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1、学霸们的文综学习技巧政治身处疫情当中，大胆想象一下高三文科的学弟学妹们的状态：你们是不是刚刚进入校园，不仅手握历代高考习题，眼看数本习题资料，嘴里速背知识点，心中回想大纲框架，就连耳朵里也还在听着有关疫情的时事政治呢？政治，作为高考文综的一大支柱，拥有着举足轻重的地位。我们通过对政治这门学科的学习，了解公民常识，了解我们的国情，了解人生的伦理。然而在考试中，相信同学也没少受它折磨:它的习题来源可以说“如滔滔江水般；连绵不绝。这次疫情，可以说不仅伤害了身心，还伤害了答题的耐心。但是！不要难过！北大的学长学姐们，倾心为你们准备了他们的政治小诀窍，快来看看吧！01关于政治这门课的背书心得背课本,是学
2、习政治中最重要的一环。那么怎样才算是背过?不是在背过几遍后,合上课本再流利地背出来,而是随时随地想起一个问题,就能把它复述出来。如果我现在问,如何加强思想道德建设,有多少人可以立即想起答案?自我检测可以发生在任何时间任何场所,你可以随时向自己提问一个昨天你背过的问题,那些回答不上来的才是日后需要加深记忆的重点,也避免了重复那些早已烂熟于心的知识点而浪费时间。许多同学容易忽视目录。目录不需要一字不差的背过,但需要达到通过目录回忆起整本书框架的程度。以知识点比较零碎的文化生活为例文化传播.文化继承、文化发展、文化创新,哪一部分是最先讲的?哪两部分又被放在了同一课下?对目录越熟悉,你越能够记住在这一
3、课下讲了哪些知识点,甚至通过上文提到的自我检测,可以在不看课本的情况下把整本书所有知识点回想起来。第一单元文化与生活第一St文化与社会！4体味文化4文化与经济.政治9第二谖文化对人的彩电13受文化影峋13文化建造人生M合横究聚焦文化苑华力22第二单元文化传承与创新27第三81文化的，性与文化传*I28世界文化的多样性28文化在殳流中信杀34第四81文化的绛示性月文化发展I品传修文化的健承39文化在继木中发展43!五Mt文化M148文化创新的流泉和作用48文化创Ifi的途径5!绘合探究短设”学习生校会.5602面对测试中的错题我们应该怎样整理关于选择题的整理错题，我的方法是把错因概括成一句话，知
4、识点概括成一句，一共两句话。相同的错误类型星号，然后省略。谢绝抄题整理，极其浪费时间。至于大题的整理错题我一般对照答案，差了哪点，以点的形式写在卷子上。对照分数。按点和条给分，不对的问老师“为什么没给分？然后把对的点用彩色笔画出来，对照答案，检查语言和句式有没有改进的余地。我一般把错因写在卷子上，包括知识点的错误，思路的错误。错题整理言简意赅，按点总结为一部分选一择期么，答偏的问题一更重要的是学术语，学因果搭配，学提取材料与知识点结合。以及分析各年高考题型之间共同点从而明确趋势！还有一点克服恐惧,你熟悉真题上考场你就会有一种不过如此，尽在掌握的自信。依西品的畲义.N斯物品西比酶的两俅住 钦.
