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1、关于教师工作心得体会模板汇总（30篇）关于教师工作心得体会模板汇总（精选30篇）关于教师工作心得体会模板汇总篇1从下周开始就要站在高二的讲台上，完整的给学生们讲授英语课，作为他们真正的英语老师，心里面又紧张又激动。不是把被教育的人造成一种特别器具。在大学，我们学的都是理论知识，即使教法课的微格教学也是一种模拟课堂。你只要想好内容怎么讲就行了，下面坐的都是自己同学，你问题的答案都是现成的。当我们真正面对学生时就不一样了，备课不只是备知识、备内容，更重要的是备学生，你得注意学生的表情，学生的反映，根据其变化随时更改教学思路。这样我们就学会了如何备课，如何讲授知识，如何驾驭课堂，变得机智灵活了。所以
2、说站在讲台上讲课,真的特别锻炼人，他可以让你学到不少实际的东西。顶岗路标上写着，课堂教学有六大环节：备课、讲课、布置作业、辅导、答疑、检查作业。而作为实习老师的我，要以备课与上课为重点，重视提高自己的教学技能。备教材是对教材进行二度开发，依据教材特点，确定教学目标和教学重点难点，处理好知识的关联、教学内容的转化、教师内在素质的外化、知识的延伸、思想方法的渗透及思想教育渗透等问题。备心境是教学心境要凝神定气,用心专一，融入情感，置身其境。备自己是教学技能，个性特色，实践智慧，反思习惯。备学生是要了解学生的原有知识、原有经验、情感状态、个人需要及其已经构建的知识结构与思维等知识背景。备学生的认知矛
3、盾，备学生的个体差异，备学生的心理需求，如学生喜欢什么学习方式，学生感兴趣的内容是什么，怎样激发学生的学习动机等。备语言就是清晰、准确、通俗易懂，有层次感、感染力和吸引力。备板书就是要字迹清楚，书写规范，合理适度，思路清晰，直观性强。备小结就是要鼓励学生进行小结，教师明确并推扶提升。关于教师工作心得体会模板汇总篇2班主任工作是一项复杂的艺术性工作，同时，班主任工作更是千头万绪，任务艰巨。我个人认为：要做好一名班主任确实不易，除了工作的责任感以外，还需要有一定的人格魅力和工作的方式方法。一、为人师表，提高人格魅力叶圣陶曾说：“教师的全部工作是为人师表。”特别是班主任,在学生的心目中，更是做人的楷
4、模和榜样。作为班主任要想得到全体学生的理解、信任、钦佩和爱戴，首先就要注重广学博览，不断加强教学业务的学习和基本功的训练，满足学生各种求知欲望，成为一名出色的任课教师。这一点至关重要，因为我们与学生最初的接触是在课堂上，学生评判我们的第一个角度就是你的课上得要好、要有扎实的教学基本功，有精湛的教学艺术，有优秀的教学方法。所以，作为班主任，就必须刻苦钻研教学业务，认真研究教学方法,灵活运用教学原则，细心传授学习方法，努力提高教学质量。在教学和班级管理工作中，更要注重自身的修养，用高尚的人格去影响学生。学高为师，身正为范，要求学生做到的，自己必须首先做到。早晨，在学生之前到校进班。放学，在学生之后
5、离校。课间，与学生摸爬滚打在一起。了解他们一天内心情绪的变化，掌握他们学习生活中的困难，才能从实际出发，有针对性地及时开展沟通和引导。这样才能“见月晕而知风，见础润而知雨”。二、创新方法，提高工作效率1.严中有爱，因材施教班主任管理班级，正如治理一个国家，无论治理得多好总有人犯罪。所以，班中违纪的学生总是存在的。在处理违纪学生时，我认为要突出一个“严”字，对不同的学生在处理方法上要体现一个“活”字。学生违纪因人因事而异，不同的学生犯不同的错误，处理方式应有不同，甚至不同的学生犯同样的错误，处理方式也不一样。有的学生偶尔犯错，该纠错，点到为上；有的学生屡教不改，可以请家长到校，家校配合进行教育。
6、最重要的是，在学生违纪的处理上，作为班主任决不能偏心，无论是谁，犯了错误就要接受处罚。有个学生，上课萎靡不振，搞小动作，打扰前后左右的人，对学习提不起一点兴趣；下课生龙活虎，追逐打闹，喜欢动手动脚；家庭作业随心情来，放学不回家，直冲网吧，每天不是科任老师就是学生告状。调整座位时，没有人愿意和他坐，这让我很为难，于是我不厌其烦地找他谈心，多次请家长。见效果不明显，我就亲自去他家中了解情况。在充分知晓他厌学的真实情况后，我与他家长及任课老师，共同商讨针对他的帮扶方法。经他本人同意后，决定放学后每天由一名老师或同学送他回家。并利用以前班上学生的成功事例帮助他树立正确的人生观念。他在家很少得到认可，于
