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1、大班后勒工作计划精选5篇大班后勒工作计划篇1一、班级情况分析：孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的本领都有所提高。身体方面：有生活自理本领和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的磨练和本领还有所欠缺。认知方面：幼儿的自动讨论和探究本领有确定的提高。社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌控本领还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和挂念他人，初步会评价本身与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还重视培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得
2、了确定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和充足。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，重视多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际情况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。二、学期总目标：1、依据时代进展的需要和纲要的精神实质，变化幼儿的学习方式，培育幼儿自动适应将来社会，自动学习的过程中，成为学习的主体，自动建构的主体。2、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共同探讨的团体。3、营造一个充分爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责
3、任感，并形成初步升小学的意识。4、连续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。5、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是个性本领的培育，使家长认同谙习我们的教育宗旨、目标和课程形式。三、各领域进展目标:（一）健康领域1、能欢乐地参加幼儿园的各项活动。2、养成良好的生活习惯，适当地充足自我的生理需要，具有确定的生活自理本领。3、具有保持个人卫生和环境乾净的良好习惯，参加四周生活场所中的乾净活动。4、进一步认得身体的紧要器官及其紧要功能，具有保护身体器官的粗浅学问和初步本领。5、懂得一些常见疾病的防备学问，初步懂得环境和气候的变动与健康的关系，加强
4、自我保护意识和适应本领。6、了解粗浅的安全学问，学习避开和处理日常生活中可能显现的各类不安全因素。7、养成自动参加体育运动的习惯，爱好到大自然中去磨练身体。8、能较娴熟地利用幼儿园多种运动器械磨练身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作快捷协调、具有确定的掌控力。9、在运动中自发遵守规定，具有合作，公正竞争和创新精神。（二）语言领域1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，态度自然大方，有进行语言交往的积极性。2、能集中精力注意地、耐性地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。3、能用完整连贯的语言表达本身的想法和做法，能大胆地、较精准地
5、回答问题。把握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词,如介词、连接词。4、在叙述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致察看，打开回忆和想象，并用语言进行描述。5、爱好赏识文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。6、学会看图书，较精准有序地叙述图书内容，养成正确的阅读习惯。7、对四周生活中常见的简单标记、文字符号感喜好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。8、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本精准。（三）社会领域1、能自动参加各项活动，有自信念。2、能自动和同伴进行交流、合作、共享，学习解决交往中显现的问题，形成初步的集体意识，乐
6、意挂念集体并具有初步的责任意识。3、能理解并自发遵守与幼儿有关的社会行为规定，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。4、能清楚的表达本身的思想，能注意倾听他人的愿望和看法，爱好从事力所能及的劳动。5、初步学会分辩是非，学习挂念弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等德行。6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（四）科学领域1、能积极自动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有猛烈的古怪心，能自动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。2、会挂念、珍惜、照料自然角和小园地的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。4、能积极探究四周生活
7、中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记察看记录。5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。6、会使用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验成功、制造的乐趣。7、能自动运用多种器官、多种察看方法察看事物，具有整体察看、分部察看、比较察看的本领。8、能用适当的方式表达、交流本身的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述本身的问题、设想、试验和操作情况。（五）艺术领域1、能欢乐地参加音乐活动，积极体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢快。2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度
8、去正确地表现歌曲的情感和风格。3、大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，谙习一些民族民间舞蹈。5、学跳简单的集体舞、歌表演。6、养成安静听音乐的良好习惯，并能用简单的语言描述音乐形象。7、在音乐伴奏下，注意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符构成的简单节奏，具有较好的节奏感。8、用打击乐器敲打简单的乐曲、歌曲（合奏）。9、对美术活动有较长期的喜好，能完整、独立、富有制造性地完成本身的作品，体验制造的乐趣。10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简单的情节，注意物体的整