5、S时婴幼儿食丛安全中“r*AU生弊发麻的牛W令 要幼儿配方食U不称，加牛MjL计对这 途令.许彩为已种含牛初乳K 幼儿IK万户后作口处以.a -b-立劲儿含牛Shfii ()jk商M.因刖玩初r人的分功.*fiAM.岬力Z股值不达保 CKfiAA.因为它可以作为0C&HI发 住印JKM.眼力它不fUftA.OD有乙，沟新物品够四夕用幺工空-演日以存.比吴淳能U接，星由三与女七硝汨也5枪 M以夕JU魂.及厘词M. Mft.做挛、阡保”匕改为人打册费时於日豺焦点,比如在装而*. HWH、生产尤内产晶废*以解施网收融用的电装f, ：足现出修纳的发晨暂失.或为IMn的禽热 M色育热之用UuMn.昆冈为
6、旗A.凝结/较多的体力相力分承V H B砧人类力的户.i C.使用价m还应哥或者的需求-D. ttxumw 才 .2 4黄德.物悯彼一卜兵例夫弹玉金K不可食,才不可衣.做丛行往今东人的东是耳或B.本陵通版等怜 步的豹啾接一 植G4tMWBmWM词-n.M*49ittftr*rR啰一的图圮64-敏驯蹩一黄币妞锚.木不蛤蚓理2或中龄机一般H泡 叱；次稣曾改国心派是鼓箸中中y与1OOI03历年的真题应该怎么刷真题如何刷？浓缩成六个字的话：独立精做反复。真题不要为 了做而做，要吃透，不仅为了总结题型，彻底解决大题不知道答什限时。一次做一科（一科规定45分钟内）。最好不要每次只做几个选择题，或是心血来潮
7、做一道大题。还有就是，不要在基础不好的时候刷真题，造成资源浪费。稳住心态不要因为做了几年的政治题,发现全对，或者错误较少，就放松警惕，要时刻保持题感，多见识题型。历年真题独立.精做、反复结束语在最后几个月里,希望学弟学妹们不骄不躁沉心静气。能将身心调整到最好的状态，不受外界的干扰。相信你们一定能在学习中达到质的飞跃，实现自己的理想。高考加油！今年九月，我们在川大等你！历史今天给大家做经验分享的是来自北大商学院的志愿者学长学姐们，虽然他们已经告别高中学习生活一阵子，但是这次都是站在你们的立场来分享大家最想要了解的问题，同时作为过来人给大家提一些小建议，主要是针对历史学科的全局性建议，针对考前.考
8、中的试题题型、考后等相关方面分享一些小贴士。01考前准备篇注重基础！如果连基本史实都不了解，列出再多的干货也无济于事。相信在这个阶段还是会有部分同学不了解罗斯福新政的措施。时间轴很重要！可以自己清理一次历史时间轴，把从古代到现代的中西方所有考点都写下来，西方和中方分别写在时间轴两侧，以便于理顺先后顺序和比较同时期的中西方。也可以专门总结一个方面的发展过程，如新中国的法律发展历程。注重历史各个阶段划分！对于从原始社会时期到中国现代史的各个部分，一定要学会划分阶段，对于各个阶段的经济、政治、文化.思想、科技.全球化等板块要熟记与把握。对于历史大题很有用！刷题！历史刷题也很重要，当同学们的题容量达到
9、一定程度的时候，就会对各个题目的套路就会有一定的了解，就是大家说的“题感“。说实话，没有题感的情况，一般是基础不牢靠，或者题做得少了。分析高考题。每周要做一套高考历史题，学会分析答案。高考题是最好的模拟题，必须一道道题摸清楚。的确不会出现原题，但高考题是出卷老师思想的集中体现。02选择题篇要抓住三点：一是题干，通读几遍题目，勾画关键词；二是设问，设问极其重要，要知道它在问什么；三是选项，要看清楚每个选项的主体或者事件是否与设问相对照。做选择题建议同学们一定要重视这几年的高考真题，因为这些题目非常经典，且经过深思熟虑才形成。建议同学们要多做几遍，搞清楚每道题为什么要选这个答案，它究竟在问什么。下
10、面是一道例题。参考例题Eg.（2019年全国三卷）19世纪六七十年代，外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做法，在通商口岸较为盛行。这一做法A.导致民间设厂高潮局面的出现B.有利于中国新的社会阶层发展C.加剧了外国资本对中国的输入D.扭转了中国对外贸易入超局面从时间并结合选项可知是中国民族资本主义产生，民资资产阶级出现时期。A是甲午战争后，清政府放宽民间设厂限制后的情况。B选项新的社会阶层发展符合阶段特征和题目主旨。C选项出现在1895年甲午战败，马关条约“开设工厂内容，时间不符，故排除。D选项扭转了中国对外贸易入超局面，明显与当时中国的实际情况不符。考点分析解中国历史选择题，一定要抓