7、是我因材施教，对他采取激励教育，时刻关注他的点滴进步，并及时给予鼓励和引导。跟踪教育和激励教育，让他的表现越来越好。2.心胸宽广，润物无声作为一名班主任，在工作中难免有因这样或那样的原因，在不经意间就可能对一些学生造成伤害。正处于发展期的学生对老师的过错不能谅解或理解，就可能出现与老师顶撞、背后骂老师甚至其他更严重的报复行为。我们班主任在此时，心胸要宽阔一些，冷静面对。同时要反思自己在教育学生的过程中是否有不当的言行，使学生感受到老师的大度，从而达到润物细无声的效果。曾经有一位学生因其妈妈生病请假半天，而他在三天后才返校，到校后我严厉地批评他。自此他对我产生了抵触情绪，成绩呈直线下降。我多次想
8、找他谈心，但总感觉时机不成熟。正当我一筹莫展时，学校给我创造了一个机会。月初要交生活费，别人都交了，只有他没交。询问原因后，我就给他垫付了当月的伙食费，并借机找其谈心化解开思想上的结，他当时眼睛湿润了。事后，我没有想到，在一天午休时，该生主动到办公室向我面呈检讨并认错，说：“老师，上次我没有按时返校，到校后您狠狠地批评了我，我对您有想法，现在我认识到是我错了，请您原谅。我一定不会让您失望！”听到这一席发自学生内心深处的话语，我深感欣慰。以上是我对班主任工作的一些心得，还有很多不足之处，需各位同仁多多批评。关于教师工作心得体会模板汇总篇3在这一周的时间，我尝试了用多媒体教学。我以前认为右面的同学
9、会因为反光而看不清楚，但是我尝试的时候只有几个同学看不清楚。使用多媒体教学有利也有弊，问题在于怎样趋利而减少弊端。之前我使用多媒体给他们看了师大“三色木”的图片和一个蝴蝶的一生的小视频。感觉用他们的多媒体最麻烦的事情是需要自带键盘和鼠标，有的还需要插在多媒体电视的后上方。我买了一个PPT翻页笔，就不用带键盘按回车键了，就比较方便了。我给他们第一次使用多媒体讲课的时候，发现这节课讲的很快。一节课有五十分钟，讲完课加上最后的测验用了三十几分钟。很明显这节课的时间的利用不好。用课件是缩短了板书的时间，但是这节课最大的问题是不够充实。一节课我并没有很多的拓展，这节课讲解的时间就非常短。一节课所要讲的知
10、识会更多，但这些知识都要和这节课有相关的联系，还要考虑学生们的接受能力。一节课不能是老师一直在讲，要和学生们有一些互动的环节，要不然整节课下来就会感觉到非常的“空旷”。所以在使用多媒体的时候要多设计一些拓展和相互交流的环节，这样才会有更加充实的课堂。使用多媒体教学会看到有很多的学生会有很大的兴趣听课，因为用的是多媒体。现在重要的一点是怎样才能利用他们的兴趣进而产生对生物学科的兴趣。我知道这个过程可能是非常的困难的。但我一是可以向其他的老师讨教相关的问题；二是可以尽力去慢慢引导他们产生对生物的兴趣，抓住他们的兴趣点并努力让他们学到真正的知识；三是要把每节课要学的知识与实际生活有连接点。这样他们就
11、会对知识有更深的印象。我在第一次使用课件的时候讲的很快，但重要的一点是没有给同学们足够的时间做笔记。同学们课本上都是空白的或者是勾画一些概念，并没有知识的整理和笔记。所以我在讲完一个重要的知识点的时候会稍微的停一停，给同学们一些时间做笔记。“好记性不如烂笔头”，所以让同学们用笔记下来会有更好的记忆效果。第一次的尝试有很多的反思与目标，我要做的是努力改正不足并且完成自己的目标，多与优秀的老师交流，让一节课更加充实和有趣。关于教师工作心得体会模板汇总篇4我是一名普通的小学教师，转眼间已从教数十年，在这数十年中教学生涯中有苦也有乐，不断上演着自己的教育教学故事，许多事情都已淡忘，可有些却像树根一样深
12、深地扎在了我的心上。不记得是那一年了，我教过一个叫刘明的学生，刘明是个独生子，在家娇生惯养，养成了放任的坏习惯。父母对他无法管教。在学校不仅成绩差而且调皮捣蛋，是全校闻名的“捣蛋大王”。一天清晨，我走进教室，发现教室窗户玻璃被打碎了。我正疑惑时，班长站起来说：“昨天值日，刘明不参加劳动，还拿苕帚站在桌子上挥舞，说是演孙悟空大闹天宫，失手把玻璃打碎。”我一听就火直往外冒，想狠狠训斥他一顿，借此给他一个下马威。然而，这是他已低头不语，似乎等着挨训。如果我在这节骨眼上再粗暴训斥，那么他的悔恨之心也会变成反抗之心。我这时改不了原来的想法，将他叫到身边心平气和的说：“你作为班级的一员应该自觉爱护班级的公
