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1、述职报告郭世轩自2003年11月被评为副教授以来，本人认真履行工作职责,无论在教研工作上还是在管理工作上无不兢兢业业，勤勤恳恳。教学上认真有效，科研上踏实有序，管理上守责有方，取得了一定的成绩。现做一简要汇报，请予以审查。一、教学工作，认真有效自2003年以来，先后担任了文学概论、文艺心理学、20世纪西方美学、美学原理、文学评论、文学基础、世界电影审美鉴赏、马克思主义新闻思想概论、策划学、企业文化、文学理论批评与方法、文本解读等汉语言文学专业、新闻学专业和秘书学专业主干课程和拓展课程的教学工作。2000年3月至2011年7月担任文艺学教研室主任期间，积极承担教学任务，将别人不愿承担的教学工作自
2、觉承担起来，率先垂范，以身作则，积极开展教研活动，认真帮扶教研室新进的青年教师上好每一节课，站好自己的三尺讲台，将学校和院系的“一帮一”教学措施落到实处，保质保量地完成了自己承担的帮扶工作，使被帮扶的教师获得较大的进步，在较为短暂的时间之内获得学生的认可和院系同仁以及领导的高度肯定。看到青年教师的进步，自己心里很满足很欣慰。需要补充的是，这些对青年教师“一帮一”的帮扶工作都是义务性的劳动，是没有报酬的。自己是教研室主任，是较为年轻的“老”教师，完全是自觉自愿承担的。1998年7月，我从省城合肥党政机关来学校工作，文艺学教研室的状况是：共有六位教师，其中有一位老教师、两位中年教师、一位刚刚留校就
3、上课的青年教师，另外一位青年教师在南京大学攻读文艺学博士学位，关系已经转走。其中两位中年教师是教外国文学的，一老一小两位教师是教文学概论的。这种状况可谓“老弱病残，举步维艰”。我是肩负着要承担起文学概论的教研任务而被引进过来的。面对这种局面，我义不容辞地将这一繁重的教学任务承担起来。除了自觉接受教研室主任分配的教学任务之外，还在困难状态中接受了教研室主任的任务。当时孩子小没人带，自己既要上课又要利用课余时间接送孩子上幼儿园，还要顺道到菜市场买菜、做饭等。除了承担每届2-3个班的文学概论教学外，还于2001年勇敢地承担了文艺心理学这门课程。这在阜阳师范学院可谓第一次，真的是破天荒呀！在教学之余还
4、负责带领一位先我而从事文学概论教学工作的年轻教师，进行一帮一的指导，虽为同事实为师生的教学相长，有力地促进了文学概论的教学工作。比如在给1998级新生上课时，我带的是2-3班两个班的课，那位青年教师带的是1班的课。由于课时是错开的，我为给本科生上文学概论之时,那位青年教师每节课都在认真地随堂听讲，课后并进行详细的提问。我都非常负责任地予以认真解答。那位青年教师在我的指导之下，进步很快，虽然遭到学生的偶尔差评，也在我的认真指导之下实现了软着陆，并取得了突出的长足进步。并于2007年考上南京大学的文艺学博士研究生，后来分配到合肥师范学院中文系工作。此后陆续分配来教研室工作的青年教师都受到这种一帮一
5、式的“传帮带”教学方式的有益影响，在教学上获得较快的进步。具体步骤则是：帮助分析教学内容，认真备课，进行试讲，前去听课并进行认真评课。这样的过程持续不到一学期，青年教师的教学技能和基本功就会有较大的提升。在教学上获得较快进步的青年教师很快就找到了自信和自立的着力点和发力点，并在3-5年内相继考取博士研究生，并在规定时间之内获得博士学位。目前。文艺学教研室的教师博士学位比例最高，除一人为硕士学位之外，全部为博士学位（含在读）。除此之外，我于2003年9月至2004年7月在北京师范大学文艺学研究中心做访问学者，并于2004年9月至2007年6月攻读文艺学博士学位。在进行访学和读博期间还兼任学校的文
6、艺心理学和美学的教学任务。在教学管理上兼顾公平，做到关联性和自愿性原则，使教研室的同事同仁工作得开心、舒心和尽心，成为一个和谐的学术大家庭和温馨的文化港湾。2009年9月担任文学院党总支副书记职务，走上管理工作岗位，但也并没有因此而影响教学工作，反而对自己要求更严格了，标准更高了。教案几经改写和重写，对已有知识的教材体系进行较大的整合，将研究前沿的学术成果及时地纳入到教学视野，并结合自己的研究心得加以提炼和纯化，然后融入课堂教学，使教学效果更上一个新台阶。2015年9月根据校党委的研究决定，我转任分管教学的副院长的岗位，认真负责文学院的教学与教务管理工作，严把教学质量关，使学院的教学质量获得逐
