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1、尊重不一样大班社会活动目标 愿意接纳、尊重他人与自己之间的不同。 知道每个人都有不同的生活习惯，简单了解不同民族生活习惯上的差异。 能够礼貌地对待与自己生活习惯不同的人。活动准备 课件准备：“不一样的习惯”图片；“贝贝和牛牛怎么了”音频及组图；“接纳不同”组图;“更多不一样”组图。活动过程 情境导入，了解人与人之间有不同的生活习惯。出示图片“不一样的习惯”，引导幼儿了解豆豆和牛牛生活习惯上的不同，引出活动主题。一豆豆和牛牛是好朋友，但是他们有很多不一样的习惯，看看都有哪些不一样？一豆豆/牛牛喜欢吃什么样的菜？（清淡的；辣辣的）一豆豆/牛牛一顿吃几碗饭？（一碗；两碗）豆豆/牛牛习惯用左手还是右手
2、？（左手；右手）豆豆/牛牛喜欢玩什么球？（篮球；足球）小结：每个人都有自己的喜好，不同的人之间可能有很多不一样的生活习惯。学习礼貌对待与自己生活习惯不同的人。1.播放音频及组图“贝贝和牛牛怎么了”，引导幼儿了解一些不尊重他人生活习惯的行为。 可豆豆和牛牛最近发生了一些不开心的事情，一起来看一看到底是怎么回事吧。 吃饭时，牛牛发现豆豆拿筷子的手和自己不一样，他是怎么说的？你们觉得这样对吗？为什么？（不对，因为有的人喜欢用左手，有的人喜欢用右手，这都是正常的） 牛牛和豆豆之间又发生了什么事？牛牛这样做对吗？为什么？（不对，豆豆不能吃辣，牛牛硬要豆豆吃辣） 牛牛尊重豆豆的习惯了吗？如果你是豆豆，你还
3、愿意跟他一起玩吗？小结：每个人都有自己的生活习惯，嘲笑别人的习惯、强迫别人和自己一样都是不尊重的表现。这样不仅可能会让别人感到不开心，甚至还可能失去朋友。2.出示组图“接纳不同”，引导幼儿了解要尊重别人与自己不同的生活习惯。 当别人的生活习惯和我们不一样时，我们应该怎么做呢？（尊重别人、不嘲笑别人） 一起来帮助牛牛改正吧。当看到豆豆用左手吃饭时，牛牛可以怎么做？（不嘲笑豆豆） 豆豆不能吃辣，牛牛可以怎么做？（请妈妈准备一些不辣的菜，不强迫豆豆吃辣）小结：当我们遇到和自己生活习惯不一样的人时，我们要尊重他们，不嘲笑、不强迫别人，这样别人才会更喜欢我们，我们才有可能交到更多朋友。了解并尊重不同民族
4、不同的生活习惯。出示组图“更多不一样”，引导幼儿了解不同民族不同的生活习惯。其实，不同民族的人也有很多不同的生活习惯，一起来了解一下吧。1 .了解维吾尔族不一样的问好方式。如果你想和别人问好，你会怎么做呢？看看维吾尔族人是怎样向别人问好的？起来学一学吧。小结：我们一般会用挥手、握手的方式向别人问好，而维吾尔族人一般会把右手放在左胸前,微微鞠躬，向别人问好。2 .了解蒙古族不一样的出行方式。出去玩的时候，你一般会乘坐哪些交通工具呢？（电动车、公交车、地铁、小轿车）看看蒙古族人还会用什么方式出行呢？（骑马）小结：我们平时会乘坐各种交通工具出行，而蒙古族人除了这些交通工具还会骑马出行，所以他们也被称
5、为“马背上的民族”。3 .了解傣族不一样的用餐方式。平时你会用什么餐具吃饭呢？（碗、筷子、勺子）会不会用手吃饭呢？看看傣族人是怎么吃饭的？小结：我们平时会使用各种餐具吃饭，但在傣族有一种特殊的美食一一手抓饭，傣族人洗干净手后就会直接用手吃饭。不同民族之间也有很多不同的生活习惯，我们也要尊重他们。师幼互动，自然结束活动。每个人都有不一样的生活习惯，正因为大家互相包容、互相尊重，世界才会因此变得更加美好。小朋友们回家后可以和爸爸妈妈一起继续寻找这些不一样，比如中国人和外国人有哪些不一样的习惯，我们下次活动再请大家来分享。活动延伸家园共育家长可以带领幼儿共同借助查阅图书、观看视频等形式，了解中国人与外国人不同的生活习惯，进一步拓展认知。
