，在使用材 料时容易一下 子全都用完。1 .引导孩子学 习对玩具的整理。2 .引导幼儿正 确使用材料进行操 作。各类 棋、磁铁、 纸杯翻翻乐 等。角色区的材料相对来说比较有指向性，关于秋天的内容需要增添。利用秋天特有的落叶、果实等材料进行角色区道具的制作。利用各种各样的落H理一注物角色区叶做成树叶皇冠，供幼儿表演。藤IIW3区域名称现状分析调整措施新投放材料区域照片（2张）至丁反根据本主题提供塑造性强、装饰性较1.利用材料进行装饰。根据主题提供自然秋季材料
14、，Aj天-LI匹好地材料，增加秋天的主题材料。RKyJL11J组合变成创意美术的材料。动手能力，培养手指的灵活性。三e阅读区初步养成爱惜图书的好习惯，利用树幼儿自制落叶书签，让幼儿学会保各类自制落叶书签、秋天的绘本等。叶书签进行阅读记录。护图书的良好习惯。厚工，;,/Ww萧山区江南幼儿园中四班2023年12月20日江南幼儿园2023学年第一学期中四班班级区域调整计划区域名称现状分析调整措施新投放材料美工区美工区是幼儿表达自己想法的直接方式，幼儿已经能够自主选取材料，进行创作。1 .利用材料进行创作，发展幼儿的想象力和创造力。2 .锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。根据主题加入树枝、毛线、扭
15、扭棒等材料,科学区科学区的物品偏益智类，幼儿基本能够操作材料。1 .自主探索材料的不同用途。2 .幼儿大胆尝试进行操作。3 .学会按图标来放玩具。自制材料运动类棋子等。阅读区幼儿愿意看书，也能够保护书本。并能按照标签将书本归类。1 .增加关于表达和书写的内容。2 .增加关于当下主题的绘本。多本关于运动类的书籍，关于球类的介绍。区域照片（2张）区域名现状分析调整措施新投放材区域照片（2张）称料角色区幼儿在游戏中具有一定经验，但是缺乏认知能力，需要教师及时地指导。1 .教师可以对幼儿该兴趣的角色表演进行示范，或播放视频让幼儿有一定认知。2 .投放关于当下主题的自制材料。关于运动的自制材料等。Io入1严建构区往往会搭建的比1 .学习运用多种搭建方式。2 .根据提供材料搭建不同的小动物，如小白兔等。3 .培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。一建构区较混乱，幼儿略带目的的去搭建，同时搭建区材料比较单一。若干纸杯、画架、计划纸。工一3XXXXX幼儿园中四班2023年1月8日