7、步好评的效果。另外，我承担过文学批评和文学评论写作的教学工作，在业余时间负责考研学生的文学评论写作指导工作，一届一届地给前来求教的学生进行义务指导，认真批改他们的习作并提出详细的指导意见，使许多不同专业的学生考上了自己心仪的高校进行研究生深造。先后有数十人考上北京大学、南京大学、南开大学、山东大学、东南大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、兰州大学、四川大学、湖南大学、厦门大学、浙江大学、西南大学、暨南大学等985高校和211高校，其中2007级的学生有四人、两组两位同时考上了山东大学（刘娇、蒋文娟）、暨南大学（张德川、童立志）的文艺学研究生，这是“空前绝后”
8、的壮举。2017年又有两位学生同时考上了同时考上了湖南师范大学（樊祥、鲁洋洋）文艺学专业。自2007年以来，学生的评教都在96分以上，远远高于学校评教的平均值，处于学院教师评教结果的前列。在毕业实习和毕业论文指导过程中更是严格要求，认真负责，指导得法，获得被指导学生的高度好评，被指导的学生顺利考上省市重点中学的教师编制，迈上成家立业的新台阶。由于认真负责，先后多次获得教学年度优秀、优秀毕业论文指导教师、优秀实习指导教师等荣誉称号。在我的带领下，文艺学学科先后成功获批校级重点建设学科和校级重点学科，并按时结项，成为文学院目前唯一的一个校级重点学科。二、科研工作，踏实有序对于高校教师来说，认真的教
9、学工作与扎实的科研工作是相辅相成的，如鸟之双翼和车之双轮，缺一不可。在进行认真的教学工作之余，也在进行扎实有效地开展科研工作的申报和结题工作。自2003年以来先后主持完成了一项校级课题、一项教育厅课题、一项省社会科学重点基地重点项目和两项省社会科学规划课题，现在正在主持在研的安徽省社会科学重点基地重点项目一项和省社会科学规划项目一项。在此期间，先后发表三类以上学术论文19篇，其中二类论文6篇；先后出版学术专著2部，参与合著的著作6部，其中参与担任副主编的省级规划教材美学与美育（安徽大学出版社2012年版）、马克思主义文论（安徽大学出版社2010年版）2部，参与全国性的教材中国文学批评史（高等教
10、育出版社2014年出版）1部。本人在1988年7月本科毕业之后接着考取山东师范大学攻读文艺学硕士学位，并于1991年7月获得文艺学硕士学位。毕业后阴差阳错进入省城政府机关工作，并于1998年4月正式调入学校来工作。期间的宝贵时间没有花费在学术研究上，真有点蹉跖岁月的味道。在学术上，我始终坚持一种虔诚和认真的态度，兢兢业业，严谨治学，一丝不苟,不投机取巧，不走捷径，不偷工减料，不务虚名。在学术上坚持连续性，对著书立说抱着宁缺毋滥、不为稻粱谋的严肃性和敬畏立场，始终秉持着老实做人、踏实治学的原则和扎实推进、稳步前进、一步一个脚印的态度。虽然起步晚，但不能因为晚就要急起直追，不顾学术积累和厚积薄发的
11、规律而进行学术“大跃进”，更不能为了面子工程和形象工程而进行“豆腐渣”论著的出版与发行。不能因为职评、结项等现实功利的急切需求就可以不择手段，而是本着宁缺毋滥，力求精品的态度，对待起自己、学院和学校，绝不能做损人利己、损公肥私的不义之事。古人云，古之学者为己，今之学者为人。“为己”不是自私自利、自我欣赏，而是为了自己的学术信念和道德操守去著书立说，秉持着“大学之道在于明明德，在新民，在止于至善”的“三纲领”和“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的“八项目”和“为天地立心，为生民立命，为往事继绝学，为万世开太平”的信念来从事神圣的学术事业的。这是古之学者为学为人处世的出发点和基本
