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1、实验工作计划模板合集（32篇）实验工作计划模板合集（精选32篇）实验工作计划模板合集篇1一、指导思想：根据区教育工作会议精神以及校长室工作重点，坚持以教学常规管理为落脚点，以教学质量管理为中心，以教研组和备课组建设为切入点，以校园信息化建设为抓手，切实提高教研实效性，正确引领教师专业成长。通过目标管理，凝神聚力，强化质量管理，提升办学水平，引导教师工作学习化，学习工作化，全面提高教育教学质量。二、工作主题：“规范实效合作发展”三、工作思路：“一个中心，两个提高，三个加强”一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续发展。两个提高：提高教研组、备课组工作的实效性；提高教师课堂教学的有效性
2、。三个加强：加强教学常规管理规范性；加强教学质量的过程监控；加强信息技术在教学管理中渗透。四、工作目标：以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教学常规管理制度，梳理教学常规管理流程。逐步建立良性的符合校情的促进教师发展的教学质量评估体系。以教学质量为中心，以新课程理念为指导，以教学案例和反思为抓手，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。重视教师个性化教学风格的建设，逐步强化学科教学特色的形成。以校本培训为载体，积极推进校本培训，探索促进教师发展的校本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展备课组活动。有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务能力。以研修学习为手段，
3、加强对外的开放与交流，促进同伴互助和经验分享，强化教学的成果和教师的成材意识，探索加强骨干教师队伍建设的思路和方法。以信息化建设为抓手，强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。五、工作措施：（一）、进一步严格课程计划，加强课程管理，推进以质量为中心的教学常规管理科学化与规范化。1、落实省、市教育主管部门规定的课程设置方案，严格执行课程计划，开足开齐各类课程。明确各教研组和备课组应结合学情制定切合实际的教学计划，要求各类计划形成电子稿。2、有效地落实好各项教学常规制度，坚持常规管理，进一步规范教学常规。强化教师备课、上课、辅导、教学质量、教研等工作流程的管
4、理，突出精细化管理和实效性管理。学校将在每月的最后一次教研活动时进行教师的“六认真”工作检查，规范其工作。根据学校的“六认真”工作要求，强化下列事项：关于备课：备课采用电子打印稿和手写稿，特别要注意德育教育在各学科中的渗透。五年内（含五年）的教师每节课都应备详案。试用期内的教师上课教案应交备课组长审阅后方可实施。继续推行年级组集体备课，实现智慧共享。注重教后反思，及时捕捉教学中的成功、失败，逐步提高反思能力，养成反思习惯。关于上课：课前应做好充分的.教学准备，不上无备之课。有明确的三维教学目标，教学过程始终体现教学目标的落实。有循循善诱的魅力和鲜活的氛围，有充足的教学资源和形象的教学媒体，有足
5、够的练习时间和宽松的学习舞台，有明显的实效和积极的学习兴趣。提高精品课的比例。参与课题研究的教师应注意原始材料的积累，并及时总结提炼。关于作业：作业设计应精心合理，批改应及时准确，反馈纠错及时显效，提倡分层作业，提高作业练习的效能。同时教师应加强班级作业本的管理，学生作业本应整洁，齐全。关于辅导：做好防差补差、培优提优工作。每个任课教师要建立学困生、学优生的辅导档案，做好辅导记载，促进教学质量的全面提高。关于教学质量：本学期将继续推行完善“每月教学质量检测制度”，进一步重视课堂教学的质量效益。一至三年级不定期举行单项性达标过关测试。每月对4-6年级各学科进行教学质量调研抽测,力求各学科合格率达
6、到98%o同时对调研情况进行质量分析并及时反馈通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找原因订措施,达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，互相协作。同科目教师之间要经常探讨，交流，虚心学习他人的经验，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享，荣辱共享。关于教研：为了提高教研组建设的针对性，本学期设语文、数学、英语、体育、品德、综合六大教研组，实行分级管理：教导处一教研组长一年级学科备课组长一组员。周三下午3：004：30进行教研活动。每个行政领导做到“三深入”，即每个行政领导深入一个教研组、深入一个年级组，深入一个学科