11、住阶段性特征！把隐形或显性的核心背景知识挖掘出来，并通过关键词、关键句子把握住题目主旨，以此进行选择。选择题一定要划出时间，联想那个时期的考点来辅助解题。比如题目是唐宋时期，那么可以联想的考点：政治方面唐代门阙土族兴盛,国家统一宋代成为纯粹的平民社会，文人治国。经济方面，唐代采用均田制，宋代以土地私有制占绝对优势。兼并阶级显著变化，由新的土地兼并势力取代土族为代表的旧的兼并势力。租佃经营成主要经营方式。宋时坊市制度被打破，城市经济功能大大提升。经济重心在南宋时期完成南移。思想方面，唐代广泛吸收外来文化，异彩纷呈，宋代各派思想呈统一趋势，理学兴起。唐代思想复杂而进取，宋代则单纯而收敛。唐宋公学私
12、学并行发展，重视儒家明德修身与社会责任感，私德向公德发展。宋代文学艺术世俗化.平民化等。以联想这些考点来辅助把握出题者的意图，从而帮助解题。答题必备1.要掌握相关朝代的背景信息。中国历史的朝代一定要背，朝代的起始年份，公元前还是公元后不能弄混。以此为基础，做题先看题干的年代，猜测考点，揣摩出卷人的心思，然后用排除法，错误选项一定要有理由排除。不确定排除的，标记一下，回头再思考。2.要掌握重要史书的来历及背景。有的题目中，史书可以提醒你它来自哪个朝代，以及那个朝代相关的历史背景，从中可以推出相应的答案。选择题读完分析，马上就选；做完选择题，之后检查时除非是自己看错题，或者确定做错了，不然不要随意
13、改，那个时候做完文综大脑已经很累了，可能会误导你的判断。学会自己给自己出题，历史不是在问你在想什么，而是在考你出题人在想什么，自己出题就可以模拟出题人的思路。课外阅读，课外积累，书上只是历史的冰山一角，考试又不考书上的死记硬背；跟史实不符就排除，思路简单一点，直来直去，老师是考历史而非语文。选完之后记得代入原题中读一遍，如果不够通顺，那估计是选错了。03大题篇先审题再读材料；在题干处做笔记，画出问题的重点字词，并写下思路，进行逻辑梳理；读材料记得分层次，尤其注重省略号前后，一般是有所转折或时间递进。建议按照题目顺序答题题目顺序的安排是有命题人的道理的，以免粗心或慌忙中答错位。遇难不慌，遇易不骄
14、，考试时平静的心态非常非常重要。在做多了简答题有了经验后，就会发现基本上每个不同类型的小题都有自己的答题方式。如问某历史事件的背景，就应该从外因内因.政治经济文化、主观客观等来分析。同学们在系统的做了简答题后，可以拿笔记本专门几页来总结每个题型的回答方式，这样在考试遇到时便能够快速知道从哪几个方面作答，当然每道题都还有自己特殊的点，一定要结合材料作答！问答题至少从政治、经济、文化、对外.科技、社会等几个方面回答。矛盾分析：可以从生产力与生产关系，经济基础与上层建筑，阶级矛盾，阶级内部矛盾，民族矛盾，宗教矛盾，不同利益集团之间的矛盾等方面分析。原因类：既可从政治经济文化等方面分析，也可以从根本原
15、因、主要原因.直接原因分析，还可从主客观原因分析。特征类：可以从背景（发生前是否产生新的经济因素、阶级力量，是否采用特殊方式，是否受外部力量影响），时间（发生的早晚，经历时间的长短，或者处于某一特定时期。），目的（为某阶级，某部分人服务，或是有多重目的），过程（相关准备，发生的变化如领导力量的对比，是否一帆风顺），内容（体现的某种思想，侧重的方面，实行的办法），程度（完成或实现的情况，是否彻底，有无局限性），范围（包括地域，领域等）性质（是否具有时代特征或双重性质，性质前后是否发生变化），方式，主体等方面思考。比较类：若题目有比较点则按要求比较，若无比较点，则可按主体分类，1.历史事件的比较：
16、背景（时代，原因，条件，目的），过程（阶级，人物，组织，纲领，措施，方式），结果（性质，功绩，局限性，影响）2.人物的比较：所处时代，阶级阶层，主要功绩，历史地位，影响，评价。3.历史现象的比较：背景，性质，方式，作用，特点，历史局限。4.制度比较：时代背景，目的，性质，内容，结果，影响，地位。背景类：标准模板间背景无非是政经文社生军以及国际国内两方面分析；这时候的阶段历史特征显得尤为重要！再加上材料特殊的背景，这种题一般都可以满分。还可以总结一些常用术语，如中国古代常用的术语：政治上专制主义中央集权控制，统一的多民族国家。经济上封建小农经济繁荣发展，经济处于世界领先地位，重农抑商。思想上儒家