12、原则。“为人”不仅仅是为人民服务、为启蒙开智贡献力量，而是着眼于来自于他人的评价而获得沽名钓誉和哗众取宠的功利效果。这种处处着眼于“他者”的视角是以他人的是非为是非、以他人的趣味为趣味的投机主义和实用主义立场，最终会将学术著作和著书立说当成待价而沽的商品和交易，会成为取悦读者并向读者献媚的等价交易物。之所以取悦读者而做出种种谄媚的怪状，就是想从读者那里获得钞票和掌声。这是典型的市伶主义哲学在学术中的运用，是实用主义立场对学术的污染和侵蚀。如此的学术和如此的学者就变成了真正学术的杀手和学术不端的始作俑者。而当市偿哲学对学术造成的严重污染被社会视而不见之时，真正的学术便会濒临灭绝之日。在商业领域，
13、伪币驱逐良币蔚然成风之际便是市场经济最为混乱之时。同样的原理在学术场域表现得极为自然而然之时，也恰恰是真理和学术遭受双重不幸之时。文章宁可不做也不可去做半句空，这是古圣贤者的一贯学术立场。因此，我也坚持文章和科研虽然在数量上少一点,但必须在质量上高一点，无论在广度、深度和厚度、力度等方面决不能被人看轻。一旦被人看轻，那就是人格的贬值和自我的矮化。不忘初心，继续前进。这也是我多年的学术理念和学术梦想。我的硕士毕业论文（题目是人生的艺术化一一朱光潜早期美学思想探源）获得著名学者、美学家、时任山东大学校长、党委书记的曾繁仁先生的高度好评，也获得了答辩委员会朱恩彬、夏之放、李衍柱、李戎、唐育寿等知名学
14、者的普遍好评。当时我就在想，朱光潜先生是如何成为中国现代美学之父的？他的美学思想是如何形成的？其美学资源的组成部分如何？他又是如何站在东西方历史文化焦点上进行文化整合的？他的美学思想对于中国二十世纪的文化建构具有何种价值和意义？我们怎样才能读懂它？诸如此类的问题确实存在脑海中，但限于现实条件的束缚和制约,这种早生的思想萌芽遭到限制与压抑，但这种思想的种子一直未曾熄灭和枯萎，时常在公务繁忙之余或在睡梦之中偷袭着自己麻木的心灵，啃食着自己忘却初心的灵魂。正是在这种语境之下，不忘初心的心灵呼唤使我义无反顾地从当时令人羡慕的政府机关回到了较为清苦的高校，投入到在别人眼中较为枯燥乏味的文学理论的教研工作
15、之中，又进一步在中年时期投身到考博读博队伍之中，在艰难困苦中进一步坚守，在炼狱中锤炼成长，就是为了不忘初心，修成正果。在全国文艺学实力最强的北京师范大学的文艺学研究中心进修一年、苦读三年，师从著名学者李春青先生研修古代文论博士学业，就是为了这一梦想。李春青先生最擅长的学术研究领域是中国文化与诗学，我也是从这里开始起步的。此前在读硕士阶段，我的导师朱恩彬先生也是研究古代文论的，但适逢八十年代美学热的感染使我喜欢上美学和朱光潜。豁达仁厚的朱恩彬先生居然允许了我的学术选择，从而使我走上这条学术“不归路”。我的博士论文题目是士人的认同审美的萌生一魏晋艺术精神的起源研究。后来在省教育厅获得科研立项和顺利
16、结题之后，经过多次修改，增容为33万字而由黄山书社正式出版，更名为魏晋艺术精神研究（黄山书社，2011年6月版）。在北京师范大学文艺学研究中心几年的修炼使我奠定了文化诗学的研究之路，并在魏晋六朝文学研究领域聚焦于陶渊明，并由陶渊明的研究推及到唐宋文学与文化对陶渊明的接受与理解，进一步触及到经典作家的经典化历程研究。现在又进一步由陶渊明联系到朱光潜的学术思想资源的研究，目的就是为了搞清一个问题:朱光潜的学术思想的来龙去脉及其对二十世纪中国文化尤其是审美文化的重要影响和奠基作用。我的学术研究之路就是依次展开的，期间发表和出版的论著都是从这里延伸的。三、今后打算，继续有为在管理岗位上已经坚持了8年之
17、久，先后在文学院党总支副书记、副院长岗位上从事管理工作，始终做到勤勤恳恳，任劳任怨，无愧我心，仰不愧天，俯不愧地，中不愧人，内不愧心，外不愧行，堂堂正正做人，干干净净做事，清清白白做“管”，磊磊落落处世。无论是在党务岗位还是在行政岗位，始终坚持为人民服务的宗旨意识，以大局为重，以党性为准，以人格为的，以品格立身，做到守土有责，守责有方，管理有序。在管理岗位上，始终把广大教职工和学生的利益放在第一位，宁可自己吃亏也不可让广大的师生吃亏，吃苦在前享受在后，生活朴素，工作高效,具有良好的群众基础和心理素养。在压力面前不胆怯不畏惧，能够变压力为动力，变阻力为合力，变不利为有利，化解不必要的纠纷和困扰为