7、，指导教育科研活动；二是围绕课堂教学做文章，每个教研组每月至少活动一次，形式可以是党员干部带头课（示范课）、青年教师评优课、课题研究课（实验课）、教研组沙龙、录像、邀请名师上课等。教研组下设年级学科备课组。教研组长不定期对备课组长进行抽查，让备课组长或单元主备作10分钟教材分析。备课组集体备课主要研究（1）下周上课内容的教学目标、重点、难点、课时安排以及教学方法作业布置、课外延伸等；（2）下周公开课成员、上课内容、上课地点、时间等安排；（3）下周组内公开课用什么方法、什么手段如何去实施从而达成教学目标等；（4）根据组内活动需要定好主备，（严禁集体备课后将主备的教案不做修改；严禁主备全部网上下载
8、不加修改）；（5）综合性的学科课外延伸活动。每次公开课活动都建立备课、说课、上课、听课、评课制度。三是建立教研组资料档案，教研组长和年级学科备课组长都要把每次的研究过程资料以书面和电子文本形式记载下来，作为反思的第一手研究材料。打破学科本位的观念，要求跨学科听课，听不同类型、不同层次的课，以拓展教师的视野，丰富教师的教学体验，促进教师的专业成长。加强随堂课的听课力度，要求行政人员、教研组长以及任教五年以下的教师听课节数每学期30节以上，其他教师全学期听课节数20节以上。3、例行每日巡查制度。发现问题及时与当事人联系。4、切实做好各类常规的表格、学籍、考务、教师各种资料在网上的发放，加大检查力度
9、和反馈力度，认真、及时做好教务常规统计、检查。（二）、加强教师队伍建设，壮大骨干教师群体。一支高素质的教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。本学年，我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。不断创造条件，搭设成长的阶梯。1、专家引领。学校将创造“请进来，走出去”的机会，让教师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念刷新，行为改变。2、重在自学。青年教师要不断加强自身学习，学习教学理论,学习他人之长，虚心请教，不断更新教学观念，充分利用好学校现有的一些教学资源（电教材料、音像资料、教育教学类书籍杂志、网络等）。3、继续高度重视青年教师的
10、培养，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给青年教师提供更多的展示交流才华的机会，为青年教师的成长搭建平台。4、继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、教学与教研结合课、拜师结对汇报课以及对外交流课。5、加强教师综合能力的培养。学生有效的学习需要良好的教学,良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。本学期，我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要工作来抓。组织好校内外的各类竞赛活动。（三）、逐步推进信息化建设，不断增强教师信息技术与学科整合能力。1、以培训促提高，不断增强教师信息素养。本学期要认真组织好本学期信息技术校本培训，坚持以信息技术
11、与课堂教学整合，不断提高不同年龄层次教师信息技术应用能力。2、充分发挥学校现有信息技术硬件优势，不断加强学科资源库建设。引导不同学科加强资源的共享和交流，有计划、有步骤的推进本学科的资源库建设，为学科教学提供内容丰富的课程资源。相关资料如：计划、总结、听课反馈情况以及各种表格等都跟贴在相关栏目上。3、不断拓展信息技术应用途径和空间，开展丰富多样的信息教研活动。35周岁以下青年教师每学期至少上1节电化课；组织好至少1次以我校为主的信息教学研讨。4、加强学生培训，认真组织好学生信息技术兴趣小组活动，力争在信息技术学科竞赛中能获得较好的名次。5、加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和