13、共财物。你昨天不劳动，还大叫大脑，我知道你不是故意打破玻璃的，但按照小学生守则是要赔偿的，罚款不是目的。目的是要你接受教训，学会爱护公共财物，”刘明听了，抬起头来说：“我错了，我一定改正，明天就用零用钱来赔偿。”这名向来倔强的，在任何事情面前都不低头的学生，今天居然承认了错误，这是一个多么大的进步啊！以后我又适时对其进行引导，使其变成了让同学们刮目相看的好学生了。教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候，我就找他，帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮助他改正，由于他的转变，班级的纪律好了许多，学习积极性有了很大的提高。师生之间的“心理交融”是教育活动得以顺利进行的重要
14、条件,连接师生心灵的桥梁是彼此之间的“爱”。作为教育活动的主体，我们必须有一颗爱心，只有热爱学生、设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，才能使学生积极、主动的去接受教育。当然，通过交流也会促使教师更加努力的工作，并从中体会到一种特殊的“幸福”。教师是平凡的，但教育却是伟大的。好孩子只要稍加引导就可以了，而真正需要和渴望教育的是那些后进生们。只要多给他们一些爱和理解，他们的进步是我们无法想象的，在对后进生的教育过程中，我们要多一些换位思考，多一些理解，多一些信任，多一些宽容，鼓励他们战胜自我，他们将会还你一份惊喜。关于教师工作心得体会模板汇总篇5作为教师幸福与否，在于自己
15、主观感受，这与环境关系不大！是啊，目前很多教师存在职业倦怠，教师的幸福感严重缺失。人一旦对某种事情失去了“幸福感”，那么他对这件事就很难“坚守”，即使依然在坚持，必然不会有“创新”，没有了创新，也就是年复一年月复一月地重复着“昨天的故事”！这样，幸福的体验就会越来越少，抱怨声不断：“下辈子决不再当老师，当老师决不当班主任。”“自己做了老师后悔死了，如果重新选择的话绝不做老师。自己这辈子没办法了，以后自己的孩子决不能再当老师。”“这点工资还不够喝西北风。”“现在学生最难管，瓜得太多。”现在一线中小学教师的压力的确很大，教育的环境也不是很纯净，老师偶有抱怨这是正常的。但是，时时抱怨这就不正常了。在
16、我的周围也有着这样的老师，每天板着个脸，好像都欠他钱似的，遇事牢骚满腹。这样，能享受当老师的幸福吗？幸福要靠自己在现实的生活中去发现，去创造。本文为我们老师提供了发现和创造幸福的密码，只要根据这些密码去探寻，你就会成为一位幸福感很强的老师。密码一：悦纳自我，活着就是幸福。悦纳自己是一种心理状态，与客观环境并不完全相关。有些人虽有生理缺陷，但很乐观；有些人五官端正，相貌堂堂，但却不喜欢自己；有些人并不富裕，却知足常乐；有些人有钱有势，却难以感到快意。人有时候很贪心，希望自己的一切是完美的，于是抱怨,羡慕嫉妒恨等心理就随之产生，其实命运对谁都是公平的，上帝为你关上一扇门的同时，自然也为你打开了一扇
17、窗，所以我们要接纳自己！接纳自己的性格，接纳自己的品行，接纳自己的文化程度，接纳自己的学习能力等等，最重要的是接纳自己的不足，自己的缺陷，自己的无能，只有这样我们才能让自己活在当下，以一种更从容的态度去面对生活。其实我们在座的每个人都拥有幸福的先天资本。密码二：放弃比较，找寻职业优势。“比较”在我们的生活中无处不在：比挣钱多少，比房子大小,比老公，比孩子，比职务高低，比职业悠闲和待遇比来比去比出了什么结果？魏书生老师说过：我们再怎么羡慕，我们再怎么爱其它的职业，那也不是我们的工作。所以我们还是应该立足本职扎扎实实做好自己的工作，从中努力寻找平凡的快乐。现在我会想，除了当老师我还能做什么，还能做
18、好什么？现在我觉得自己的这种想法就是对工作的一种重新思考和认识，这种思考也促使我平和了很多，立足当前才是根本。理性的分析一下自己职业的优势，少一些盲目的比较，这样工作起来会轻松一些。我们是否可以用“我只看我所有的，不看我所没有的。”来找找工作的优势：1、有固定的双休日，还有令人羡慕的寒暑假。2不用在人最需睡眠的时候站在车间工作。3我不用听刺耳的机器轰鸣。4不用忍受高温的暴晒和凛冽的寒风在户外工作。5、可以和孩子交流学习，以我经验给他引导也许大家会说这是“阿Q的精神胜利法”，可是这样多想想就可以多一份认同，少一分不满，何乐而不为呢？密码三：调整认知，与好心情为伴。面对同样的教学事件，面对同样的学