18、行动的动力和催化剂。在与同事和班子领导成员合作之时，明确自己的岗位和职责，帮忙不添忙，补台不拆台，分工不分家，接受分工不会挑挑拣拣，更不会讨价还价，往往接受的是最难啃的骨头也会愉快地予以啃完啃光，保证完成任务。只为完成任务做好工作，而不去斤斤计较和争名夺利，更不屑于打小报告背后灌水等人格低下行为。始终坚信人格敞亮磊落的老实人最终不会长期吃大亏，投机取巧不择手段的所谓聪明人也绝不会长期占大便宜。因为公道自在人心，前事不忘后事之师，一分耕耘一分收获。所谓的“修为”就在于你平时的“修养”和关键时刻的“作为二没有修养做根基的作为就会成为胡作非为、该为不为和为所欲为。事实上，我在教学和科研上所取得的些微
19、成绩主要是在从事管理工作以来所做出的。在管理工作之余的下班时间内，利用别人吃吃喝喝、团团伙伙拉关系走后门之际静心刻苦地研读得来的。抓住一切可以利用的工余时间，化零为整，起早贪黑，进行教学备课、课件制作和论著写作。虽然不像鲁迅那样利用别人喝咖啡的时间来写作，但也从不放纵自己，深耕细作于书山学海之中，就是为了不忘初心，继续前行。如果今年能够顺利评上教授，我还会一如既往，继续前行。绝不会船到码头车到站，放下前进的脚步而躺倒歇息，停滞不前。现在正在进行两部书稿的写作，即将杀青。还有很多选题要申报,还有许多想法要落实验证并进一步变成文章和专著，还有许多中国古代和现当代的文化领域等着去研究与开掘。如前所述
20、，真正的学者绝不会因为一时的得失荣辱来考论成败，他的目光始终在前方，他的学术永远在路上，生命不息奋斗不止。像朱光潜那样的气魄和胸怀，是我终生学习的榜样。大凡以成败论英雄者往往都是历史唯心主义者，只注重结果而忽略了过程。得失成败之体验都孕育在过程之中，是不容忽视的。机会主义和实用主义者都仅仅关注暂时所取得的结果，却不问达成结果之手段的正当性而只追求结果的唯一性，这往往会酿成大祸的。结果论是功利主义和经济主义的试金石，是将人生的目的与手段本末倒置的后果，是动机不纯、是非不分、黑白颠倒的误导使然，是非常有害的思想，务必引起学界的高度重视和清醒正视。不管结果如何，我会一如既往地坚持自己的学术研究之路，
21、力求多出精品，多出高质量的学术研究论著，使自己的学养得以深化与提高。目前“朱光潜与魏晋六朝文化”的课题已获安徽省哲学社会科学规划办立项,下一步准备申报部级、国家级项目。以十年磨一剑的精神和板凳愿做十年冷的毅力刻苦砥砺，毅然前行。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。毛泽东的思想依然是我行动的指南。在未来的几年之内打算申报成功国家社科基金项目并有所建树，进一步研究陶渊明和朱光潜的文学和美学思想，使陶渊明与朱光潜在二十世纪中国文化思想的建构和发展中建立联系，并能够使中华传统文化的精神得以发扬光大。“陶渊明与中国古代文化精神的建构”、“陶渊明的文化传播与精神建构历史研究”、“陶渊明与二十世纪中国文化精
22、神的建构”、“朱光潜与陶渊明的精神结缘”、“朱光潜美学思想与二十世纪中国文化精神的互动与建构”等课题亟待花大力气进行深入研究与发掘。在未来的几年之内将要有几本专著出版,以弘扬中华民族的优秀文化资源和深入阐释为己任，在力所能及的范围之内传播中华文明，增强民族文化自信和道路自信，为中华民族的伟大复兴献计献策。十九大已经胜利召开，党的大政方针已经确立，未来的道路已经明确，文化建设和文化自信的道路正在延伸，中华民族伟大复兴的希望如日中天，祖国建设事业蒸蒸日上。作为一名高校教师和理论工作者，必须努力工作，多出成果，多出精品，多多传递正能量，传播正能量，输出正气、清气和氧气，才能无愧于这个伟大的时代和勤劳勇敢朴实善良的人民！“路漫漫其修远兮，我将上下而求索！”为了自己的学术理想的实现，我将积小胜为大胜，潜心学术，孜孜不倦，不忘初心，努力前行，我了祖国的繁荣富强、人民的幸福安康、学校的跨越式发展、学院的美好明天以及自己的学术理想的实现而奋然前行!2017年10月
