写作指导及范文公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、原来我没懂写作指导及范文请以“原来我没懂”为题写一篇文章。要求:自选角度,写你最熟悉的内容,表达你的真实情感。文体特征鲜明;不得抄袭。不少于600字。审题:此题须立足于“我”,以“我”观世事,以“我”观“我”,是“我”在行动,“我”在思考,追求一种自我的反思与内省。这个题目最显著的特点是用一种限制性的标题,“原来”一一“没”一一,需要考生清晰地梳理出写作思路:“什么事我懂了什么”到“原来我没有懂什么”。导语对选材作了提示:母爱、友情、青春等都可入题导语对写作思路作了适当点拨:自以为已经懂了,但现在发现自己并没有真正懂,或者,自以为能够懂,但付之行动后,发现自己不懂。作文题从“懂了什么”到“没有

2、懂什么”,蕴含了“过去”与“现在”的对照,包含了着眼“现在”、反观“过去”的思考。应注意如下几个方面:(一)选材上要把“原来”的过程,通过一件具体的事情详实地反映出来。而这件“原来”的事,应该是“我”以前曾经发生过的事,并且还是一件诸如对青春、对母爱、对友情等有着曾经误会或误解的事,要写出这件事如何缺乏情感与理性关系的认识,后来才醍醐灌顶,明白其中的原委。(二)记叙上要写出“没懂”的具体过程。即要写出“我”对那件事产生误解的起因、经过、结果的全过程,要写出“我”对那件事的心理表白、认识态度,以及如何消除误解的经过。总之,写记叙文要把事情经过写具体写详实,更重要的是,还要把事情里的所蕴藏的真情实

3、感淋漓尽致地表达出来,使那个“情”最终产生“理”的升华!“要想获得高分,就要看考生在行文中到底懂了什么,这是作文的立意所在,文章高低在这里凸显。范文:原来我没懂她,终日静坐着,不曾与他人说话。于是,我一直认为一一她的绽放只在于她自己的世界中。她是一个智障女孩,拖着长长的马尾辫,抿着嘴,带着一张蜡黄的脸坐于学习班的角落里。一坐,就是一天。无人与她讲话,不知是不愿讲还是怎么的。她也不语,仿佛就是一缕清新的空气,不,空气有时也要被人呼吸,她却显得多余。其实,我不懂她。时光匆匆过,似乎不见踪影,唯独她喊我名字的影像深深铭刻于我心中。学习班上在玩游戏,有一个节目叫“黑发甩起来”,全班女生就她拥有那么黑那

4、么亮的头发,这么游戏似乎就是专门为她定制的。她走上讲台,在主持人数遍的提示下,开始了。她那浓密的头发随着晃动,如一朵含苞欲放的玉莲慢慢展开颜色,吐露出清新的香气。同学们看呆了,竞让她做了一遍又一遍。最后红着脸下台,怕是转晕了的缘故,她定定地站了一会儿.她下了台,豆大的汗珠从脸颊上滑落下来,她捂着胸口从我身边走过,她喊了我一下我的名字,而我却残忍地刻意忽略,好像所有人都以忘了她的淳朴和付出。直到一次跑步,我才和她有真正意义上的沟通。她不懂得投机取巧,领队疯跑,她也疯跑,最终累得气喘呼呼。我也不禁觉得有点恶心,要知道我最讨厌的运动就是跑步。她再次从我身边走过,有低声喊出了我的名字,问我如何?我还在发愣,她以将一瓶矿泉水递给我,艰难地挪动脚步,走了,而我去认为发出一声问候。忽然想起她每天对我微笑,每天跟我问候,帮我值日。后来才知道她是因为我一个突发奇想的问候才会对我如此!而我却从未把她当成我的朋友。她的善良、朴素、天真都与我的冷漠形成了对比。原来,我没懂她。原来我没懂,玉莲的绽放不是固步自封,而是绽放于我们的世界之中

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