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教案：分式方程教学目标（一）教学知识点1 .解分式方程的一般步骤.2 .了解解分式方程验根的必要性.（二）能力训练要求1 .通过具体例子，让学生独立探索方程的解法，经历和体会解分式方程的必要步骤.2 .使学生进一步了解数学思想中的转化思想，认识到能将分式方程转化为整式方程，从而找到解分式方程的途径.（三）情感与价值观要求1 .培养学生自觉反思求解过程和自觉检验的良好习惯，培养严谨的治学态度.2 .运用转化的思想，将分式方程转化为整式方程，从而获得一种成就感和学习数学的自信.教学重点1 .解分式方程的一般步骤，熟练掌握分式方程的解决.2 .明确解分式方程验根的必要性.教学难点明确分式方程验根的必要性.教学方法探索发现法学生在教师的引导下，探索分式方程是如何转化为整式方程，并发现解分式方程验根的必要性.教具准备投影片四张第一张：例1、例2,（记作3.4.2A）第二张：议一议，（记作3.4.2B）第三张：想一想，（记作3.4.2C）第四张：补充练习，（记作3.4.2D）.教学过程I.提出问题，引入新课师在上节课的几个问题，我们根据题意将具体实际的情境，转化成了数学模型分式方程,但要使问题得到真正的解决，那么必须设法解出所列的分式方程.这节课，我们就来学习分式方程的解法.我们不妨先来回忆一下我们曾学过的一元一次方程的解法，也许你会从中得到启示，寻找到解分式方程的方法.
