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1、大班池上教案反思优秀8篇活动目标：1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化；2、通过讨论和叙述，发展幼儿口语表达本领；3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的欢快并学会共享；4、通过察看、记录月亮的更改，培养幼儿的察看本领及思维本领。5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。6、乐意参加活动，感受节日的欢快。活动准备：1 .老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；2 .家长帮忙孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；3 .关于中秋节前后月亮更改的幻灯片及民间故事常娥奔月活动过程：(1)导入给小伙伴呈现关于中秋节前后月亮更改的幻灯片，激发幼儿兴趣
2、。让小伙伴通过察看、记录月亮更改，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的更改。(2)引出课题通过察看月亮的更改，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节,团聚节。(3)探寻中秋节的来历，鼓舞小伙伴自身介绍，共享自身搜集的资料。(4)议一议：我家怎样过中秋。以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表叙述。(5) ”团团聚圆过中秋”摆上月饼，让小伙伴共享、品尝月饼，通过共享月饼体验节日的欢快。(6)最终环节：听故事常娥奔月。相传，上古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最终一个太阳定时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和拥戴,娶了一位美丽善良的妻子，名
3、叫嫦娥。一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自身的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听闻后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间近来的月亮上成了仙，始终住在月亮广寒宫。羿听闻嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自身的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案,向善良的嫦娥祈求吉利平安。自此，中秋节拜月的风俗在民间传开。教学反思：每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春
4、节的第二大传统节日。中秋节的传说是特别丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多，中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。”月到中秋特别明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的酷爱之情。活动目标：1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢快，感受中国人的文化习俗。3、知道水果有多种吃法，试验用水果做沙
5、拉。感受多种水果组合在一起产生的形式美，颜色美。4、学习基本的用餐礼仪，体验和亲人、同伴一起共享的欢快。5、知道节日时人们紧要的庆祝活动。6、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：1、布置中秋的背景图，悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。2、桌子上铺好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠萝、西瓜、猫猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉酱、白糖。幼儿每人一个小碗，一把小勺。3、幼儿园学会唱歌曲。活动过程：1、猜谜：”有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？2、老师介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中
6、心的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小伙伴讲一讲。老师完整叙述中秋节的美丽传说嫦娥奔月。相传，上古时候天上有十日同时显现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最终一个太阳定时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和拥戴，后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的逢蒙也混了进来。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧
7、遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子，只好短时间把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人逢蒙瞧到了，他想偷吃不死药自身成仙。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逢蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，逢蒙手持宝剑冲入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自身不是逢蒙的对手，紧急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间近来的月亮上成了仙。黄昏，后羿回回回到家中中，侍女们哭诉了日间发生的事。后羿既惊又怒
