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1、教师培训和继续教育管理制度一、本措施只适应我校在职在岗聘任的各级各类专业技术人员继续教育。二、专业技术人员继续教育针对学校教学、科研发展需要有目的、有计划、有指导、有考核地进行知识和技能的不断提高、更新、补充和拓展的一种素质教育。三、继续教育的主要对象全体教师，通过继续教育使教师更好地履行现岗位职责，并创造条件及时选拔、重点培养在实际教学、科研中涌现出来的中青年优秀教师，使之成为教学、科研骨干和新的学术、学科带头人。四、专业技术人员接受继续教育享受下列权利：（一）享有规定的学习时间。（二）接受继续教育期间，享有与在岗人员同等的工资、福利待遇。（三）接受继续教育权利受到侵害时，有权向学校提出申诉
2、。（四）专业技术人员根据工作情况和可能，可申请接受继续教育。（五）享有学校规定数额的接受继续教育专项经费补助。五、专业技术人员接受继续教育应当履行下列义务：（一）遵守继续教育的有关政策、纪律和规定。（二）服从学校安排，按期完成学习任务。（三）继续教育结束后，应向学校提供进行登记、建立档案所需的结业证书、考试成绩等资料。（四）接受继续教育后，要按期返校工作，并按学校有关规定或协议提供服务。六、教师接受继续教育的主要内容和形式：（一）教师资格培训：新招聘的从事教学工作的教师参加市教育局、人社部门主持的教师资格培训学习。（二）现代教育技术培训：学校全体教师参加以现代教育理论、专业文化知识、多媒体素材
3、制作、INTERNET技术、教学设计、课件制作等为主要课程的培训学习。（三）参加有关各级部门及培训机构举办的各种以教学、科研、学科建设、课程和教学改革、教材建设为主要内容的研讨班、进修班或培训班（包括国家级、省级、市级骨干教师培训）。（四）参加高等院校举办的专业学习。（五）教师在职参加自学考试等成人教育提高学历的学习。（六）外语、计算机水平提高培训，包括计算机培训学习。由学校职能部门举办的外语、计算机提高培训学习。（七）上级认可的其他形式的继续教育活动。七、继续教育经费筹措、使用和管理：（一）继续教育经费原则上由接受教育者承担。（二）根据培训规划和计划，学校每年视财力专项列支，并由学校统一管理
4、使用。八、继续教育证书（以下简称证书）的颁发、管理和使用i（一）实施继续教育证书登记制度的目的是：系统掌握教师业务水平和接受继续教育的情况，促进教师学习新知识、新技术、新技能，完善知识结构，不断提高其创新能力和专业技术水平。（二）证书的发放：发放证书时，要登记造册。证书由专业技术人员个人保管，登记卡由学校人事档案负责保管，及时准确填写有关内容，并接受学校职能部门和上级的监督、检查。证书应妥善保管，填满后可续发新证，如遗失或损坏，应及时向原发证机关申请补发。九、学校职责（一）学校办公室依据上级职能部门的有关规定、规划、指导方案，以及学校专业技术人员队伍建设的具体计划，提出和制定开展继续教育工作的
5、措施和办法，并负责组织实施。（二）学校定期组织教师进行集中培训，保证教师参加培训时间。学校培训采取集中学习与自主学习相结合的方法。学习培训时间为每周二下午4：305：30。个体培训由教师根据上级安排或自主确定。（三）按规定提供必要的学习经费和其他条件。（四）学校积极提供教师外出培训学习机会，并保证外出接受继续教育期间，享有与在校时相同的工资、福利待遇。（五）按规定登记、考核和检查专业技术人员接受继续教育的情况，并办理相关证明书，建立学习档案。办理全校专业技术人员继续教育的验证。（六）学校将教师参加继续教育培训情况纳入年终考核和目标管理评估。学校定期对在继续教育、校本培训中取得成绩的老师进行奖励。在教师评优中向在校本培训中的优秀教师倾斜。（七）接受上级监督和指导。十、职能部门职责（一）按学校规定及规划，制定详细、切实可行的继续教育计划，并组织安排实施。（二）提供专业技术人员继续教育的时间，提供一定的学习经费和其他条件。（三）保证享有与在岗时相同的福利待遇。（四）管理专业技术人员接受继续教育的证书和登记卡，并进行相关内容的填写。
