音乐欣赏:x捉迷藏公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、音乐欣赏XX捉迷藏活动目标:1体验与同伴一起听音乐做游戏的乐趣。2.能够跟随音乐做A段大象走、喷水、打招呼,B段玩捉迷藏游戏的动作。3理解游戏规则,游戏中尽量遵守捉迷藏不偷看的游戏规则。活动重点:初步感知乐曲的旋律和结构,能够跟随音乐做动作。活动难点:理解游戏规则,游戏中尽量遵守捉迷藏不偷看的游戏规则。活动准备:1.经验准备:活动前观看XX生活的视频,观察XX喷水、走路等动作。2.物质准备:XX捉迷藏PPT,音乐、两种大小的XX图片。活动过程:一、开始部分图片导入,介绍XX艾玛。师:“今天老师邀请了一位神秘嘉宾,我们一起来看看它是谁?(幼儿:艾玛),他就是花格子大象艾玛,今天艾玛要来找我们XX

2、班的小朋友玩游戏,你们准备好了吗?二、基本部分(一)感知A段音乐,并跟着音乐玩喷水游戏。1.教师示范动作,幼儿观察。教师:艾玛有长长的鼻子,最爱和它的好朋友一起玩喷水游戏,我们来看看它们是怎么玩的?(播放A段音乐,教师示范动作,幼儿观察)。2.幼儿在教师的带领下,尝试学做动作。教师:刚才艾玛是怎么玩喷水游戏的?(幼儿:吸水、喷水、打招呼)。那让我们跟着音乐也来玩一玩吧!(再次播放A段音乐,幼儿尝试跟着音乐做动作)。3播放艾玛录音,引导幼儿创编不同的喷水动作。艾玛:每次玩喷水游戏,大家的动作都是一样的,聪明的小朋友们能不能帮我想一个不一样的动作呢?4再次播放A段音乐,幼儿跟着音乐玩喷水游戏。谢谢

3、小朋友们帮艾玛想到了新动作,艾玛很开心,就让我们和他一起玩喷水游戏吧!(二)完整感知乐曲,学习玩找艾玛的游戏。1.播放艾玛的音频,引出找艾玛的游戏。艾玛:看来中三班的小朋友很聪明噢,这么快就学会玩喷水游戏了,我们接下来玩捉迷藏的游戏吧,我已经躲起来了,你们来找我吧!2 .介绍游戏规则:教师带领幼儿做动作。(2)分解讲述动作。3 .出示PPT进行游戏“艾玛捉迷藏”。播放音乐,教师示范动作模型,幼儿观察B段捉迷藏的游戏法。教师:“小朋友找到艾玛了吗?可是艾玛说:不算不算,我还没藏好,再来一次。那我们再来找一次吧!”(2)幼儿在教师的带领下做动作,尝试学做律动。教师:“小朋友们仔细找一找,有没有发现艾玛呀?它藏在什么颜色的花后面?”教师口令提醒,幼儿自己做动作,玩找艾玛的游戏。教师:“艾玛在哪呢?有没有人找见呀?我们继续再来找一找吧!”幼儿自主学做动作,完整游戏。教师:“哇,小朋友们真厉害,艾玛被你们找见了。”(三)幼儿散点玩捉迷藏的游戏。教师:”告诉小朋友们一个好消息,艾玛吃了XXX,变成了缩小版的小艾玛来到了现场,他想和大家继续玩捉迷藏的游戏,我们一起去找找它吧!”。三、结束部分教师:艾玛好像藏到我们班教室里了,让我们一起回教室找寻找艾玛吧!

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