9、体性和动态感，并具有创新意识。11、爱好在游戏中自制玩具或参加节日的环境布置。12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿势和故事情节。13、学习用图形、花纹在中心、边沿、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种辅佑襄助材料表现物体。14、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。四、实施措施：（一）游戏1、供应具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的喜好和自动性，在游戏中引导幼儿学会察看、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。2、创设一种民主、宽松和谐、自由的氛围，对幼儿的游戏予以敬重、激励和支持。3、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，
10、认得并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。4、让幼儿尝试本身调配游戏角色，游戏中相互协商，解决一些小问题。5、予以幼儿充分的探究时间，允许幼儿依据本身的速度探究解决问题的方法。激励幼儿大胆想象，予以他们尝试“错误”的机会。6、连续做好游戏察看，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。7、分析幼儿游戏的水平，适时地予以帮忙，帮忙幼儿渐渐独立订立和遵守简单的规定，不绝丰富游戏内容，培育幼儿独立游戏的本领。（二）教育教学活动1、开展“不一样的我”“走近小学”“大自然的语言”“从头到脚”“动感天地”“黑夜秘语”“我想飞”“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动，扩大
11、幼儿的学问面，提高幼儿的综合素养,为幼儿进入一班级的学习打下基础。2、注意察看幼儿感喜好的事物，用生成课的形式，适时加以引导，从而让幼儿把握更多的学问。3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习喜好。4、邀请家长参加教学活动，为幼儿供应各种实践、学习的机会。5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能制造机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。6、活动区域，发挥活动区域及环境的辅佑襄助教学作用。7、注意个别差异，因地制宜，因材施教。（三）日常活动1、通过听故事、看录象，培育幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。2、学习简单的卫生学问，珍惜五官，不揉眼睛
12、、不挖鼻孔，不含异物在口中。3、引导幼儿独立有秩序的穿脱衣裳，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。4、捉住日常生活中的每一个时机（盥洗、入厕等）对幼儿进行恰如其分的教育，使幼儿养成良好的生活常规。5、坚持说一般话，相互提示、督促，营造良好的学习氛围。（四）环境创设1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。3、依据季节加添自然角内容，收集、饲养不同品种的动植物，激励幼儿本身管理自然角，帮忙幼儿了解大自然的玄妙，4、在活动区布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的喜好。5、建
13、立公正友好的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人”的变化。（五）劳动1、引导幼儿察看成人的各项活动，如清理环境及照料自然角等。2、培育幼儿勤于动手、动脑，快乐地去做力所能及的事情。3、老师、家长要以本身积极有喜好的态度感染幼儿。4、进一步帮忙督促，让幼儿提高自我服务的本领，学叠被子，学系鞋带等。5、重视良好劳动习惯的培育。如珍惜公物、不任意乱扔物品、乐意为他人服务，学会做值日生等，在劳动中学会一些初步的劳动技能，体验劳动艰辛和为大家服务的欢快。6、培育幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能敬重他人劳动的成果（如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小伙
14、伴的劳动等）。（六）家长工作1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。2、连续开展家长委员会的工作，家委会的组长和成员自动适时地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。3、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认得到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情,才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。4、让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作：（1）在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。（2）以找寻孩子的闪光点为家园共同挂念的问题，老师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参加主题活动，一同把握幼教
15、动态。（3）为了帮忙孩子适应学习和生活的变动，顺当入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培育他们的社会适应本领，到孩子入小学前，应多注意他们的行为并实行相应措施如:a、父母多抽出时间挂念孩子，教育孩子；b、提示孩子依据天气变动和身体情形穿脱衣物（不要包揽）c、给孩子本身整理玩具、图书和房间。d、依据孩子本身的特点与其一同订立可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能定时睡觉、不赖床等，为入小学做准备。e、激励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮忙别人，使人欢快的事情。f、让幼儿学习在与别人看法不同时，先倾听别人的解释，和别人一同协商解决问题。g、激励引导幼儿正确接受别人的批判。i、在
16、老师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应积极自动引导幼儿做好前期的准备工作，供应主题活动的资源。（七）保育工作做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作:1、合理布置幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、努力制造条件，利用社区及家长资源，接受阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：跳绳、传统民间游戏等活动。3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。5、定期清洁、消毒幼儿生