19、生，不同的认知、不同的观念决定了不同的感受，其实学生们都有自己可爱的一面。前一段时间看到这样一句话：“做学生生命中的贵人“。当时就觉得很是感动，在人的一生中能相伴走上几年何尝不是一种很深的缘分，也许我们的工作左右不了孩子的命运，但是我们的言行、做法绝对可以感染一些人。反过来想想，学生们又何尝不是我们生命中的贵人,因为学生的存在我们有了可以谋生的一份职业，因为学生我们见识了不同的各色人等，经历了那么多的人与事，让我们的经历中多了一些感受，一份感动，让我们也不断的丰富着自己的阅历，感悟着自己的人生。把每个学生当作生命的贵人，每天的心情会好一些，工作的愉悦感会多一些。密码四：接受差异，播种幸福感动。
20、“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两片完全不同的树叶”。所以世界上事物间的,差异普遍存在，事物间又是彼此相通的。可是我们有时往往忽略了这一点，总是在生活中、在工作中拿着一把相同的尺子，用同一的标准来要求他人、要求学生，总是觉得自己是一个付出者、是一个无私者，怎么我那么好心就换不来好结果呀？于是整天的哀怨不平。我们要坚信每个学生都是天使，接纳每个学生身上的特质，要善于用一双慧眼找他的优点，并不断扩大，多一些赏识，多一些评判标准看待学生，这些就会和学生建立良好的关系，“良好的关系胜于一切教育”这样工作如意，自然心情也就快乐了。密码五：学习反思，成长也是幸福对于老师来说，教育不是牺牲，而是
21、享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教育本身就是一件美好的事情，当老师就应该学会发现、体验、创造、分享幸福！关于教师工作心得体会模板汇总篇6教师在学校有自己的教学活动，但是这些教学活动并不能都达到预期的效果，一方面，是教师个人原因，另一方面，学生方面的原因，教师们一直在强调学习，但没有关注学生本身的动机需要，如何让学生能有自觉性，自觉性学习，自觉管理好自己，以及培养学生具有自尊、自信、自强、自律、自立等自立性品质的个性。一、启发学生自省中学生年龄小，阅历浅，心理状态不定，大多数学生不习惯于积极内省，更懒得排除干扰，整理内心。试想一个学生浑浑噩噩，没有学习的兴趣，怎
22、么集中精力，全身心的投入到学习中去呢？老师可以利用任教师身份的优势，在启发学生自省、自我教育与自我学习互渗方面，做出积极努力。教师可以让学生敞开心扉，用笔真实的倾诉自己的喜悦、困惑、烦恼，一方面启发学生认识自我、渲泄自我，检索自我，反省自我；另一方面可以给学生一个心理渲泄和自我安慰的机会，使学生养成好的.习惯。二、促进学生自知在现在的高中堂上，仍然是老师教什么，学生学什么，学生被动学习，学生不会主动去思考“学什么”、“自己怎么学”、“怎么学好”等问题，把这些问题全推给了老师，让老师包办一切。教师应该尊重每个学生的个性，促进学生自知，教师在教学活动中，让学生主导自己的学习，更多地让学生去探索、去
23、发现，提高自我学习的积极性，提高学习效率。三、辅助学生自导教师都清楚，唤起学生的求知欲，激发学生的学习兴趣，让学生保持住这种学习欲望、兴趣和热情不容易。教师可以帮学生制定计划，帮学生制订出大的计划，比如三年学习计划；又要制定小的计划，帮学生拟定出一天、一节自习的时间安排。让学生通过这样一个层次鲜明、严谨具体的计划体系，对学习任务心知肚明，做到争分夺秒，认真过好每一分钟，积极自我管理，自我指导。四、监督学生自控高中生有自己的见解，教师不能太过苛刻，不然容易引起学生的逆反，学生制定了计划以后，教师不干预计划制定，但是要对学生的自我监控进行宏观上的监督；给予学生信任，相信他们能按自己的计划一步步完成
24、，在完不成的时候，教师要给予提醒，让学生严于律己。教师工作，任重而道远。我们要相信，教师们切实转变教育思想，并因地制宜，因人而异，认真研究教育教学理论并积极探索实践，学生的自我管理能力一定会有提高，教师们不能轻言放弃。关于教师工作心得体会模板汇总篇7有人说生活就像一杯白开水，放点盐，它是咸的，放点糖，它是甜的，生活的质量靠自己去调剂。如果说生活的目的本身就是获得幸福，那么做教师这个职业的目的无疑也是获得教育职业生活的幸福。随着年龄的增长，我对快乐有了更进一步的理解，我认为快乐是自己给予的，如果你用阳光般的眼神去对待生活，心中就会充满阳光，而这阳光般的眼神来源于心态，心态决定着工作的状态和质量。
25、怎样能把自己的心态调试得更好？那就是让我们成为生活的哲学家：认真工作，快乐生活。一、关注细节，成就快乐在教学工作中，我更加关注细节，因为我知道我们的工作就是个细节组成，关注细节才能成就完美。曾经在一次家长开放活动中，我组织了音乐活动小小蛋儿把门开，由于准备得很充分，所以在组织过程中环环紧扣，每个目标在实施过程中把握得非常到位，孩子们也异常投入。在最后一个环节让学生创编时，我通过启发提问学生将鸭宝宝出生的事情编到歌曲里，孩子们不但创编得好，而且声音非常优美，教育目标已经完成，教育效果已经到达。课程结束了，我说：“同学们唱得真美,我们休息一会吧！”“不行，我们还要唱！”“为什么？”“因为小鸭子还没