8、，抽剑去杀恶徒，逢蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，哀痛欲绝，仰视着夜空呼喊爱妻的名字，这时他惊诧地发现，今日的月亮特别皎洁光亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜好的后花园里,摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自身的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下陈设香案，向善良的嫦娥祈求吉利平安。自此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。3、师：你们知道中秋节要跟谁一起过吗？（家人）我们小伙伴今日也要跟家人一起过一个欢快的”水果沙拉中秋节讨论：1、你吃过的
9、水果沙拉里有什么水果？是什么样子的？有什么味道？2、做水果沙拉需要做一些什么准备工作？3、老师逐一介绍所用料子和工具，说明主义事项。4、畅想自身所要制作的水果沙拉是什么味道的。制作水果沙拉：1、请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。2、将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请同伴相互欣赏、品尝。结束部分：让幼儿和父亲妈妈一起做一次水果沙拉全家品尝。播放音乐爷爷为我打月饼。活动目标1、理解、学习儿歌，试验迁移已有经验，依据儿歌的句式创编儿歌的内容。2、在察看、发现关于月亮的画面不绝更改的过程中，学习儿歌并试验创编。活动准备依据儿歌内容制作的幻灯片三幅。活动过程1、察看第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。
10、（在察看的过程中，老师引导幼儿逐一察看画面上不绝显现的树、月亮和小鸟,用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。）2、迁移对句式的感受和经验，察看第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。3、观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。4、迁移已有经验进行创编，体验欢快。（老师在创编的过程中,引导幼儿按句式进行叙述。）大班池上教案反思篇5大班元旦节教案反思适用于大班的元旦主题教学活动当中，让幼儿乐意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自身地方式呈现自身及表达内心的喜悦，感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节，快来看看幼儿园大班元旦节反思教案吧。活动目标1、感受新年的来临，能区别农历新
11、年和国历新年，知道一月一日是元旦节.2、乐意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自身地方式呈现自身及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情.4、学习评价自身和同伴的进步，能为同伴的进步感到愉快、体验和乐意学习他人优点的愿望。教学重点、难点教学重点：感受新年的欢快及幼儿园大家庭的温暖，能大胆的用自身的方式沟通和呈现自身.教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣,活动准备（1）布置游艺场合，准备游艺料子，游艺内容及奖券。（2）准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。（分室内、室外）（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。(4)喜庆音乐：磁带
12、、音响。活动过程一、音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。二、看录象察看人们喜洋洋迎新年的局面，体会过年的喜悦之情。三、实在活动布置：(1)律动“新年好”(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)a.放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自身的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。b.运彩球准备：彩色的球、圈玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往还接力。c.剥桔子:
13、准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。d.抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伙伴一起听老师发令，依照规定进行。e.开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长构成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。f.袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小伙伴与自身
14、的父亲或妈妈构成一组，每次游戏找四组为一单位，小伙伴与家长面对面站立，中心距离约3050米。游戏开始后，小伙伴要拿起放在地上的大袋子，跑向自身的父亲妈妈，父亲妈妈接到袋子后，要赶忙套住自身的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。g.揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口构成一条牛。父亲为牛头，妈妈的手搭在父亲的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在确定范围场合内，几个家庭打开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。h.赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，父亲站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持
15、一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由父亲一人持双球拍把两球同时赶回起点.四：活动结束强调安全教学反思本次活动布置老师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行游戏，又满足了幼儿活动的需要,又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。乐意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自身地方式呈现自身及表达内心的喜悦。通过这次组织的过新年的活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情.学习评价自身和同伴的进步，能为同伴的进步感到愉快、体验和乐意学习他人优点的愿望在欢快的元旦节主题中，捉住了孩子们每天期望新年的到来，过新年是小伙伴最最愉快
