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1、孩子犯错时别批评他，这才是家长最应该做的!当孩子犯错的时候，比如做错了题、说好的作业没写完，你会是什么感觉呢？相信大部分家长会感到生气、愤怒，然后批评、惩罚孩子。家长肯定也是想让孩子改正错误，把事情做得越来越好。但批评、惩罚的结果，往往都是事与愿违，孩子不仅没改，甚至越来越差了。那真的想要孩子有所成长的话，家长应该做什么呢？其实在孩子犯错的时候，家长最应该做的就是一件事情：带孩子反思。犯错是反思的机会人生不如意十之八九，在学习、成长的过程中，孩子们一定会犯很多的错、会遇到很多的失败，可能还会反复地在同一个地方跌倒，这都是很正常的。那孩子犯错是件好事还是坏事呢？其实答案取决于家长如何应对，如果家
2、长能够帮助孩子从失败当中吸取经验教训，那它就会成为孩子成长的垫脚石。但如果家长觉得孩子犯错就是不好的，就要受到批评惩罚，那它就会是件坏事，不仅会让孩子无法成长，还容易打压孩子的自信心和主动性。所以在面对孩子的失败和错误时，家长应有的态度是接纳。失败并不可怕，现在做不好不等于以后也是如此，相反、失败正是一次绝佳的反思机会。所以有些学过家庭教育的家长，在面对孩子的错误时，不仅不会对孩子生气、甚至还有些开心；就算孩子没有犯错，可能他们也希望孩子快点出现错误。但就是这些好像是在“幸灾乐祸”的家长，反而能够帮助孩子更好地提升、成长。为什么？因为他们能够引导孩子反思，帮助孩子在错误中吸取教训。很多人相信失
3、败是成功之母，但其实失败后的复盘反思才是。失败能够让我们更好地找到接下来的方向，但想通过失败走向成功，反思才是最重要的。先鼓励再反思错误反思是成长的开始。想要孩子能够主动学习、高效完成作业、养成好的学习习惯，反思都是必不可少的过程。如果家长觉得孩子没有进步、甚至在倒退，那反思一定是没有做好的。那家长要如何引导孩子反思呢？其实反思的思路非常简单，就是“黄金四问”，也就是“是什么？为什么？什么感觉？怎么办？”这四个问题。家长要做的，就是问这些问题，让孩子自己去思考、然后回答。反思的时候应该是孩子多说，但很多家长容易犯一个错误，就是会把孩子的话都说了，让孩子无话可说。在反思的时候，很多家长还会犯一个
4、错误，就是只问孩子哪里做得不好，问他要怎么改。其实正确的反思方式，是优先反思做得好的地方。在引导孩子反思的时候，家长首先要做的是夸孩子做得不错的点。如果一上来就说他哪里不好，孩子会觉得你是在批评打压他，然后他就会想着逃避。家长能够去夸孩子，让孩子看到自己的闪光点，他就会更有信心。而一个有自信的孩子，才会有勇气去面对自己的不足，然后去想办法改进。反思的第一目的是要让孩子看到自己的好，其次才是去发现问题。如果反思到最后孩子也没说哪里不好，家长也不要想着一定要找到问题，可以在下次反思的过程中继续引导。反思过程中的难点家长能够正确引导孩子反思，孩子就会往好的方向发展，慢慢还会养成自我反思的习惯。当孩子
5、能够自我反思，就算家长不再管他，他也能够自我成长。说起来容易，但在实际操作的过程中，很多家长多少会遇到卡点,会在某些环节出错。比如无法接纳错误，然后控制不住情绪，又回到了之前批评、惩罚的行为模式。然后在反思之前，很多家长会找不到孩子可夸的点，所以夸的时候就夸不出口，或者夸得很假。那如何更好地发现孩子的好呢？家长要做的就是陪伴、记录。很多家长会遇到另一个问题，就是孩子一问三不知。小孩子可能是因为表达能力有限，不知道如何回答；而大孩子更可能是不愿意跟家长说。如果遇到这些难题、或者犯错的时候，家长应该怎么办呢？其实家长要做的也是用黄金四问反思，反思自己做了什么、做得怎么样、为什么做成这样、自己的感受是什么样的。其实在引导孩子反思的过程中，很多家长最大的卡点就是自己没有反思的习惯。所以家长首先要学会自我反思，只要家长有反思的习惯，孩子就会受到影响。当孩子犯错的时候，你会怎么应对呢？其实这时候家长最应该做的，就是去引导孩子反思。反思是成长的开始，通过反思、孩子才能在失败中吸取教训。那如何带孩子反思呢？反思的思路非常简单，就是“黄金四问而这个过程中最大的卡点，就是家长自己没有反思的习惯。所以家长首先要学会自我反思。