26、有出来。我已经意识到学生们对小鸭子的渴望，可我知道这蛋壳背后没有小鸭子，无论怎样唱小鸭子也不会出来。孩子们已完全进入游戏情境中，因为每次小鸭子都是小朋友用优美的歌声唱出来的，而这只小鸭子迟迟不肯出来仿佛是对孩子们歌声的否定，此时此刻游戏的结果要比老师的表扬重要的多。情急之下，配班老师迅速在区角材料中找出一直小鸭子，藏在鸭蛋后面，这才满足了孩子的愿望。我看到孩子们满意的神情也禁不住乐了。由此我想：只有关注细节，学会研究，才能获得最大的快乐。二、用诚信和尊重赢得幸福要用真诚去对待每一个孩子。我时常把孩子当成自己的朋友，和孩子一起聊天游戏，甚至用和孩子同龄的智商和孩子交流，有效地拉近了和孩子的距离。
27、时间久了，孩子们会和我无话不谈。记得一个星期五的下午，我们班的一个学生说：“老师，我明天过生日“。我随口答应：祝你生日快乐！学生又说：那明天你到我家玩吧！我说：“我离你家太远了。”可看到他充满期待的眼神，又缓了一下说：“要不明天我给你打电话吧。”“好吧！”他满意地答应了。可第二天由于家里有事到晚上八点多才忽然想起自己的承诺,马上给他的妈妈打电话。由于电话没拨通，我特意发了个信息表示祝贺。十点了，他的妈妈给我回了信息，字里行间表达的是感激和孩子听到老师祝福后的兴奋。我想：这小小信息传递的不仅仅是祝福，更是诚信、尊重与爱，那一刻我真正体会到了教师这个职业的幸福感。三、摒弃贪欲，快乐地工作工作占据了
28、我们生命中的大部分时间，工作质量决定了我们的生活质量，工作的快乐指数决定了生活的幸福指数。现实生活中，许多人被物欲所诱惑，被不合理的生活方式所裹挟，被整个社会的烟云所推动，都习惯于忙着考文凭，忙着工作，忙着挣钱，忙着炒股，忙着买房，甚至还忙着与别人攀比。因为忙得不可开交，所以忘了品味本来只有几十年的尘世之旅；乐于幻想自己未来的幸福指数，而抛弃了享受当下的真实生活。甚至有些人为不切实际的生活期望所折磨，为自己不能左右又难以预期的未来所痛苦。而我之所以快乐，不是因为我拥有的太多，而是因为我摒弃了世俗的欲望，很少去计较得失，在工作中赢得了自己的幸福。快乐是幸福，幸福是健康；快乐是助人，幸福是奉献。幸
29、福和快乐就像空气一样密布在我们周围，虽然看不见摸不着，但只要我们用心去感受，幸福和快乐的大门就会永远为你敞开。关于教师工作心得体会模板汇总篇8学习“做具有新疆特色的好老师“心得体会6月3日，自治区党委教育教师工作会议在乌鲁木齐召开。张春贤出席会议并作重要讲话。6月10日，校领导组织全体教职工学习传达了“张春贤同志在自治区党委教育教师工作会议的讲话精神”。党支部书记、校长候谦儒在学习传达会议精神中，强调要求广大教师要深刻学习领会张春贤提出了“具有新疆特色好老师”的四个标准的内涵，深刻反思对照自身差距，努力争做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师,肩负起教书育
30、人的神圣使命，努力开创新疆教育事业更加美好的明天。好老师的标准是什么？会议提出，要做有历史责任感、做为人师表、做立德树人、专业过硬的具有新疆特色的好老师。我们常说，”当老师吃的是良心饭，干的是良心活！”我们的工作性质需要我们去”8小时工作，24小时思考，选择了教师这个职业，我们就选择了一辈子得默默无闻，无私奉献于三尺讲台。因此,我们的职责就是为人师表，我们的责任就是培养好每一个学生。所以我想说，选择了教师就等于选择了责任。为了工作，为了责任，我们必须当一个有责任心的老师。有责任心的老师首先严格要求自己，身教重于言教。要有崇高的师德，要树立良好的形象。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知
31、识那是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们教师，做到在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。教师与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。我觉得，只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事,却能够直接、深刻、持久地影响学生。作为老师要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。所谓学高为师，身正为范”，作为一名教师，不但要有崇高的师德，还