12、人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体教师将校园网应用于学校日常管理。（四）、不断强化服务意识，抓好教学职能部门内部建设，不断提高教学管理水平。1、明确岗位分工，优化人员结构，进一步增强教学管理人员的服务意识。认真做好教务处内部人员分工和调整，加强教学管理人员的队伍建设，充分发挥教务处人员的工作积极性，通过教学职能部门内部人员分工调整，不断提高教学人员工作效率。2、切实加强图书馆、电教材料管理，充分发挥其功能，努力为“新课改”提供充足的课程资源。为师生做好教学服务。（五）、认真落实“体卫”工作两个条例，逐步加强心理健
13、康教育，不断促进学生身心和谐健康发展。1、进一步强化“健康体育”的思想，认真落实和贯彻“体卫工作两个条例”。切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队，以广播操为突破口，以校秋季运动会为载体，不断推进群众性体育活动。进一步控制学生的近视率。2、精心抓好心理健康教育，促进学生身心和谐健康发展。进一步加强心理健康教育的师资队伍建设，以合格心理咨询室为切入点,以形式多样的心理辅导活动为载体，努力推进学校心理健康教育，不断促进学生身心全面健康发展。（六）、重视学生兴趣小组的建设。1、本学期开设书、画、计算机、音乐、舞蹈、科学、田径队、文学社、乒乓以及足球队等兴趣小组，配备有一定专业技术的教
14、师担任指导；2、辅导老师选好学员、制定计划，填好手册，收集积累原始材料；3、不定期对兴趣小组活动进行检查；4、对成绩突出的辅导老师进行嘉奖。实验工作计划模板合集篇2一、指导思想全面落实市“教育科研质量推进年”会议精神和区局教科室工作计划，围绕学校中心工作，以“崇文明理”校训为价值引领，以“兴于书、立于新、成于乐”为发展路径，创新思路，开拓进取，在课题研究和教师培养上再着力，在教育质量和品牌内涵上再提升,争创全市乃至全省有一定影响的科研名校、教育强校。二、工作目标1、切实做好课题结题和“十二五”课题开题工作。2、创成市“十二五教科研样本校”。3、教师参加区基本功大赛，校本特色教学模式参加区级、市
15、级评比等活动，争取较好成绩。三、主要工作（一）促进教师专业发展1、积极参加各级各类培训活动。有目的、有计划地组织教师参加各级各类培训，参加“邢江教育论坛活动，要求受训教师通过上汇报课、进行心得交流等形式，扩大受益面。2、扎实开展校本培训。配合教导处、儿童阅读研究中心，开展好“讲坛”系列活动。组织教师开展读书活动，达到区局规定的数量要求。进一步明确“异校拜师”和校内师徒结对的要求，细化考核细则，每月进行一次考核，期末评比优秀师徒。3、认真参加基本功大赛。按照区第六届中青年教师教学基本功大赛的通知要求，成立领导小组，制订并落实选拔计划，4月30日前完成校内选拔，督促相关教师认真准备，争取在区级比赛
16、中取得较好成绩。（二）抓实课题研究1、做好课题结题工作。省级课题结题必须在省级刊物发表3000字以上论文不少于2篇，市级课题结题必须在省级刊物发表3000字以上论文不少于1篇，区级课题结题必须在邢江教研发表论文或获得市二等奖以上不少于1篇。各级课题结题尽量组织现场结题，提供教师与专家的交流机会，扩大指导的受益面。2、做好“十二五”课题开题工作。学校现有4个省级课题，10个市级课题，其中有4个是刚刚批准立项的“十二五”课题。本学期，我们要以祁江区教科研工作管理办法为指南，做好“十二五”课题开题工作，不断完善课题管理，努力提升科研品质。3、继续开展新课题申报立项。按照即将出台的祁江区小课题研究指导
17、意见，引导教师关注教育教学中遇到的实际问题，研究学生、研究课堂、研究评价、研究管理，将课题研究作为每位教师职业生涯中的应然追求。根据上级安排，组织新一轮课题申报工作。4、提高教科研论文撰写质量。继续要求所有教师每学期撰写教学论文，从本学期开始，要求45岁以下教师每学期参加区级以上论文评比至少一次。论文内容尽量结合研究课题，投稿的论文注意教学内容的提前量。对由学校组织参加的论文比赛，获得区一等奖、市二等奖以上的，除绩效考核中的奖励以外，由学校补助参赛费作为奖励。（三）着力课程建设1、提升校本课程建设水平。以市级立项课题“崇文明理”背景下学校课程建设的研究的开题和深入研究为契机，进一步强化校本课程
18、建设。2、深化校本特色教学模式研究。经过上学期的学习、研究，已经初步形成“问题导学法”教学模式，本学期，从科学课程入手，开展1一2次深入的研究活动，完善校本特色教学模式。积极参加区级、市级优秀教学模式的申报、评比，争取较好成绩。四、月度安排：二月：1、制订教科研工作计划。2、召开课题组长会议。3、各课题制订本学期研究计划。4、讨论、制订校级“教科研先进个人”评比细则。5、配合开展课堂教学研讨。6、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。三月：1、市级立项的两个电教课题开题。（利用微格教室促进青年教师专业成长的实践与研究，基于信息技术环境下学校德育创新模式研究）2、“问题导学法”教学模式研讨活动。3