17、思想占主导，人民思想禁锢，对周边国家影响深远，形成中华文化圈。对外海陆丝绸之路开辟，对外贸易发达，建立朝贡贸易体制。科技方面实用性等特点突出，科技水平长期领先世界。小论文写论题，不要照抄材料问题，自己总结归纳，至少三段，条理清晰，并不是多写多得分。这道题分值比较重，要在有限的时间内快速浏览材料（或图片），总结出主旨，根据设问来总结出自己的观点。论点：记住要一句简短的话来总结自己的观点，观点须符合材料及题目，千万不能偏题!内容：历史背景.内容、影响；政治、经济.文化；史论结合！总结：一句话再次重新总结自己的论点。例如，综上所述选做题：先把几道选做题快速浏览一遍，选择相对得心应手的一道来做。我之前
18、几乎都选的是重大历史改革这道题（建议一般都选改革题！人物评说得分率较低），因为这道题相较于其他几道比较死板，容易下手，做多了会有相应的答题规律。如下文是总结所得：改革题万能答案：1.经济方面:促进/阻碍了商品经济/农业/手工业/对外贸易/资本主义/货币金融业的发展。减轻/加重农民赋税徭役负担。提高/打击了（一般是农民）生产积极性。增加税收，扩大税源，增加了政府财政收入。扩大了政府财政支出，造成财政赤字。促进社会经济发展/推动社会发展。国际化潮流、相互依存，连带经济风险。等等。2.政治方面:整顿吏治，抵制贪污腐败，政治风气清明。稳定社会秩序，缓解社会矛盾。加强中央集权，巩固统治。有利于多民族国家
19、统一。有利于社会公平。等3.综合层面:加强了政府对的管理，加强了政府对经济/地方的控制力；为的出现奠定基础，为后世创造条件；开创制度，对后世他国影响深远;终止了（坏的，过时的），开启了（新阶段）；移风易俗，接受了先进的汉族/西方/某某文明等。这些句子稍作变化，可以适用多种问法。多种提问方式商品经济的发展，这样表述是背景、原因。2.前面加上促进了，就会变成影响。3.把动词换成贬义的，可以用来回答改革失败原因，如阻碍了商品经济发展。4.在前面加上“为了，就变成目的,如为了促进商品经济发展、5.如果某个改革成功了，其目的往往可以作为影响、意义。04错题篇直接剪下来，卷子那么一大堆看起来累，不如剪下来
20、贴在笔记本上；确定自己会了，那就丢掉这一页，错题是要越来越少而不是越来越多；学会自己总结知识点，找老师主动分析，查漏补缺；答案写在背面，这样可以自己重新答一遍题，确保思路不会被答案打断；给高频率重点错题打上标记，每次考前复习反复浏览，深刻记忆。05笔记分享篇一、原因（背景）类材料题解题模板2.内因与外因3,卤接晚起.主要取困,*本窠因999ItMUMMM.j1lt*影府.意义及解Ie方法:黑的设问，如产生了什么样的消极影孙有何积极影?化政治上、经济上的彭孙Wttt界中国的政治、蛉济.思想等方面产生了怎样的影响哥宽泛性的设问,如产生了什么影响其历史作用妇何等,僵要-分为二埼分析消极影响和根极影响
21、或消极作用和双极作皿第一种：国内十国际（政治+经济+思想文化Ij二种：可从欧洛、济，文化军事外交等方面册生-政治杉峋,可从政治格局、制度革新或调整,政权更陷政策IWii!或没变,新的阶级产生的方面的考，段济影啊，可从生产力、生产关系、经济结构,经济格局等方向思考义化影喇.可从思想科技、效百、文学艺术等方面思考军方影中,可从区京至事装名、以及对随后战争等方面思考外交影响，可从IS家存外政笊闰家之间外交事件等方面思考第二种；现实影响和深远影响.现实影响是指对当时产生的兑换作用，表现为目的或动机实现的影响.等同干Ii接影响，深远影响是指对后也产生的影响具体及现为影响的时代性、历史后势（如生产力的发展
22、、社会发展趋势等）.第四种；主观影响和客观影影.主观影响，1从主观目的（动机）、决策或政策、方针、经验等方MB考.名观影响可从自然或社会环境（形势）、经济现状、政治现状、（生产力）科技等方面刖考，当艮翅发作特别也正打要一分为二地分析事件产生的积极影响和消极影喇，网主要依据是是否促进社会发展、历史进步.要分清主次彰喇即以枳极影响为主,还是以消极影响为主.一般情也下，近年的考题在评价脱极影响和消极影响时,也愈分清主次，应以枳技的为主.Z.意义类从性质、作用、积极的影喇、历史功绩等方面思考.从国内政治、经济、思想文化卜国际（政治.经济、思塞文化、格局）等方面思考.特点员解题方法特点.本质（阶极剧性）