32、要有深厚而扎实的专业知识。”给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头、我意识到，在知识更新异常迅速的今天,如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是非常重要的。常听其他有经验的老师的课，向他们学习教学方法、吸取新的知识。要向有经验的老师学习，自己不断的研究，加强对教材的驾驭能力才能提高自己的教学方法。作为教师还要热爱学生。没有爱就没有教育界，教师只有热爱学生，才能教好学生，才能最大限度地发挥教育的作用。教师对学生的热爱是一种巨大的教育力量。教师只在
33、热爱学生，才会千方百计地去教好他们。学生只有感受到教师的爱，才会主动地、愉快地接受教育。教师热爱学生，必须热爱每一个学生教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。把既要科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在日常教学中，教师如像父亲母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生,对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。我深切感受到作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，要有乐于奉献的
34、精神，要有甘为人梯的精神，同时不断更新、充实自己的知识，做到与时具进，才能培养出符合社会发展需要的人才，才能算是一名有责任心的教师。关于教师工作心得体会模板汇总篇9我作为一个年轻教师，参加工作十年来，在学校领导和老教师的关心和帮助下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的教育教学能力和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：一、以身作则，树立威信教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样
35、的示范作用。二、建立良好的师生关系教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助，课堂上，在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那,从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱
36、与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。三、教学形式要多样，激发学生兴趣在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣,我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。四、教师要
37、学会倾听教师要学会倾听，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要；倾听，将使我们教师更虚怀若谷，博采众长，锐意进取，内涵深厚。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长,课堂教学就有了灵性。以上就是我参加教学工作以来的心得和体会，在教育教学上仍然存在着众多的不足，但是我会继续努力，不断迎接新的挑战。关于教师工作心得体会模板汇总篇10工作心得体会现在教师的职责已经越来越少地传授知识，而越来越多地激励思考；教师必须