16、的时刻，最最欢快的时刻，迫切想了解幼儿想庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢快，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的知识范畴。这一主题是从幼儿的兴趣点启程的一个生成活动，在整个活动过程中，老师开展了很多活动，使孩子感受到了过年的欢快。活动中，老师更多的是关注了孩子的生活经验的积累与提升，在主题中，由于家长的乐观搭配，孩子儿的经验准备得充分。我们组织孩子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如：放鞭炮,剥橘子,运彩球,开火车孩子们感性经验得到了丰富，而且积累了很多活动经验，为今后活动奠定了良好的基础。在活动中，孩子们玩得开愉快心欢愉快喜，尝到了游戏活动的乐趣
17、，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。小百科：元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。元，谓“始”，凡数之始称为“元”；旦，谓“日”；“元旦”意即“初始之日”。元旦又称“三元，即岁之元、月之元、时之元。中国历史上的“元旦”之名称指的是夏历（阴历，又称农历）正月初一，有现存文献记载的“元旦”一词最早显现于晋书。大班池上教案反思篇6大班美术教案中国结含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习
18、编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的酷爱之情，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，培养幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园大班美术中国结含反思教案吧。教材分析：中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今日，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜好，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的自负。新纲要中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解敬重及酷爱的情感。依据纲要精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特
19、之美，并激发幼儿对劳动人们的酷爱之情。活动目标：1.欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。2 .学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的酷爱之情。3,培养幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间沟通。4 .增长参加环境布置的兴趣和本领，体验成功的欢快。5 .培养幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：幼儿知识本领的准备：对中国结意义的简单了解环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备一一沟通讨论，进一步认得中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜好中国结的情感一一制作中国结，从对中
20、国结的喜好变动到动手体验，实现目标2,完成民族自负感和对酷爱劳动人民情感的升华。活动过程：一,参观活动，初步认得中国结，感受其美今日，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着很多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自身编制的,猜猜是什么？哦，让我们赶快去看看吧。二,沟通、讨论，了解中国结，爱好中国结1.我们刚才瞧到了什么呀？对了，是中国结，真美丽。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪颖呀。2 .快告知大家你瞧到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生图形真多呀。中国结的主色
21、是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了。3 .你爱好中国结吗？为什么？中国结形状美丽还有这么多意义呀，难怪大家都爱好它。它送给我们美好的祝福，祝福我们如意、吉利。4 .你家有中国结吗？你还在哪里看到过中国结呢？这么多地方都悬挂着中国结，我们多爱好呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的自负。三：制作中国结，萌发酷爱劳动人民之情1.你想做中国结吗？我们大家一起来学学吧。5 .选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成了美丽的中国结了，你们做好了吗？大家真能干。6 .你的中国结表示什么祝福呢？哪位小伙伴乐意为自身的中国结取个好听的名字？中国结确定会实
22、现我们美丽的祝福的。四：小结，结束教学反思：我们中国人爱好中国结，外国人也爱好中国结。他们到中国来旅游，总爱好把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人爱好，真棒。本文扩展阅读：中国结是一种中国特有的手工编织工艺品，它身上所显示的精致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面。它原来是由旧石器时代的缝衣打结，后推展至汉朝的仪礼记事，再演化成今日的装饰手艺。大班池上教案反思篇7活动目标：1、知道并记住几个特殊用途的电话号码，练习在相应情景下运用。2、巩固对数字0、1、2、4、9的认得，学习从左向右排序。3、培养幼儿比较和推断的本领。4、引导幼儿乐观与料子互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维本领。