23、番方面状况（指片思外WJ内容.方武F段、抽、地域或饮域、现椎速度等）新发人新变化（比较）.时间时阊9晚，经历时间长城）日的过程程厦（彻底.局限性）因It性质地位（最上前包、锁先作用射响（广泛,深小持久）R体垮说有以下几W1解息方法，幡坂1、从历史补建的设问角度行主要谷崖思路和内容（1）.某-时期的将征，一股从政治、蛉济、科技、思想文化民族关奈、对外交往等方面归纳（2）、某一历史现象发展的阶段特点,可以从技术发发,生产方式、锹帜形式、纹济形态等方Ifi迸行概括（3）.某历史件自我只有的特点,可以从朦因.科唐,过经特殊怛、结果、历史地位与影响警方面迸什归纳这类及河一政适用于JB大革命,改革思想近动
24、等（4h计对某历史现象可利用材料信息,归纳其发展过和反映的特点，如株合料信息说明该时期*决民生同同的突出特点.总结材料信息说明宋明时期儒学发展的特点等横板2：专项分析讦价类解应方法K根据材料评价这题型的芥胜万法“说长道版”,即坐持一分为二的斛证法观点, 设崂枳极影响或作用, 湎极影响或混眼.这种密型一般会出示正 反两面材饵,单面材料或无明显情君态度评价的U料.其解答方 法相近,都要求两面发联，一分为二、客观般硝， 如果材料出示的是正反两囱的材料就分枳极和消极两面秋括材 料回捽,让材料成为你论证的史料.若是单面材料则答姮时-.般 以谡层面为答题更点，梢帮另一区的评价.2.根想所学Ja设评价无材料
25、可依托时则褥依嵬所学知识,“说长道短”，双面紧咬,根 出教材介绍的历史手件的时间、背景.经过、结果.意义,彩啊 等因素更行评价.3,依施某-评论角度注价历史人物或历史事件类型的答鹿更腕在于理解该评价角度,并只 用谟角度评价.该类型冷落滋费两抑R体类型：一是材神提供的（1k政治方面：可从政治制度和政策.政权的变更、中央Ij地方的关系、民族关系等方面考虑.（2）、经济方面：可从挣济政策生产方式,生产力发展水平、经济繁荣状况（交通.城巾发展.人民生活水平）等方面分析.，3）、思想文化方面：要体现时代特色,思理方面的特点可从人们的思想解放作用或对新生事物的阻碍作用方面思考：文化方面的特点要结合阳时政治
26、、经济状况进行思考.背景：某事件发生前是否产生了新的蛤济因素、阶级力盘，电否采用特殊的方式作准备,是否受外部因素的影响等（2）时间：发生时间的早晚.蛉历时间的长短等方面（3）目的：为某个阶级或某部分人服务或具有多Ie目的等,（4）过程：相关准&.发生的变化（领导力量、力量对比）、内容（指施卜产生依据、体现某肿思想最突出的特点、（6）程度：完成或女双的情况,是不是初底,局限性等（7）范圉，包括地域,储域等性侦，是否具科时代将很双JB件及，件班发生殳化等（9）影响：影响的广度深度,枳极影响对消极彰则骅角度：二是从历史史观角度.材料提供角度尽量准小克整理解忖好的含义，历史史观角度需要学生具番一定的史
27、学基本功底，关赁在于弄清各史观的区别,这类型试翻的答息都*希忌讳脱黑角.4.谷息模板：（1）历史评价史实（时间,地点、特定条件、相关主体）运用马克思主义的荔本!论（是否限应历史潮流,是否促逆生产力的发展,是否有利于机幺的晚定等）逆仔网述、评判+t质、铃点影峋（枳极和酒吸或两者之一）结论.（2）评述类一般分二个步舞第谷：“是什么,即从材料中微括指比观点J什么或者你费时鼻肿观点.为什么即得出该结论的理由是什么,一般结合背景加以分析论证，相示$物本质.“怎么样*即你对该意见如何评价，也就是分析K观点的对与倩及其根源，一般可从时代和阶级的局眼性或者理论的高度等方面思考.地理来自浙江省的19级余同学在高