38、集中更多地时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动，让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，培养学生的创新精神，教师必须依据新课程理念对每一堂课认真思考，精心准备，让课堂成为学生的乐园。第一、了解学生学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构建自己的知识体系。因此，深入地了解学生是非常重要的，我们现在所面临的学生好奇心强，有活力，情感单纯而强烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段，如果能根据学生们的情感和年龄特征，找到学生们感兴趣的话题作为切入点进行教学，再开展多种多样的活动，一定会得到很好的教学效果。第二、
39、充分运用多媒体教学辅助手段为了在课堂上给学生提供更多的信息，创设各种教学情境，提供直观的教学材料，仅凭教师的语言和行为动作是无法完全达到效果的。多媒体教学辅助手段能够给学生以具体形象、有声有色的情境感受，还有其它手段不能代替的跨越时空的信息量，都会极大地激发学生的学习兴趣，从而使抽象教学形象具体化，使学生在体会、感悟中获取新知。第三、提高自身素质必须认真学习现代教育理论，特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论，转变传统的教育。在未来的课堂上，知识将有三个方面组成，教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。新课程将改变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知
40、识，教师个人的知识也将被激活，师生互动产生的新知识的比重将大大增加。教师将从知识的传递者转变到学生学习的促进者、组织者。因此，就教师而言，要适应新课程教学，就必须接受继续教育。对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。在新课程实施中实现自身发展，教师的发展又将构成新课程实施的条件。要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”俗话说：“活到老，学到老二我坚信只要自己肯努力，学生就会给我回报，我做了
41、，我也得到了。以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小老师的作用，以习惯培养为重点，以学科知识为基础，以拓展思维、能力为目标，不断提高学生的能力，加强学生的学习习惯培养，搞好辅导及时调整教学状况查漏补缺，让学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。老师，任重而道远！关于教师工作心得体会模板汇总篇1120年，我们迎来了铁三幼成立十周年的喜庆日子，我们为三幼在这十年之中取得的各种成果与进步而感到骄傲。十年，对于一个人来说也许不算太长，但对于一个幼儿园来说，却意味着从这里走出了10届的祖国花朵。那些被爱心浇灌的“花朵”如今已经长大，作为铁三幼园丁的我们，脸上绽放着的永远是自豪欣慰的笑容，心中涤荡
42、起的永远是飞扬的激情。十年的风雨历程，布满着铁三幼人奋斗拼搏的脚印。十年的岁月，流淌着铁三幼人辛勤的汗水。十年仿佛是弹指一挥间，十年却真的发生着日新月异的变化。以前我们是一所普通的幼儿园，而现在已评为内蒙古示范园，面对着眼前，幼儿园一片繁华似锦的天地，欣欣向荣的前景。作为一名普通教师的我来说，由衷的感到欣慰与自豪。另外，我园每周二上、下午组织我们教师业务培训，除了学习有关幼教界最新的教育幼儿园教学理念，学习一些优秀老师的教育幼儿园教学优秀成果，还让我们理论联系实践，将学到的理论知识与实践操作相结合，开展了“技能考核”幼儿园活动，使得我们业务技能有了突飞猛进的提高，如每学期举办的优质课评比幼儿园
43、活动，让我们在幼教的竞技场上百炼成钢，涌现了许多幼教能手，像这样的温暖回忆还有很多，想说的话还有太多太多我们铁三幼以最先进的教育理念，以最完善的幼儿园教学规模,以最优良的办学品质，在社会上享有很高的声誉。工作中，我做到深爱每一个孩子，让他们在轻松愉快的环境中，“学中玩，玩中学”，努力使自己成为孩子们的朋友，给孩子们创造一个快乐的童年，在和谐的氛围中为他们的人生奠定坚实的基础。是的，我们不伟大，但却可以成为人们心目中最可爱的人类天使，这是我们铁三幼人共同的目标。回望我们铁三幼十年走过的风雨历程，十年庆典，也只是我们幼儿园发展史上的一个小小驿站，相信在上级的关心和支持下，在园领导的带领下，在我们铁
