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1、小学阅读之星评选活动方案一、活动目的为落实“翰墨养正，诗书化人”的办学理念，创建书香校园，倡导读书风尚，培养广大学生“爱读书，读好书”的良好习惯，大力营造书香氛围，构建诗书育人环境。二、活动主题阅读星闪烁，书香满校园三、主要举措（一）每日必带一本“整本书”。千方百计让儿童与好书交上朋友，让学生至少做到三点：一是，每天书包里带一本好书;二是，在家里把好书放在自己的书桌或床头，每天睡前至少阅读半小时;第三是，学会做阅读笔记。让好书成为XX学子形影不离的好朋友。（二）每周开设一节“师生共读课”。每周三下午2：OO2:20开设师生共读课。这一时刻，是全校师生共读时间，孩子们共读本年级必读书目，老师也静
2、心阅读。同时，老师们可以利用班会课、阅读课等多个时间点，开设阅读主题交流展示活动，让班级书香四溢。（三）每月开展一次“阅读之星”评选。学校分年级向学生推荐书目，各班语文老师也可结合本班学生阅读实际，有针对性地进行指导，组织学生分级阅读。（四）每学期举行一次“我是小书虫”展示。本学期将开展“我的小书房”展示评选活动；下学期将开展“我和好书比比个”活动。此系列活动将通过微信公众号展示。（五）努力给孩子营造一个阅读场。在学校，要让班级目之所及皆有书，发挥好班级书柜的作用。老师要多开展班级阅读活动，多鼓励爱阅读的孩子，更重要是老师要做好示范，做一个爱阅读者。在家庭，老师们要引导家长重视阅读，并在家给孩
3、子们营造阅读场，家长要把孩子的房间和家里，打造成书香四溢的地方，哪怕家里没有鞋架，也要让孩子拥有自己的书架。要让书架成为家里最好的不动产。同时，每月定期带孩子的图书馆，重视亲子共读。四、“阅读之星”的评选（一）评选方法以阅读课外书目的册数和撰写的读书心得篇数为基本依据。更重要的是看是否养成自觉阅读的习惯。1 .设立读书卡（阅读存折，各班可以让学生统一购买一个阅读记录本）。1-2年级使用阅读存折，记录每天阅读时间，3-6年级学生每阅读完一本书籍后，需填写读书卡。学生填写读书卡后由家长填写签名，再由语文老师确认。2 .“阅读之星”每月评选一次。基本条件：能坚持每天阅读课外书。阅读书本数量以及每月学生写作质量。由班级语文教师定（二）奖励办法1、由学校为获得称号的学生，颁发证书。2、每月“阅读之星”将在升旗仪式上颁奖并由学校发布在公众号里。