28、考地理中取得了满分的好成绩。大家快来看看她有哪些想与你们分享的经验和心得吧01巩固基础1 .自然地理只靠死记硬背很难取得很好的成效我们可以从每个自然地理的知识点背后蕴藏的一系列原理性的知识着手，理解其中原理就不会困惑于知识点的表象。另外,一些出题老师喜欢“反套路来测试我们是否掌握了原理性知识。2 .人文地理记忆的重要性更加显著除了画简单示意图和框架外，在考试前将书本仔细地阅读数遍也可以起到一定的效果，也要特别注意一些容易忽视细节案例和有可能会以材料形式出现的填空题。3 .区域地理注意分析的角度（可能包含自然和人文）尝试从更多的角度回答，不死记内容硬套模板，方能以不变应万变。02学习经验1 .巧
29、用地图一地图包含了地理位置及其气候和地形特点地图的记忆是学习地理的基本功，以轮廓开始，到相对位置结束。但我们可以发现在考试中，试题不会给出完整的地图，往往截取地区的某个方面进行提问。因此，在记忆整个地图的同时，我便特别记忆特殊地理位置和它们之间的相对位置。如红海.地中海、阿拉伯半岛的突出区域.南美洲的好望角、白令海峡等。地图展现的不仅仅是地理位置，还包括其中的气候和地形特点，叠加记忆可以帮助我们理清来龙去脉，明白气候与风带气压带与降水量与地形都有直接或间接的关系。2 .图像转化（繁复一简单）一从大段文字中提取要点，构建自己的理解框架将大段的文字描述转化为分析图像或者思维导图利于记忆，同时可以避
30、免要点的遗漏。我们复习中夯实基础时，可以综合多个地理要素进行全面地归纳和梳理；将每部分的考点内容制成思维导图或分析图像，从而构建知识的框架，当然我们也可以不仅仅局限在自然地理，自然地理也能与区域地理和人文地理相关联。有框架，有体系的知识更易于关联和记忆，并且能够在解题时增加对知识点的敏感性。我们可以整理如下图类似的图形，表示了在内陆水循环过程中森林对水土的涵养与保护作用，将水循环与地形地势结合在一张思维导图中，解除了文字的枯燥。3 .知识点与现实的联系地理知识与日常生活息息相关有意识地积累生活常识、留意新闻故事可有效避免低级的常识性错误。例如香港等国际都市的用地不紧张，地价低，这类不符合常识的
31、答案可以直接排除。除此之外，生活经验和新闻报道能加强我们对一个地区生产生活的全面了解。例如澳大利亚的澳毛是享誉全球的羊毛，那么我们可以思考牧羊区：草原养羊区和农牧混合区，划分来源的气候条件（洋流、风带）和地形地势，并且考虑工业条件、区域发展、旅游管理等方面。由现实中生动形象的例子做支撑，我们或许能更好地记忆相关内容。4 .建立区域联系区域是要素综合的载体，也是时空综合的体现区域差异的客观存在性,需要建立联系来实现资源的有效配置。我们在区域地理的复习过程中,可以着重关注区域差异和区域联系，用区域综合的思维考虑地理问题，锻炼理性思维能力，从多方面、多角度思考，不单单仅限于小小的框架中，把我们能联系
32、到区分开的都进行思考辨认，避免出现一点说到底的情况。n1-12我国三大籍济地带5 .拓宽地理视角地理学从不仅仅局限于书本知识地理学是实际的.多元的，无时无刻不在产生新的问题。遇到不容易上手的题型就可以记下来，整理好错题本，但也不能过度拘泥于曾经的错题。在我们休息时间，可以多看与地理知识有关的纪录片.杂志等，比如航拍中国中国国家地理；也可以看看公众号，比如地球知识局。以多种形掌握地理知识，既可以可以增强记忆点，也能帮助我们开拓视野，感受地理世界的美好与真实。03题型分析1 .选择题：关注每个选项之间的联系，运用知识去倒推看似正确的选项，找出真正符合事实和题意的答案。2 .大题：刷题时避免只宽泛的
33、思考而不落到实处，挑选自己不擅长或者新颖的题目进行练习。分析题目真正在问的是什么，以及需要答的考点是什么开始，可以从点与点之间的逻辑（并列，承接，递进等）方面去寻找答案。力求以最简洁精确的语言写每一小点的答案和尽可能完整地达到题目所涉及的点，要记得将最重要最确定的放在最前面。斟酌地理专业字句的使用，筛选主次。地理大题是踩点得分，写尽可能多的点对我们是有利的，如果实在无法理清考察方向，用多个角度的答案进行覆盖也是比较有效的答题方法。04考试技巧1 .概念区分地理试题中出现多个专业名词时，一个字的区别往往代表着截然不同的答题方向，而每一个地理名词背后都蕴藏着相关的知识点和与此有联系的其他概念。我会