17、活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。6、幼儿对天气的变动有初步的感受，并学会自动增减衣物，照料本身。7、幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和本领。如牙齿主题进行中让幼儿探究保护牙齿的隐秘。8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。大班后勒工作计划篇2本学期我们班孩子为32人，男孩18人，女孩14人，由曾老师、郑老师、何老师及英语老师丛源负责班级工作。孩子们在经过了上学期的大班学习生活后，各个方面本领有了很大提高。为了让孩子们在园度过欢快难忘的最后一学期，特订立如下计划：本学期工作：1 .班
18、级老师加强学习，提高专业、思想素养；充分发挥自身优势加强协调，紧密搭配，以高效率、高质量完成班级工作。2 .加强个别幼儿的教育工作，做到因人而异，让孩子充分呈现本身的优点，更加自信。3 .不绝加强与家长的沟通，加深相互的信任，充分利用丰富的家长资源，让家长更多地参加班级活动，家园搭配更紧密。一 .管理工作：在工作实践中不绝探究，加强学习，提高专业思想素养，加强教学中的应变本领，提高带班水平。充分发挥个人优势，紧密搭配,加强协调，班级活动每一个实施步骤做认真的计划，适时总结。二 .教育教学：1、本期预设两个主题活动：围绕环保的主题“保护地球妈妈”和以幼小连接为主的“我要上小学了”，其中以“我要上
19、小学了”为本学期重点的活动。教给孩子更多的学问性内容，培育孩子良好的阅读习惯，提高自理本领，加强社会交往本领。如带孩子们外出做社会调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去小学参观；和小同学座谈；请小同学介绍学校的学习生活，体验小同学活等；为上小学打好基础，让孩子们在有准备的状态下自然过渡到小同学活。2、培育孩子良好的学习习惯：加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。引导家长和孩子一起订立在家的生活作息时间表，每晚至少有30分钟安静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培育幼儿的时间观念，做到一日生活
20、布置有序。3、加强活动区作业单工作：语言区加添有关认读、描写、文字游戏工作；数学区加添有关写数字、做试题、数学游戏工作；认知区、科学区也加添动笔的作业单工作；以培育孩子正确的读书、写字、握笔姿势，养成良好的书写习惯。4、良好的生活习惯的培育：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，加强独立解决问题的本领，学会本身的事本身做，碰到问题和困难要本身想方法解决，形成良好的生活习惯，如本身叠被子、本身挂衣裳，本身的事情本身做，不再倚靠成人帮忙；做好值日生工作；学习本身管理好本身；关爱别人，帮忙有需要的同伴。5 .加强浸入式英语教学强度。让英语浸入到一日生活的每个环节；重点培育孩子用英语来表演故事或
21、叙述故事的本领；老师加强小组辅导机会，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中。中文老师学习一些简单的英语会话，应用到中文教学上；英语老师和中文老师相互多沟通，达成教育的一致，提高带班本领。6 .自我表现本领的培育：在主题活动中，我们将重点进展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动，如：到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品;到社区做环保宣扬员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表演，班级环保学问学问竞赛。让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现本身。7、实在布置：二月份学操、远足莲花山；三月份进行庆三八诗歌、故事表演比赛、植树节外出植树，给社区的树
22、木浇水；四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动；五一劳动节叠衣裳、叠被子自理本领比赛；六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动。三 .家长工作：上学期，家园搭配较为紧密，本期要连续加强和家长的沟通，充分利用丰富的家长资源，为班级活动供应更多的帮忙，组织丰富多样的家园联谊活动，让家长更多地参加到活动中来，提高家长参加园内、班内各种活动的积极性。家长队伍是一座潜力无穷的教育资源宝藏，我们将充分利用家长的智慧，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴。定期更换家园栏，结合主题活动、大型活动，提高家长对各项工作的参加和了解，走进我们的教学。上学期成立的班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁
23、作用。本期家长委员会连续保持。四 .卫生保健工作：严格依照我园的卫生消毒制度作好常规工作，使卫生程序规范化；加强幼儿的体能磨练，加强幼儿的体质。培育幼儿自动作好值日生工作；开展文明进餐活动，让幼儿吃得欢乐、吃得文明；搭配保健医生作好幼儿的各项体检工作。在日常的保育工作中，加强服务意识，以最好的服务态度面对家长。加强消毒工作，杜绝流行病的发生。随着季节的变动，适时提示孩子更换衣裳，保持一天都乾净干净；快捷地调整幼儿户外的运动量。进餐时，播放幼儿喜好听的故事、音乐。让孩子每天快欢欢乐，有所收获，度过在幼儿园的最后一段时间，给孩子们留下欢快难忘的童年记忆。大班后勒工作计划篇3经过了一个暑假，孩子们又
24、重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的本领也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能自动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精准；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现本身的感受，体验制造的欢快；音乐方面幼儿能比较精准地依照音乐的节奏做各种较多而杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能自动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续重视幼儿良好的
