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1、医院医德医风教育培训制度为进一步加强医德医风教育，强化服务意识，树立“以病人为中心”的服务理念，不断提高职工队伍素质，特制定本制度。一、认真学习、贯彻执行党的路线、方针、政策及法律法规。医院结合实际情况制定相关管理制度，不断加强职工的思想政治、法制观念教育，增强广大职工的服务意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高综合素质。二、认真组织开展医德医风教育。医院把卫生部颁发的医务人员医德规范及实施办法、卫生厅每年拍摄的明察暗访看行风等警示教育片、医德医风管理方面的政策、法规和医院制定的职责与制度廉洁行医教育读本等作为医德教育基本教材。医院、党支部、科室充分利用周会、职工大会、党课、晨会等多
2、种形式加强对职工进行医德医风教育，医院每年组织全院性医德医风教育方面的学习、培训活动不少于一次，各科室每年组织本科室医德医风教育方面的学习、培训活动不少于一次。三、严格实行岗前医德医风教育。对新分配、新调入来院工作的职工和新入院的进修生、研究生、实习生，必须经过岗前医德医风教育才能上岗。四、坚持医德医风教育与精神文明建设、行风建设、医院文化建设工作相结合。相关职能管理部门通过各种文化活动、网页、医院网站、宣传板报等，及时宣传、报道有关国家、卫生行业反腐倡廉和行风建设的政策法规、工作动态，通过全方位、多渠道的宣传教育活动，努力营造健康向上、廉洁行医的良好氛围。五、实行医德医风教育考评。医院制定医
3、德医风奖惩制度，建立职工医德考评档案，每年对科室的医德医风教育工作进行考评，对职工进行医德考评，考评结果与职称评聘、评先评优等挂钩，激发广大医务工作者进一步增强了医疗质量与安全的责任意识和“以病人为中心”的主动服务意识,自觉地把“优质、高效、以人为本”的服务理念体现在每个服务环节上，不断提高医院的服务质量和水平。医德医风考评奖惩制度及实施办法为加强医德医风建设，提高全院医务人员职业道德素质和医疗服务水平，建立对医务人员规范有效的激励和约束机制，根据卫生部、国家中医药管理局建立医务人员医德考评制度的指导意见（试.行）（卫办发_号），结合我院实际，制定本实施办法。一、指导思想:以_和_重要思想为指
4、导，贯彻落实一以树立社会主义荣辱观、加强医德医风建设、提高医务人员职业道德素质为目标，以考核记录医务人员医德医风状况为内容，以规范医疗服务行为、提高医疗服务质量、改善医疗服务态度、优化医疗环境为重点，强化教育，完善制度，加强监督，严肃纪律，树立行业新风，构建和谐医患关系，更好的为广大人民群众的健康服务。二、考评原则。医德医风考评要坚持实事求是、客观公正的原则，坚持定性考评与量化考核相结合，与医务人员的年度考核、医师定期考核及目标管理考核等工作相结合，纳入医院管理体系。三、组织领导：为了保证我院医德医风考评工作的顺利开展，成立医院医德医风考评工作领导小组：组长：副组长：成员：下设医德医风考评办公
5、室，院办具体负责组织、协调、监督、指导医德医风考评工作，各科室成立以科主任、护士长为组长的科室考评小组，负责本科室人员医德医风考评工作的贯彻落实和规范实施。四、考评范围。全院的医生、护士、其他卫生专业技术人员及窗口服务人员（以下统称医务人员）。五、考评时间。自一年起对全院医务人员开展医德医风考评活动，每年考评一次，定于每年101月份考评当年度,并将考评结果存入个人医德档案。六、考评的主要内容（一）救死扶伤，全心全意为人民服务。1、加强政治理论和职业道德学习，树立救死扶伤、以病人为中心、全心全意为人民服务的宗旨意识和服务意识,大力弘扬白求恩精神。2、增强工作责任心，热爱本职工作，坚守岗位，尽职尽
6、责。（二）尊重患者的权利，为患者保守医疗机密。1、对患者不分民族、性别、职业、地位、贫富都平等对待，不得歧视。2、维护患者的合法权益，尊重患者的知情权、选择权和隐私权，为患者保守医疗秘密。3、在开展临床药物或医疗器械试验、应用新技术和新诊疗活动中，遵守医学伦理道德，尊重患者的知情同意权。（三）文明礼貌，优质服务，构建和谐医患关系。1、关心、体贴患者，做到热心、耐心、爱心、细心。2、着装整齐，举止端庄，服务用语文明规范，服务态度好，无“生、冷、硬、顶、推、拖”现象。3、认真践行医疗服务承诺，加强与患者的交流和沟通，自觉接受监督，构建和谐医患关系。（四）遵纪守法，廉洁行医，不以医谋私。1、严格遵守
7、卫生法律规定、卫生行政规章制度和医学伦理道德，严格执行各项医疗护理工作制度，坚持依法执业,廉洁行医，保证医疗质量和安全。2、在医疗服务活动中，不接受、不索要患者及其亲友的财物。3、不利用工作之便谋取私利，不收受药品、医用设备、医用耗材等生产、经营企业或经销人员给予的财物、回扣以及其他不正当利益，不以介绍患者到其他单位检查、治疗和购买药品、医疗器械等为由，从中牟取不正当利益。4、不开具虚假医学证明，不参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销，不隐匿、伪造或违反规定涂改、销毁医学文书及有关资料。5、不违反规定外出行医，不违反规定鉴定胎儿性别。（五）因病施治，规范医疗服务行为。1、严格执行诊疗规范和用