19、、配合开展课堂教学研讨。4、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。四月：1、市级立项课题“崇文明理”背景下学校课程建设的研究开题。2、中青年教师基本功大赛（校内选拔）。3、“问题导学法”教学模式研讨活动。4、参加市第二届“运河杯”论文大赛。5、配合开展课堂教学研讨。6、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。五月：1、省级重点资助课题小学数学“双基教学”的当代理解和校本实践研究开题。2、校内论文评比。3、配合开展课堂教学研讨。4、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。六月：1、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。2、各课题进行学期小结。3、评比优秀师徒、优秀课题组。4、迎接市级“十二五教科研样本校”申
20、报、评比。七月、八月：1、参加暑期教师培训。2、参加中青年教师基本功大赛区级决赛。实验工作计划模板合集篇3为了认真贯彻落实国家教委以及，加强幼儿园卫生工作的管理,促进幼儿良好卫生习惯养成，特制定下列计划，以求全面地遵照。一、组织：幼儿园决定建立卫生工作管理委员会，组长由郑玉琴担任，副组长由陈玲玲担任，组员有童爱霞、李小如。二、职责：1、郑玉琴负责领导统筹全园的环境卫生工作，负责划分各处各班的卫生区域，抽查卫生工作。2、陈玲玲负责制定全园的卫生工作计划并负责布置检查，督促各处各班卫生工作以及评比总结工作。三、措施：1、加强思想教育，让人人知道卫生工作的重要性，知道卫生工作是精神文明建设和物质文明
21、建设均不可缺少的条件。2、划分清洁做到卫生工作没有死角。3、做到卫生工作层层有计划、有布置、有检查、有总结评比，并落实到人。4、把个人卫生列为个人评优，班级评优，单位评优的重要条件。5、环境美化工作选派专人负责，并教育大家爱护幼儿园一草一木，使幼儿园一年四季保持常绿，能见到不同的花开。6、成立幼儿常见病传染病卫生领导小组。四、卫生制度：1、从讲卫生，要求穿戴整洁，不留长发、勤洗脸、洗脚、洗头、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不随地吐痰，不随地仍纸屑、果皮、大小便入厕。2、饮食必须要卫生，厨房餐具要每天消毒，炊事人员和医务人员在上班时间穿戴工作服和工作帽，保教人员包括炊事员持健康证才能上岗。实验
22、工作计划模板合集篇4一、指导思想本学年教导处工作将在学校的正确领导下，认真贯彻落实上级主管部门有关会议、文件精神，根据学校“以抓教学质量为核心，稳固提升学校竞争力”的工作重点，深化教学常规管理，优化课堂教学，提升教师课堂教学能力，深化课程改革，夯实校本教研，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展二、工作思路1加强教学常规管理，逐步实现教学管理规范化标准化2深入开展以有效教学为主的教学研究活动，积极推进课程改革3严格课程管理，开足开齐课程，提高技艺学科的上课质量4严格执行“五规范”要求，立足教学质量，确实让学生的课外负担减下来5继续开展“书香校园”活动，
23、提升师生的文化内涵6开展丰富多彩的活动组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，陶冶学生的情操，全面提升师生综合素质三、主要工作及措施（一）注重管理规范，关注细节，夯实基础1、严格执行课程计划要严格实施国家课程，按计划开足、开齐各个学科课程，督促教师切实按课程表上好每一节课教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂要做好经常性的巡课工作，进一步落实巡课制度，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，发现一例没有严格执行的，及时通报一例，切实保证教育教学常规的落实2、严格抓好教学常规本学期，转移过程检查的中心，转变以往重数量，轻质量的做法，重点把