23、活动准备：1、教具：110、114、120、119号码卡片，警车、消防车、救助车头饰各一个，电话机一部，多媒体课件。2、学具：电话号码卡片人手一份（用带绳子的夹子夹好，事先放在幼儿的椅子下面），0、1、2、4、9、数字卡片若干。活动过程：一、提问讨论1、出示多媒体画面着火的小黄狗家。引导幼儿了解发生火灾时应及时拨打119电话求助，并能较清楚地说出住址。（1）这是谁的家？在什么地方？（引导幼儿看门牌号，准确说出住址。）（2）小黄狗家发生了什么事情？（屋顶上显现火苗。）用什么方法才略把火扑灭？该找谁来帮忙？怎样才略尽快找到消防队的叔叔呢？（引导幼儿了解发生火灾时要及时打119电话求救。）（3）老师
24、出示卡片“119”，请幼儿在自身的数卡中找出1、1、9,并按次序排列。（4）引导幼儿模拟拨打“119”。（如拨打正确，画面上显现消防车，火苗消失。）（5）老师小结：我们假如遇到火灾要及时打119电话，向消防队的叔叔求救，这样才略很快将火扑灭。但我们不能随便拨打这个号码，只能在发生火灾的时候拨打。2、出示多媒体画面二一一小猪的家，猪妈妈生病躺在床上。引导幼儿了解并记住急救中心的电话120,并能说清楚病人的情况及实在的家庭住址。（1）这是谁的家？在什么地方？（重点引导幼儿看门牌号码，准确地说出住址。）（2）猪妈妈生病了，小猪应当找谁来帮忙？用什么方法能尽快找到医生呢？（拨打120电话。）（3）老师
25、出示“120”卡片，请幼儿从自身的数卡中找出1、2、0,并按次序排列。（4）引导幼儿模拟拨打“120”。给他打个电话时重点说明小猪妈妈得了什么病，家住在哪里。（拨打正确并说出实在住址后，画面上显现救助车。）（5）老师小结：由于我们及时拨打了急救中心的电话，猪妈妈很快被送到了医院，得到了及时的治疗，现在猪妈妈已经痊愈了。3、出示多媒体画面三一一站在雪地里的小松鼠，家里的窗户开着。引导幼儿知道遇到困难或坏人时可以打110电话，找警察叔叔帮忙。（1）小松鼠的家在什么地方？（引导幼儿看门牌号码，准确地说出住址。）（2）下雪了，小松鼠为什么不进屋呢？它发现了什么？（3）遇到坏人应当怎么办？该找谁来帮忙？
26、怎样才略尽快找到警察？（拨打Iio电话。）（4）请幼儿从自身的数卡中找出1、1、0,并按次序排列。（5）引导幼儿模拟拨打110.先请个别幼儿拨打，然后全体幼儿拨打。重点说明小松鼠的家在什么地方。4、出示多媒体画面四，引导幼儿依据场景与所需拨打的电话进行连线，巩固所学知识。二、游戏请幼儿挂上电话号码卡片，与同伴沟通卡片上的号码，从而明白拿“110”卡片的是警察,拿“119”卡片的是消防队员，拿“120”卡片的是急救中心的工作人员，并进行模拟表演，加深印象。延长活动：讨论：假如我们忘掉了这些电话号码怎么办？引导幼儿沟通、讨论，使之明白可以拨打114查号台询问，这样就能又快又准确地知道想要的电话号码
27、。教学反思：通过特殊的电话号码，让幼儿了解110、120、119它们的作用以及和人们的关系。在设计这节课之前，我让幼儿说说这些电话号码在遇到什么情况下才略拨打的，孩子们大多数的都知道，但不能很准确地说出。我在想怎样才略让这节课不枯燥而且有趣味味呢？中班幼儿紧要还是以直观思维和游戏为主，所以我在本节课中设计了形象生动的课件并插入了简单的游戏。而且我通过让幼儿用不同的形式进行反复的说，反复的练习，使他们能特别好的掌握所学内容。幼儿在整节课中课堂氛围特别的浓厚，幼儿也很感兴趣，都能够乐观回答老师的问题。在整个环节中，也体现了师幼互动，生生互动的关系。当然老师引入应点到为止。由于我过于引入，以为幼儿不
28、会回答，给幼儿说的机会不足，使得幼儿并没能充分发挥自身的主体性。在最终的环节，由于时间关系，我处理的比较匆促。在今后的日子了，我会连续努力，弥补自身的不足。大班池上教案反思篇8老鼠娶新娘教学反思大五班易泽均二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。大量的儿童文学绘本涌向我们，令人目不暇接。在这些绘本中，一些取材自我国传统民间故事的优秀作品，值得我们静心地研究，老鼠娶新娘就是其中之一、这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣味味。故事画面具有浓郁的“中国风”，其中的童谣郎朗上口，蕴含了很多中国的习俗。它在呈现自然界生生相息的过程中告知我们，每个人都有自身的强项，也都有自身的弱项。在
29、反复推敲中，我为这个活动订立了三条目标：1.理解故事内容，体验故事所转达的浓郁民俗风情。2 .探知事物相克相生循环往复的有趣味味现象并能自信地表达自身的优点，欣赏同伴的优点。3 .体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。活动设计分三个环节：激趣导入、欣赏理解和游戏感受。下面我结合自身的教学实践，谈一下对活动老鼠娶新娘的理解和看法。1、从教学目标方面来看，本节课的教学目标明确，所选内容以及整个设计过程，符合幼儿的年龄特征和认知水平，而且活动过程紧紧围围着目标，环环相扣，较好地完成了目标。2、从教学策略方面来看，老鼠娶新娘的选择结合孩子的生活经验，能够激起孩子们的兴趣。在第一个环节中，我选择
30、以民族音乐引入，吸引幼儿的注意力。在营造“中国风”的热烈气氛中，呈现活动的紧要情节“娶新娘”，这件本属于成人世界的喜事，由于其所特有的喜庆、欢快、甜美与神秘而令幼儿憧憬和憧憬，激起了幼儿对接下来活动的热诚。接着，通过呈现与故事相关的图片，介绍新娘想找怎样的新郎，从而交代清楚故事中的角色，使幼儿充分期望地进入下一个活动环节。在第二个环节中，我首先请幼儿欣赏故事，进而感受事物的强弱关系。故事中所蕴涵的自然界事物强弱相辅的关系，为幼儿形成正确的对人、对己的认得观，供应了客观的认知基础。当活动接近尾声时，应当有一项活动让幼儿将已获得的认知用行动表现出来，与故事情节相符的活动自然是“抬花轿”，它需要同伴
31、之间步调全都的合作才略完成。另外，通过前两个环节，幼儿对“娶新娘”这件喜事已经充分憧憬，这时“抬花轿”恰好释放了他们参加活动的热诚。对于这个活动，我认为还要在以下方面加以改进：1、真正优质的集体教学活动，应当是在精心预设的同时，快捷的生成与调整。也只有在有准备的调整中，幼儿的经验才略得到更好的提升。老师在活动前已充分考虑到孩子的已有经验，考虑孩子可能显现的回答或问题，进而又预设了第二层次的提问，即我们所说的追问。所以，我觉得，老师的提问应当落脚在对孩子的关注、了解，在活动前要多想、多思考！2、老师除了具有良好的语言素养、较高的分析文学作品的本领之外，还有紧要的一点就是，要站在孩子的角度去演绎作品，感情要投入。老师的语言、语气、语调、肢体动作都是演绎作品的关键。总之，这个“有点古代的故事”，不但让孩子感受了浓郁的中国民俗民风，还为孩子养成“敬重别人、悦纳自身”的良好德行奠定了认得基础。同时也让我认得到：只要我们做一个擅长发现和会利用各种资源的有心人，好听、好玩的故事不愿定在遥不行及的地方。对待文学作品我们要静心地去解读和品味。
