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1、三方校企合作协议书合同模板校企合作协议书为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会布业,企业服务的功能,为企业培养更多高素质,高技能的应用型人才,同时也为学生实习,实训,就业提供更大空间.在平等自愿，充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议：一,合作原则本着优势互补,资源共享,互惠双赢共同发展”的原则,校企双方建立长期,紧密的合作关系.二,合作方式及内容经双方友好协商,合作方式及内容参照以下五个条款执行.未尽之处,可做其他补充.（一）互认挂牌,就业推荐,员工培训合作1 .甲方在乙方挂牌设立“泉州信息职业技术学院校外实训基地”,乙方根据需要
2、在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地.双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称,并开展管理,实习,培训,科研合作.2 .作为甲方的校外实训,就业基地,乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德,智,体全面发展的优秀学生.3 .作为乙方的人力资源培养基地,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,根据乙方要求为乙方提供包括各类员工职业培训,技能考证等在内的人才培训服务.4 .乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述,各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为甲方相应制订各专业培养目标,审订合作各专业培训计划,员工培养计划提供
3、依据.5 .双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况,协议执行情况进行阶段性总结.如遇突发情况,双方将及时联系并加以解决.（二）订单培养,合作办学L双方共同合作,在数控设备应用与维护专业或相关专业中，根据乙方需要,本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养,输送人才,并根据乙方企业发展状况,根据生产经营规模或投资领域的变化等情况,适时共同商讨调整定向培养专业,规模和合作方式.6 .为保证合作培养的人才质量,满足合作班级学生的实验实训需要;甲方聘请乙方的技术骨干,能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务;积极为合作专业的学生下企业实践创造条件,以使合作培养的学生近快适应
4、企业的需求;与甲方共同开发相关课程等.7 .应乙方需要,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立泉州信息职业技术学院成人大专函授点,采取函授”模式组织实施教学工作,为乙方员工的学历教育创造条件,并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案.8 .劳动力转移培训:乙方以“招工就业边工作边学习形式吸纳劳动力资源,并与甲方采取“工学结合,半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工.实现招工与求学联动,甲乙双方共同方培养专业人才.9 .乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利.甲方以产学合作,工学交替,顶岗实习的现代人才培养模式按照企业人才规格要求设置课程,组织教学,保证乙方人才培养质
5、量.10 甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发投术援助和学术研讨,成果进行推广.11 乙方选派中高层领导,技术人员,中高级技师担任甲方客座教授,专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发,教学改革,教材编写等工作.成果产权归双方共同所有.12 甲乙双方在开展订单培养,合作办学过程中,因乙方需要甲方对合作专业的学生进行专门化的教育教学,实习实训等因素,经双方协商,乙方应积极协助甲方承担因双方开展订单培养,合作办学等而增加的部分教学成本.以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时,双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录）,补充协议与本协议具有同等效力.本协议一式四份,各双方各持二份.甲方：乙方：代表（或授权）人：代表（或授权）人:年月日年月日