24、关教师的备课、上课、作业、训练几个环节，检查不打招呼，结果通报“原生态”化并对问题追踪检查，力求整改，不留遗憾3、继续完善学籍管理切实落实学籍管理的基本要求，做到管理规范，信息准确，报送及时，确保上报学籍信息真实、准确、完整对于学生变动数据，转入、转出、休学、复学等手续将严格把关对于学生有变动的情况的要求学籍管理的第一责任人一一班主任老师在一天之内上报教导处，并要求学生在一周之内办理好各项手续，确保各项手续的完整性4、大力实行赏识教育要求全体教师用欣赏的眼光认识、评价我们的学生，在思想上重视、行动上落实、制度上保证（二）抓实教学各环节，扎实推进精细化管理，变“有效”为“高效”（1）抓实电子备课
25、各备课组要以组为单位，针对单元教学内容上的疑点、难点，进行讨论，每个单元都要有进行集体备课研讨内容记录包年级行政人员要深入到年级组的集体备课中严格把好备课、教案质量关，逐步形成较为成熟的备课模式，群策群力、集思广益,形成个案（2）深化课堂改革课堂是实施创新教育，提高质量的主阵地本学期各年级要迎接学年度联考，要求每位授课教师做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课（3）严控作业量，减轻课业负担本学期，学校要求各科教师把好作业质量关控制数量、确保质量作业布置要有针对性、讲究实效,尽量做到精而少全面落实“精选，精练，精讲，精评”和“有发必收、有收必批，
26、有批必评、有错必纠”的作业制度，提高作业设计的质量，作业内容要体现层次性和创造性，不拘泥于书本和教辅导资料，注重培养学生的创新意识和动手能力，作业量要适中，尝试学科尽量在自己课堂完成，基础学科作业学生在自习时间能够按时完成作业批改更应规范，要有记载，日期等级或分数要齐全（4）分类推进，细化辅导造就优等生、特长生，培养中等生，扶持“暂差生”使三类学生各得其所各科教师要有高度的责任感和强烈的竞争意识，善于发现和培养特长生，使他们“冒尖”；在那些中等学生身上发现他们的潜长，并着力开发智力因素，使他们上台阶；要关爱“暂差生”捕捉他们身上的闪光点，加以呵护克服他们的自卑心理，增强学习信心，端正学习态度，
27、养成良好的学习习（5）做好检测检测是及时反馈教学信息，矫治教学中存在问题的一种最有效手段本学期，全体任课教师要继续将课堂考练和单元章节检测作为教学工作一个重要的方面抓紧抓好：一是，在课堂教学中要精讲精练、讲练结合，加强“练”的内容和时间，通过板演、提问、对话、背诵、默写、听写等多种形式,巩固教学内容、反馈教学信息，反对课堂教学满堂灌和教学工作大水泡倒墙的方法，走轻负高效的新课改路子二是，检测前要积极指导学生复习，培养学生整理知识点，能力点，总结归纳学习方法；命题要依据课标，适应从知识型向能力型转变，适应实践能力，创新能力的考核，要讲究难易的比例，讲究区分度，测后要及时做到质量分析，总结教学得失
28、，及进矫正同时要与不同层次学生沟通，使之能够得到发展三是，认真命制好阶段检测试题，严禁网上下载或拿现有的试题，确保检测的针对性和有效性四是，要严格落实单元章节检测制度五是，认真做好质量分析，及时查找存在问题，想好对策，抓好落实（三）开展各类师生活动，进一步丰富校园生活本学期，要以学生为本，多方拓展学生活动领域，使学生在活动中成长，让学生各方面的素质得以提高1、积极开展课外活动坚持以德育智，以艺启智，以体促智的指导思想，开展好课外活动，尤其是大课间的开展要正常有序地开展，应做到有计划、有组织由体育组统一组织，各班班主任及科任教师配合，促进学生德、智、体全面发展2、继续开展校本兴趣小组活动学校设立
29、舞蹈、号鼓、乒乓、田径、排球、生活数学等多个兴趣小组，要求做到时间能保证，人员能落实，辅导有方案，竞赛促成绩要做到各项保证落实工作，确保每名学生正常参与各级各类兴趣小组活动3、继续推进“书香校园”读书活动本学期继续抓好经典诵读比赛系列活动，用圣贤先哲的思想净化心灵，培养师生的阅读兴趣充分发挥图叔叔的作用，设置开放性的班级阅读时间，便于学生在课余时间博览群书4、积极参与各级各类的竞赛活动加强教师基本功训练，积极组织教师参加省、市各学科的论文、案例、教学等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高以活动为载体，以评比为手段，鼓励教师施展技能，脱颖而出附：每月具体工作安排二月：做好开学时的
30、一切准备工作（教学用品的发放、教师授课安排及课表的微调、教材及教辅资料的分发等等），为快速步入教学正轨保驾护航；开学教学常规检查及通报;学生异动清理；教师备教改辅考要求、学生课堂作业的设置等要求的再次强调;二月份教学常规检查三月：生活数学初赛、及启动第二阶段生活数学培训联合少先队、语文组开展实小小作家评选及作文竞赛三月份教学常规检查四月：课堂教学状况及学生课堂作业开展的跟踪调查；四月份教学常规检查学校田径运动会期中考试组考，期中小结与表彰迎接镇中学的期中工作检查五月：经典诵读活动开展及展演五月份教学常规检查六月：教学进度摸底；各学科复习计划的拟定及对上好复习课的要求学生操行评语的善写迎接学年度