8、药指南，坚持合理检查、合理治疗、合理用药。2、认真落实有关控制医药费用的制度和措施。3、严格执行医疗服务和药品“三统一”目录价格政策，不多收、乱收和私自收取费用。（六）顾全大局，团结协作，和谐共事。1、积极参加上级安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、支农、援外等医疗活动。2、正确处理同行、同事间的关系，互相尊重，互相配合，取长补短，共同进步。（七）严谨求实，刻苦钻研，努力提高专业技术水平。1、积极参加在职培训，刻苦钻研业务技术，努力学习新知识、新技术，提高专业技术水平。2、增强责任意识，防范医疗差错、医疗事故的发生。七、考评标准采取定性考评与量化考核相结合。基本标准分一分作为医
9、务人员的基础分，设立加分和扣分项目。如有加分或扣分,则在基础分的基数上进行加、减，加减后的分数为医务人员的实际得分。如既无加分，也无扣分，则维持一分的基础分（考评标准见附件3）。八、考评方法医德医风考评以院内考评和院外考评相结合的方式开展。院外考评主要以问卷调查和投诉反映情况为依据，具体由医德医风考评办公室组织实施。医院为每位医务人员建立医德档案，考评结果记入医务人员医德档案。九、考评步骤考评工作分为三个步骤：1、自我评价。医务人员各自根据医德医风考评的内容和标准，结合自己实际表现，实事求是地进行自我评价。2、自我评价。医务人员各自根据医德医风考评的内容和标准，结合自己实际表现，实事求是地进行
10、自我评价。3、单位评价。由医院医德医风考评办公室组织实施，根据自我评价和科室评价的结果，将日常检查、问卷调查、患者反映、投诉举报、表扬奖励等记录反映出来的具体问题作为重要参考依据，对每个医务人员进行评价，做出医德考评结论并填写综合评语。十、考评结果与应用医德考评结果分为四个等级。优秀（九十五分以上且无扣分）、良好J分无一项扣十分）、一般J分）、较差（一分以下）。医德考评要严格坚持标准，被确定为优秀等次的人数一般掌握在本科室考评总人数的%_%。医务人员在考评周期内有下列情形之一的，医德考评结果应当认定为较差：1、在医疗服务活动中索要患者及其亲友财物或者牟取其他不正当利益的；2、在临床诊疗活动中，
11、收受药品、医用设备、医用耗材等生产、经营企业或者经销人员以各种名义给予的财务或提成的；3、违反医疗服务和药品价格政策，多收、乱收或者私自收取费用，情节严重的；4、隐匿、伪造或擅自销毁医学文书及有关资料的；5、在发生的医疗事故中负有完全或主要责任的；6、出具虚假医学证明文件或参与虚假医疗广告宣传和药品、医疗器械促销的;7、利用工作之便，向服务对象推销药品、保健品、器械等物品牟取私利的；8、医疗服务态度恶劣，影响单位形象，且造成恶劣影响者或经教育屡教不改，造成严重后果的；9、利用工作之便亵渎患者，情节严重的；10、其他因违法违纪行为受到处分的。考评结果要进行公示，并与医务人员的晋职晋级、岗位聘用、
12、评先评优、绩效工资、定期考核等直接挂钩。医院对本单位的工作人员进行年度绩效考核时，医德医风考评应作为一项重要内容，医德考评结果为优秀或良好的,年度考核方有资格评选优秀；医德考评结果为一般的，年度考核为基本合格；医德考评结果为较差的，年度考核为不合格。连续一年医德考评结果为优秀的，应当予以奖励。医院工作人员年度绩效考核中的医德医风评定，以医德医风考评结果为依据。考核周期内，有一次以上医德医风考评结果为较差的，认定为年度考核不合格。执业医师的医德医风考评结果，要按照医师定期考核管理办法的规定报送执业医师定期考核机构，同时报送医师执业注册的卫生行政部门。十一、组织领导1、提高认识，加强组织领导。各部
13、门、各科室要充分认识医德医风考评工作对加强医德医风建设，提高医务人员医德水平，纠正行业不正之风的重要意义，把此项工作与医院创等级、创“群众满意医院”，医院管理年活动及工作人员年度绩效考核工作紧密相结合起来，加强领导，精心组织，明确分工，落实责任，确保医德医风考评工作顺利开展。2、周密安排，细化考评内容。各部门、各科室要严格按照医院下发的考评实施办法的原则、内容、标准及步骤，组织医务人员进行医德医风考评工作，并结合科室的具体情况，针对科室，医务人员存在的医德医风问题，进一步细化考评内容和标准，增强考评的针对性和实效性，促进科室工作的发展和医务人员医德水平的提高。3、加强监督检查，保证考评工作规范进行。医院党支部、稽核部和医德医风考评办公室要切实加强对各部门、各科室落实医德医风考评制度工作情况的监督、检查、指导，建立切实可行的考评责任制和责任追究制度,完善医务人员考核、激励、惩戒制度和社会监督制度等，形成医院、上级主管部门和社会群众相结合的评价监督机制，保证医院医德医风建设和考评工作扎实地开展下去。