25、行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作订立如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不绝更新教育观念，合理地布置幼儿一日活动，让幼儿在欢快中学习，在欢快中进展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、实在、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将重视各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达本身的观点；其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式决议幼儿叙述的喜好程
26、度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当布置小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出本身的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和磨练；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的紧要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不绝强化家庭中语言教育，如：让家园搭配督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述确定的内容的语言实践活动。2、 (1)学习从不同角度、不同方面察看与思考问题，能通过察看、比较、类推等方法解决
27、简单的数学问题为幼儿供应确定的活动空间，供应丰富的，具有适合结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计确定的情景，引导幼儿察看，提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将重视数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿充分的时间，让幼儿在拨弄、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴打开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，矫正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一
28、些偶发事件，如缓步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和挂念四周环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的喜好。（2）能用完整、连贯的语言与同伴、老师交流本身的探究过程和结果，并能提出问题参加讨论，培育幼儿古怪、好问、好探究的态度为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动一风车转转转，借助确定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参加有确定规定的、有趣味味的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级
29、开展荷植饲养活动，通过幼儿感喜好的播种、管理、收获等蔚植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中取得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出缓步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、欢乐的气氛中生动的了解一些科学学问。3、爱好参加各种艺术活动，大胆表现本身的情感和体验为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相适合的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用己爱好的方式进行艺术表现活动,如引导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的
30、民间艺术活动，让幼儿在赏识中不绝地提高。4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理本领，有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理本领，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全学问，学会保护本身，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮忙幼儿形成自我保护的意识。5、能自动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中显现的问题创设宽松和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以引导，培育幼儿交往
31、的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼儿积累成功的阅历。二、教科研工作1、积极开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月末整理好研讨资料，写好反馈。2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对显现的问题，共同商讨，调整教育策略。3、引导年段老师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。4、组织年段老师进行互
32、听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。5、依据年段情况开展专题讨论：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。三、家长、社区工作1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿实在情况向家长交换看法和建议，使家园教育步调一致。2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。3、连续办妥“家长学校”，以“育儿保健专刊”“亲子活动”“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。4、搭配园部办妥“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼
33、儿游戏材料。四、管理工作1、每周一组织年段老师开展教研活动，通过学习理论学问，剖析案例等活动形式不绝提高老师的业务水平。2、每周五组织年段老师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好认真地记录。3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。4、每月月初检查年段老师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记，业务学习笔记。5、引导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。6、引导各班参加区域活动设计评论。7、认真做好专题讨论的阶段小结和汇报工作。8、连续加强年段教玩具管理工作，由年段老师共同承当三大类游戏材料保管工作，适时加添新的游戏材料，由各班老师独立保管区域材料。严格执行借