31、联考期末教学工作检查与小结相关资料收集、整理、装订实验工作计划模板合集篇5一、实验室工作的指导思想应贯彻两个原则：一是大力配合学科老师开展实验教学，二是开展实验创新工作.以按照发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措的要求，我们要树立全新的理念,对待实验教学，跟上教学改革的步伐，初中实验室工作计划（上学期）。本学期在学校现有的教学技术设备条件下，协助各学科教师开足开全演示实验、学生分组实验以及探究性实验和学生课外兴趣小组实验，同时及时补充实验器材，确保新教材中新增实验的顺利开设。实验员要钻研教材，领会教材变化的精神，迅速熟练新增教学设备的使用方法，同时做好实验室资料整
32、理归档工作。二、实验室建设和经费保障本学期主要解决：添置一些理、化、生常用的缺损仪器和药品,以确保实验正常开展。同时适当对实验室进行改造，搞好高标准物理、生物实验室的装备的准备工作，配合搞好两室的装备。以确保跟上新的教学改革方向，从而为创建涟源市合格学校实验室打好基础。三、实验室管理1、严格使用四表、三册、一日志。四表：学生实验情况记载表、仪器报损登记表、仪器、药品入库清单和实验通知单。三册：固定资产帐册、实验教学仪器登记册、低值易耗品登记册，做到帐帐、帐物相符。一日志：实验室日志。2、严格执行实验室管理制度购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入
33、库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，化学危险品橱要实行双人双锁保管,防盗门要早开晚锁，理、化、生实验室的灭火器、沙桶要定期检查、补充。实验室通风换气设备应保持经常运转。仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。每口橱上应挂有仪器登记卡并逐年修正。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。认真执行仪器保养，维修制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。继续做好技术资料的档案工作。根据市教委技术装备室重新下达的实验室技术资料档案要求，结合创建省重点中学要求，及
34、时调整部署对仪器说明书，仪器材料的购置计划，学生实验记录，实验通知单等应保存的资料认真收集,及时归档。四、实验教学理、化、生各任课教师要根据教材内容，提前1-2天开出实验通知单，或在特殊情况下，提前通知实验员（但在实验后要及时补填实验通知单），实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。对学生分组实验，任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备，明确实验目的、要求和注意事项，在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时解决。实
35、验结束，让学生填写好学生实验情况记载表，对有报损的仪器还须填写仪器报损登记表，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。同时指示学生把废液放入废液桶，课后实验员及时处理。五、各科实验探究活动参考目录（参考湖南教育出版社新课标学生实验探究指导丛书，20_年版）九年级物理：十八、斜面的机械效率十九、动能的大小与什么因素有关二十、重力势能的大小与哪些因素有关二十一、怎样改变物体的内能二十二、比较不同物质的吸热能力九年级化学十六、判断几种金属活动性规律十七、铁制品锈蚀的条件及防护十八、物质溶于水时的吸热与放热现象十九、在一定量的水中固体物质能不能无限制地溶解二十、绘制
36、溶解度曲线二H一、自制酸碱指示剂二十二、酸的化学性质二十三、碱的化学性质二十四、中和反应二十五、用PH试纸测定一些液体的PH二十六、溶液酸碱度对头发的影响二十七、粗盐提纯二十八、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法二十九、初识有机物三十、了解服装面料的成分及其与洗涤、熨烫的关系活动与探究综合练习八年级物理一、串联电路中电压的规律二、影响导体电阻大小的因素三、怎样用变阻器改变灯泡的亮度四、电阻上的电流跟电压的关系五、测量小灯泡的电阻六、测量小灯泡的电功率七、探究通电螺线管的磁场八、研究电磁铁九、让线圈转动起来十、什么情况下磁可以生电八年级生物探究一、杆插材料的处理观察与思考1：家蚕的生殖发育过程观察与