44、三幼人共同的努力下，我们铁三幼未来还有更多精彩在翘首以待，我们有决心更有信心，期待幼儿园明天的辉煌，祝愿铁三幼十周年庆典圆满成功！关于教师工作心得体会模板汇总篇12在繁忙的工作之余，我庆幸地找到了我的良师益友小学德育，它成为了我工作的指导师，活动点子的启发器，教育的好助手。其中几句话最为深深打动了我：”教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教
45、师？我是不是一个自信、自强，不断挑战自我的教师？我是不是一个善于合作、具有人格魅力的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？我发现，我对上述问题的回答是脸红心跳。于是，在以后的工作中，我一直以这些标准来激励自己，要求自己，促进自己。当然这本杂志使我有了到了以下几点宝贵的认识：一、理想是我前进的目标。理想是人们奋斗的目标，有了它才有了前进的航向。有一则故事：三位砌砖的工人正在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同。一个说“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个则自豪地说：”我正在创造世界上最富有特色的房子。正是有了这一远大的理想，后来这个人成
46、了一位著名的建筑大师，而另两位工人则一生默默无闻。教师从事的工作是为了学生的一生发展负责，历史的使命感和责任感更需要每位教师都为自己设置一个目标，使自己的行为能锁定在这个目标上，不断地进行自我挑战。刚踏上工作岗位的我，面对孩子们渴求知识的热情，追求真理的执着，被深深地感染。我蹲下身子走进他们中间，和他们一起徜徉于学习的海洋，一起采撷智慧的,火花，我快乐着孩子的快乐，烦恼着孩子的烦恼，幸福着孩子的幸福。我爱教育事业，因为教育赋予我崭新的生命；我爱学生，因为学生赐于我无限的动力；我更在乎学生，仅仅因为学生在乎！随着新课改的到来，现在的我心中经常追问，什么是真正的教育？爱因斯坦说：”教育应该使提供的
47、东西，让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务来负担。我豁然开朗。因为有了这些追问，才使我的工作和生命更有意义。二、认真是我工作的态度。如何让学生享受教育，享受数学？课堂是基点，是生命的源泉。一直记得一位名师的话：”用一生的时间去备课！”我感觉到这句话的份量，正是在它的指引下，踏踏实实地铺展我的教育历程。我认真学习教育新理念，创造性使用教材，为学生创设富有情趣和挑战的问题情境，引导学生主动参与学习。课堂中时而静谧无，时而欢呼雀跃，激烈的男女擂台赛总是让他们忘了下课，即使下课也意犹未荆在探究学习中，学生爱动脑筋了，会动脑筋了，胆子小的敢上台了，胆子大的俨然一个小老师。他们每一个会
48、心一笑使我欣慰，每一个摇头皱眉使我不安，促使我深刻反思，及时调整。正因为时刻把学生装在心里，才使我坚持上好每一堂课，才使我教学能力得到提高，为学生的生动活泼发展，撑起一方蓝天。认真的人会时时处处都完善细节。教育家乌申斯基说过：作为认真的教师，应懂得：教育无小事，事事为育人；教师无小节，节节皆楷模。教师的人格，就是教育的一切。我一直用它规范自己的言行，学为人师，行为世范。在与学生交往中我用一双认真的眼睛,对待学生成长中的问题，见微知著，及时指点，对于成长中的亮点,善于捕捉，及时鼓励。从试卷中一个不起眼的到数学日记中的一个错别字，我都认真细致对待。三、学习是我进步的阶梯。在知识爆炸的时代，学会学习
49、，完善自己的知识结构，是教师最紧迫的任务。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基矗向书本学习，向同事学习，利用网络学习，向实践学习，向孩子学习，是我学习的法宝。向书本学习，博览群书。一本好书像一艘船，能带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。教育名人薛瑞萍说：”教书的人啊，自己先就不读书，这可怎么得了！”所以，我要求自己用有限的时间“读”最多的书，用眼睛，用耳朵，用双手，用心灵。我读教育名著,读到了苏霍姆林斯基、马卡连珂、杜威、陶行知、魏书生。大教育家伟大的理想闪烁着智慧的光芒，照耀着我年轻的心；我读教育报刊，读到了优秀教育理念和教学设计，它们是我工作的好帮手，形影不离的好伙伴；教师必须具有一定的文学修养、道德素养，所以经典的文学名著更不应该束之高阁，而成为我们平时经