34、还登记制度。9、依据季节的变动布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。10、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动”等五、本学期(20xx920xx1)月工作计划布置表月份实在工作内容九月份1、各班级环境创设。2、对新、旧生进行常规养成教育。3、召开期初年段家长会。4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参加班级环境活动，充分体验节日的气象。5、组织年段老师对幼儿早操结构和音乐进行调整。6、组织年段老师学习有关二期课改精神的。7、组织年段老师做好班际竞赛活动的准备工作。8、确立教研课题，订立专题讨论计划，并作好阶段小结。9、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在
35、家的表现情况。10、填写幼儿家园联系手册。大班后勒工作计划篇4冬季，气温很低，地上会结霜，河里会结冰，这是帮忙幼儿了解季节特征，培育刚强英勇的意志品质的好时机。在这寒冷的季节,给孩子供应参加多种运动的机会，让幼儿充分感受运动的欢快和好处，知道人民有本身爱好的运动方式。一、活动目标：1、喜好参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。2、学会简单的保护身体紧要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的阅历爱吃各种事物，不挑食，渐渐养成良好的生活、饮食习惯。3、懂得心情欢乐对身体有好处。4、在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。5、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变动。
36、6、有良好的卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着人，会用手或手帕捂住嘴。7、在理解文学作品的人物和情节的基础上，学习理解作品的主题，感受作品的情感。8、能依据音乐图谱中颜色的变动，感知音乐旋律的变动。9、能不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动。能走跑交替200米，听信号更改方向跑。会自我保护，防止皮肤冻伤。10、能感知立体圆形在空间的存在形式，正确点数立方体。能以自身为中心区分左右。二、环境与资源1、请家长在日常生活中适时渗透爱运动和自我保护教育，不迁早睡早起等。2、请幼儿调查了解本身家中各家庭成员有什么体育运动喜好，并请他们说说本身运动的体会。3、56岁的幼儿渐渐开始换牙，老师和家长要认真察看、了
37、解幼儿的情况，适时给幼儿以帮忙。如：当幼儿牙齿松动时，老师或家长要适时劝慰幼儿，让他了解本身要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，激励幼儿不畏惧换牙。当班级里有幼儿换牙时，老师适时地进行教育，让全体幼儿了解换牙的现象，并通过叙述故事、供应图片等帮忙幼儿了解换牙时应注意的卫生常识。4、时值初冬季节，老师可利用缓步等活动引导幼儿察看初冬景象。同时，初冬天气渐渐变冷，老师要提示幼儿依据情况适时穿脱衣裳，防备感冒。5、老师结合大班幼儿对时钟的喜好，在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟，让幼儿体会、感知生活中把握时间的紧要性。6、在自然角里供应冬天的花卉：一品红、水仙花等，与幼儿共同商讨帮忙植物安全过冬的方
38、法，并察看水仙花的生长过程。7、游戏中依据幼儿数学活动的阅历，让幼儿学会调配，学会记录，进行简单的夹剪，并感受为大家服务后的乐趣。8、美工角：提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。9、图书角：提高有关图书、图片，让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。10、请家长帮忙，坚持定时接送幼儿入园，培育幼儿不怕寒冷的意志品质。11、在接送幼儿上幼儿园的途中，请家长注意引导幼儿察看冬天的景色和自然现象，感受冬天的寒冷。并察看了解人们在寒冷的冬天是怎样坚持工作的？如：清洁工、送奶工等。12、更换家长园地墙报的内容，介绍一些冬季卫生保健常识等。大班后勒工作计划篇5一.加强政治思惟任务。积极加强政
39、治思惟以及业余实际常识的进修，不时进步自身本质。酷爱幼教奇迹，保护幼儿，实行任务岗亭义务制。二,重视幼儿卫生习气的培育。1、做好幼儿饮食与就寝的照料护士，加强幼儿体质。做好幼儿午饭、昼寝的办理任务，培育幼儿的杰出糊口卫生习气。幼儿午饭时要鼓舞幼儿吃饱，催赶其将碗内食品吃完，教育幼儿没有挑食、没有糜费，坚持桌面、空中干净，餐后要存眷幼儿漱口，保持让孩子运用擦嘴巾，催赶幼儿坚持杰出的糊口卫生习气。昼寝时要教育幼儿将衣裳、鞋子放划一，养成杰出的就寝习气及精准明确的就寝姿势。半夜值昼寝时，要正在睡房内往还巡查，留意察看幼儿，制造情形实时处置，没有患上打打盹儿、分开睡房。盖好幼儿的被子，天冷时没有要让孩
40、子的肩膀露正在里面。2.做好幼儿糊口照料护士,根绝统统平安隐患。跟着气候的转热，户外勾当工夫肯定延长，幼儿的衣裳也渐渐加添，以是正在户外勾当进程中，要认真的照料护士好幼儿，做到出汗实时擦；也要根绝不测紊乱发作，正在户外勾当前认真细心反省园地，幼儿的穿着，根绝统统平安隐患。留意幼儿勾当先后的衣裳增减，提示幼儿自动小便、喝水，进步幼儿的自理才能，为进小学打好根底。3、做好班内卫生消毒任务，照料护士好班中幼儿。跟着冬春的季节瓜代，也是幼儿流行症多发季节。作为保育员要严格恪守保健教员订定的卫生消毒轨制，对于幼儿打仗的物品实时消毒。气候转热，添加透风次数实时间，加强户外阳光消毒。年夜局部幼儿的一日糊口惯
41、例较好，一般春秋较小，才能较弱的需求教员提示，正在此后的任务中，要不时稳固幼儿的糊口惯例，使幼儿养成杰出的习气。三.共同老师打开教授教养勾当以及晨间勾当学会共同教员构造勾当，真正表现教中有保，保中有教。要共同教员构造打开勾当，没有正在园内漫谈。共同教员时要留意本人的言行，不克不及盖住孩子的视野，影响孩子勾当。四、与家长共同，树立调和信任的故里干系要想做好班级任务，教育好孩子，肯定要夺取家长的共同。平常，我会热忱看待每位家长，留意以及家长相同。接送孩子时以及家长聊上多少句，理解一下幼儿正在家的施展阐发或者关怀一下幼儿的身材情形，家长城市觉得特别暖和。而且经过各类体式格局实时向家长反应幼儿正在园糊口、进修情形，认真听取家长倡议。让家长精准明确理解幼儿保育方面的内收留，理解孩子的一日糊口，并向家长供应一些精准明确的保育方面的信息，一同讨论一些理想糊口中正在教育孩子方面相比顺手的成绩，树立了调和信任的故里干系。五、不时进修，总结经过，做好本人的保教任务。社会正在开展，幼儿园正在开展，家长的恳求正在不时的进步,因而对于咱们保育教员正在不时的提出新恳求，恳求咱们不时进修,不时提高，才能当一位及格的保育教员。咱们肯定要勾结分歧，通力合作，相互关怀每个幼儿，不时进步本人的教育以及保育程度，实时实现下达的各项义务！