37、思考2：观察鸡卵的结构观察与思考3：几种生物性状观察与思考4：人体（女）细胞内的染色体及染色体和DNA的关观察与思考5：男、女成对染色体排序探究2花生果实大小的变异模拟探究：模拟保护色的形成过程调查：调查当地常见的几种传染病设计1设计一个旅行小药箱的药物清单探究3：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响设计2：设计健康生活的一周七年级生物探究1：晚育的意义探究2：测量某种食物中的能量探究3：比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量探究4：馒头在口腔中的变化设计为家长设计一份午餐食谱实验一测量胸围差探究5：采集和测算空气中的尘埃粒子实验二用显微镜观察人血的永久涂片实验三观察小鱼尾鳍内血液的流动观察与思考心脏
38、的结构和功能调查血液和血液制品与人类生活的关系实验四膝跳反射探究6测定反应速度模拟探究酸雨对生物的影响探究7废电池对生物的影响拟定计划拟定保护当地生态环境的计划实验工作计划模板合集篇6工作目标：全面推进教育现代化，突出优质均衡特色发展，紧扣“立德树人，制度管人，文化育人”，坚持开放办学，弘扬鸣凤文化，实施自能教育，不拘一格地发展学校，成就才情教师，培育本色儿童，不断提高教育教学的绿色质量，提升师生校园生活品质，办让人民满意的实小教育。工作举措：一、展现文化魅力，实现办学思想现代化学校文化是学校的灵魂，也是学校魅力所在，是办学思想现代化的深度体现。1 .大力弘扬鸣凤文化。弘扬鸣凤文化，让实小人过
39、一种高品质的校园生活。本学期，我们要进一步丰富鸣凤文化内涵，启动吕叔湘教育思想研究，以此为“抓手”来进一步厚实课程文化和师生的行为文化。使鸣凤文化成为我校推进教育教育现代化，实施优质均衡特色发展的源动力。2 .全面争创教育现代化。教育现代化的根本目标是培养人。我校应在“文化发展学校”的指引下，突出“以人为本”，对照省义务教育优质均衡发展县（市、区）评估标准及评分细则（试行）及省义务教育学校现代化办学标准，有计划有步骤地推进教育现代化建设。在教育局领导下，做好“省义务教育优质均衡改革发展示范区”创建验收中学校需要完成的各项工作，争创教育现代化先进学校。3 .启动新一轮“四园”建设。对照教育现代化
40、建设新要求，在校园改造中启动新一轮的绿色校园、文化校园、活动校园、数码校园建设，加强合作，主动作为,全面谋划，保证质量，按期完成改造任务。4 .切实稳定办学规模。为加快推进教育现代化建设，全面提升优质均衡发展水平，学校坚持免试就近入学，择校生比例严格控制在招生总数的10%之内并逐步减少，办学规模稳定在小学六年十轨制60个班左右，在校学生2800名左右。学校通过一系列举措确保均衡编班，让每一位孩子在实验小学得到公平公正对待，享受到最优质的教育。二、加强制度建设，实现学校管理现代化管理是教育现代化的重要支柱。加强制度建设，让制度守护校园，是实现教育现代化的关键环节。1.构筑精致管理体系。加强实小精
41、致化的管理体系建设，进一步建立健全各类管理制度，逐步形成精致化的管理模式。以年级组考核评比为抓手，进一步完善考勤、绩效考核等重点制度，落实教师绩效考核，严格执行市实验小学常规管理细则市实验小学绩效性奖励工资考核方案，既注重团队建设，又鼓励个体发展。2.提高行政服务质量。学校管理者要牢固树立“制度守护校园”意识，从校长到年级组长、办公室负责人都要高标准严要求，努力提高领导力和服务力。无论是业务管理部门，还是每天的值班行政和教师，在管理中都应当进一步强化规范意识、服务意识、绩效意识、品牌意识，团结协作，各司其职，到位到岗，主动作为，率先垂范，突出人性化管理，人情化服务，人文化关怀。”三、完成生活德
42、育目标，努力培养本色儿童学生发展状况直接反映教育现代化水平。我校通过生活德育来努力培养本色儿童。1 .研究儿童世界。要培养儿童，实施生活德育，首先得了解儿童，了解实小儿童，了解自己所教的每一位儿童。学校要大兴儿童研究之风，”儿童的心声，要用心去聆听；儿童的世界，要用心去探究；儿童的潜能，要用心去发现。”了解儿童的所思、所想、所需，探索儿童的成长规律，探索培养儿童的有效路径，与儿童共同成长。2 .实施生活德育（1）确立生活德育重点。坚持立德树人，将分年段细化的生活德育目标分解到各个时段，突出重点，让学生看得见、摸得着、行得通、见成效，有计划地予以实现。(2)做实生活德育课程。我们要立足儿童的日常