34、将在做题时遇见的地理名词概念用本子记录下来，配上相关的题目以便理解，因为积累和熟悉专业地理名词，能够让我们快速抓住要点。积累相关陌生的地理概念，使我们开拓思路，这样遇见从未见过的概念名词，也不会一头雾水了。以下有几组易混淆的地理概念：产业类型&产业部门产业结构、产业结构升级、产业结构调整生长期&生长周期城市热岛效应&阳伞效应检测一下自己是否火眼金睛头脑清晰吧如果有不确定的快去翻书求证2 .图像解读解答图表题的关键是读懂材料，找准信息。标题.设问.横.纵、对比.单位注解都十分重要。从图像中了解所传达出来的信息进行整合再用于解答题目，便不会无从下手。对于难理解的关系图像，我们可以进行横比（说明两者
35、的差距）.纵比（说明变化，增长或者减少）。如果有多个表格，要记得以联系思想在不同表格之间也要进行交叉比较。答题时一定要注意！不能只结合图表标题和设问空谈图表、不分析图表就作答.照抄图表中的数据。善于总结，才能更加精确地达到要点。3 .大题模板模板的适当记忆，能够使我们在做题时更加全面的了解和区分不同题型，并且在一定程度上提示和拓宽思路。不能只局限于老师上课的内容，在做题时遇见新的答题思路和方向，都可以不断在笔记本上进行补充记忆。以下是我在做题时的“五步走（1）细审题干。牢牢抓住“关键词和“修饰词限定词（2）列出模板。是时候拿出属于自己的知识宝库啦。（3）仔细筛选、模板虽然万能但是万万不可照搬照
36、抄，而要进行筛选。我们可以根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。（4）酝酿“语言。先自然，后社会经济；先主要，后次要”;先自身原因，后其它原因;（先主后次.先上后下.先内后外）有层次的答题，更能让阅卷老师抓住要点。（5）书写答案。最终的答案书写我们也要牢记几个原则：运用地理语言（避免大白话）、”套装语言（不用自造语句）、逻辑语言（不得互相矛盾）、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）.“一语中的（语言不绕弯子）大题模板关键词解释详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不描述必解释原因和理由概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描简述写；不必解释
37、原因和理由相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不说出必解释原因和理由“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点;阐述语言格式：因为所以（导致）“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例例析子分析其具体做法“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3.。不评价利：1、2、3.分析“有利及其原因+不利及其原因”;语言格式：有利：1、因为.所以（导致）2。不利：1、因为.所以（导致）2两个地理事物都要回答。语言格式：因为A.，以A比较比B止面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地意义区（事物）意义正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地影响区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施措施+合作措施理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不判断合理）、因为.所以.体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升变化后降”思路思路：A导致B导致C.。体现“因果关系、前后关系关系、时间关系、主次关系”结构所占比例；主要组成；适当评价其合理性05写在最后地理看似是一个文科，但是除去文科的常规记忆内容之外，还需要用理科思维去分析题中的信息并适当的产生一系列的联想。希望学弟学妹们积极调整心态，沉着冷静备考，相信自己和老师。预祝大家取得满意的成绩，我在川大等你来！
