《努力做一名理解学生苦衷的教师.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《努力做一名理解学生苦衷的教师.docx（2页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、努力做一名理解学生苦衷的教师任何人在生活中都有自己的苦衷。校长有校长的苦衷，老师有老师的苦衷，学生也有自己的苦衷，而每一个人的身份不同，苦衷也就自然不同。教师的苦衷往往来自于学校的考核体系和制度，更多的是源于自己学校的制度。好多学校一般都是以学生的考试成绩来考核教师，学生考好了，教师自然就跟着学生受表扬，反之则受到影响。很多教师感到现在的学生很难教，远远不如以前的学生。虽说现在的学生变得聪明了，但是其他方面却不好管理，管理不当则会受到家长和学校的埋怨和责骂，甚至连带的一系列负面影响O教师的工作量越来越大,工作难度越来越大，这都给教师带来了身心的疲惫，更带来了很多难以言尽的苦衷。家长希望自己的孩
2、子能考出好成绩，考上理想的学校上高中，对学生从小就形成了一种内卷，各种压力接连而来。家长给学生报各种补习班、辅导班，周末真的是这个班出，那个班进，假期更不用说，整天泡在补习班里面，哪里还有时间去玩呢？原本快乐、愉悦的假期被各种补习班占掉，学生的内心难道没有苦衷吗？可是，我们谁了解过学生的心声，又有谁理解过学生内心的苦衷呢？成人经常用自己的思维模式去对待学生，用自己的思维去想学生，哪里考虑过学生的感受和苦衷？当学生遇到困难，遇到需要别人理解的时候，我们家长和老师谁做到帮助他们，谁走进他们的内心深处呢？这个答案几乎是零。因为几乎没有成人站在孩子的角度设身处地为他们考虑，而考虑的一般都是自己的苦衷，
3、很少为孩子考虑。其实，孩子也需要成人的体谅和宽容，更需要家长和老师的理解和帮助。当他们遇到自己解决不了的问题时，当他们站在十字路口不知方向时，当他们需要做出抉择时，都需要家长和老师的真诚帮助和宽容。作为教师，其实最重要的是育人而不是教学生学习知识。先育人再教知识，这是最起码的要求，立德树人是我们的根本任务。人育好了知识就不愁教不会。教师只有学会理解学生的苦衷，时刻站在学生的角度来思考学生的问题，解决起来自然就会轻松多了。当教师能够理解学生的苦衷。体谅学生的处境和苦衷，宽容学生的过错，就会给学生莫大的鼓励和帮助。学生需要教师的理解，更需要教师能够想他们所想，这样才能做学生人生路上的引领者和服务者，以及帮助者。教师给予学生更多的关注，就能观察到学生的苦衷，并能善意地与学生交流，亲近学生，与学生关系融洽了，就能放弃那些致使学生苦衷的不当方式，从而改变自己的教育教学方式，让学生不再有苦衷。尽力寻求一些适合学生心理，学生喜欢的方式，给学生会带来快乐的方法。当我们体谅学生，学生内心就会产生欢喜，你也就会拥有同情心,变得更善良了，会用更多的宽容来教育学生，这样学生也就能从心底里接受你，喜欢你的课堂。教师的手里始终捏着一把开启学生心灵的钥匙，一把让学生走向成功，启迪学生思维的钥匙。学生遇到一个好老师是学生一生的幸运，也是一个家庭的幸运。愿我们都能成为学生和家庭心目中的那个好老师。