43、生活，基于生活德育课程体系，借助生活德育课题，灵活运用“辩评导”德育模式，用好综合实践活动校本教材，加强学科教学的德育渗透，凸显实践育人、活动育人。在此过程中，贯彻中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，落实“立德树人”的根本任务，抓好“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节水、节电、节粮”活动。利用文化典籍、文化遗存和非物质文化遗产载体，完善中华优秀传统文化教育。继续办好家长学校，切实加强对家庭教育的指导和引领。(3)建好生活德育阵地。校内用好班会、晨会、国旗下讲话、鸣凤电视等生活德育阵地。启动阳光小屋心理咨询室的建设，提高教师的心理疏导能力和学生的心理健康水平。推进社团建设，保证活动正常开展。
44、校外利用好的各类本土资源，提高活动成效。(4)丰富生活德育活动。依据学生的成长规律开展德育主题活动，落实不同年龄阶段的德育内容和目标，加强学生的心理健康教育，增强学生适应社会的能力。以重大节日为契机开展爱心教育、爱国主义教育等，采用学生喜闻乐见的形式开展系列活动，力争做到活动有计划、有系统、有实效。(5)提高生活德育水平。营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，重点抓好班主任队伍建设，通过构架三大空间（学习空间、实践空间和展示空间），借助三种力量（教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助和专业研究人员的专业引领），培养一批专业化的德育队伍，不断提高生活德育水平。四、坚持绿色质量
45、，实现课程建设现代化校本化实施国家课程，追求高效课堂，实现绿色质量，是我校实现教育现代化的重中之重。1 .推进自能教育。对照基础教育各学科学业质量标准，围绕鸣凤课程规划（即“生活化的德育课程、校本化的学科课程、自主化的特色课程”的课程体系）实施开放育人，推进自能教育，不断地实施和完善自能课堂、“课程超市”和特色活动。以“开放语文”的实践经验为指引，把握学科本质，加强对探索数学、情境英语、体验科学、魅力音、体、美的课堂实践和理论探索。通过课表，通过教师精心组织的每堂课予以实施，让课堂更加规范，更加高效，更加灵动，让自能教育成为推动师生发展的现实生产力。2 .实践自能课堂（1）优化目标追求自能课堂
46、是一种发展学生自主能力的课堂，是儿童生命成长的精神家园和实践基地，它充满生机，富有活力，能够不断地提高师生的生命品质，生活质量。自能课堂应与生活接轨，要给予儿童充分的自由，搭建舞台让儿童去表演，腾出空间让儿童来支配，创造条件让儿童去锻炼，给出时间让儿童去安排，提出问题让儿童去解决，提供机会让儿童去创造。(2)追求绿色质量其一，关注教学全程。为追求绿色质量，在教学上我们要关注教学全程，一是教师，突出教的重心前移，要集中精力和智慧备好课；在课堂教学中做到符合教学规律，把握学科本质，达成课程目标，确保课堂40分钟教学质量；强化作业设计，控制作业数量，不留常规书面家庭作业，保证作业质量，提高训练效果。
47、二是学生，继续重视学的重心前移，学生课前能够借助“预习卡”完成对教材的前置性学习，带着收获到课堂中与同学分享，带着疑问到课堂中与老师讨论，使课堂学习发端于课前，开始于其学习的最近发展区。鼓励学生在课堂上的积极主动参与，体现自能学习。学生课后的拓展和复习要做到有计划，有方法，有检查，有效果，应与经典诵读等学科实践活动有机结合。其二，规范教学行为。规范的教学行为是保障绿色质量的底线。严格执行课程标准、基础教育各学科学业质量标准以及我校的教学“六认真”要求，开齐、上足、教好国家规定的各类课程，严格按课表上课，杜绝私自调课、调换值班。重视非考查学科和实践类课程的日常教学。严格执行省厅“五严”规定、市义务教育阶段学校“加强学校规范管理，减轻学生过重负担”的五项规定及教育部新颁布的小学生减负十条规定，控制学生集中在校学习时间，作息时间表及课程表按照规定上墙上网公布，严格执行，保证学生有充足的睡眠和活动时间。其三，完善质量保障体系。尊重学生成长规律和教育规律，积极探索建设具有时代精神和实小特色的自能课堂质量保障体系。建立学生发展指导制度，加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导。加强自能课堂评价、监测工作。创新教师教学评价制度，完善综合素
