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1、学校2022督导检查工作自直报告一、基本情况寒假前,XX市教育局下发关于做好2022-2022学年寒假工作的通知，要求各校切实加强安全管理,对建设工地、校舍、宿舍、食堂、实验室、交通、消防、校园安防、危险化学品、易燃易爆品等重点场所和领域开展安全检查,寒假期间严格执行应急值守工作,确保了开学有序、稳定。开学初,市、县（区）教育局领导带队,组织机关人员和责任督学共计88个督查组,深入中小学、幼儿园开展了春季开学专项督导检查,全面梳理排查各校开学条件保障、校舍安全管理情况、食品与饮水安全管理情况、校车安全管理情况、校园安全管理与安全教育等情况,建立问题清单,逐项及时解决。市直管学校开学督查情况做了
2、专题工作简报。2月16日，省委教育工委书记张岳峰到我市第一中学调研,对我市坚守教育本质，坚持立德树人，以学生的终身发展和可持续发展为目标的办学实践表示赞赏,充分肯定我市开学工作。二、开学工作落实情况（一）开学条件保障1 .学校行政人员2月8日到校,教师2月10日到校,学生2月11-12日报到注册,2月13日正式上课。各校教职员工及时到岗，学生按时返校。2 .严格落实各学段教育国家资助政策。2022年市教育局制定了关于学生资助的一系列规范性文件,年初印发部门责任分解表和项目时间节点管理制度,分解、细化各项目、各时点的具体目标,层层落实责任,并将学生资助工作纳入对学校领导班子和领导人员年度考核内容
3、,全力推动学生资助工作健康发展。认真落实校内资助和孤残学生资助政策,提前做好家庭经济特别困难新生的摸底工作,帮助他们解决实际困难。目前没有发现学生因家庭经济困难而辍学的现象。3 .认真贯彻教育部关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知,以及省有关文件精神,完善教辅资料监管工作机制,杜绝教辅材料散滥和乱收费现象的发生。市教育局成立了中小学教辅材料选用委员会,严格选用省中小学教辅材料评议结果中公布推荐的教辅材料,教材和教辅材料符合国家规定要求,坚持“一教一辅”和学生自愿的原则。及时在开课前将课本发放到学生手中。4 .高度重视实验室及实习、实训保障情况,实训基地各项管理制度健全。我市中职学校现有校内
4、实训基地41个,建筑面积8.5万平方米，1万余工位,现有校外实习基地105个,能够满足教学计划和学生实习实训需要。印发XX市中等职业学校技术技能型兼职教师聘用管理办法，经主管部门和同级编制、财政、人力资源社会保障部门审核同意,职业院校在核定编制总额内，拿出不低于20%的编制数聘用兼职教师，中职“双师型”教师占专业课和实习指导教师的比例达到75%,满足教育教学需要。5 .各校为有效保障新学期正常开学,充分利用寒假期间,对学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备进行检修维护,对学校教学、生活设施设备进行了认真、全面地检查、检修,饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障到位。6 .教育
5、经费保障到位。按照xx市城乡义务教育经费保障机制实施办法规定,免除城乡义务教育学生学杂费,统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额,对城乡义务教育学校按照不低于基准定额的标准补助公用经费。对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费,不存在经费截留问题。贯彻落实省财政厅、教育厅印发关于建立以改革和绩效为导向的高职院校生均拨款制度的实施意见,市财政局制定了市属高校生均拨款制度和生均拨款实施方案。建立中职生均拨款制度。2022年市本级各校生均拨款在10000元-20220元之间,超过了省定的生均5000元拨款标准。7 .开学伊始,各校充分利用橱窗、黑板报、宣传栏、广播站等大力宣传并
6、认真落实中小学生守则（2022年修订），做到上墙、入屏。深入开展社会主义核心价值观教育活动,爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动,节粮、节水、节电“三节”教育活动，以及安全防范主题教育活动。增强学生的社会责任感和实践能力,培养学生勤劳俭朴的优良品质，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为新学期学校各项工作打下良好基础。（二）中小学校舍安全管理8 .建立了校舍安全年检制度,定期对校舍进行安全隐患排查,并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统。消除了所有D级危房。（三）食品与饮水安全管理9 .高度重视学校食品与饮水安全工作。成立了领导组,出台了一系列规章制度和文件,开展了务实有效的学校
7、食品与饮水安全活动。有食堂的学校加强食品安全和卫生防疫工作,不断完善学校食堂就餐环境,杜绝食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等卫生和安全隐患。自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等清洁、消毒,定期进行水质检测。各校召开了食品卫生安全工作会议,就如何加强校园食品从业行为管理,进一步提高食品安全风险防范能力,确保校园食品安全零事故等进行了深入研究探讨,从管理、监督、指导、落实等各个层面全面做好校园食品安全工作。各校开展禽流感预防知识宣传讲座,宣传H7N9禽流感预防知识,普及春季流行传染病的预防知识,提高了师生自我防疫能力,为营造安全健康的校园环境做了有效保障。（四）校车安全管理1
8、0 .建设校车管理制度,制定相关实施办法,健全校车管理机构及协调工作机制。据初步统计,全市获得校车登记许可的有57辆,社会经营者提供的接送车辆中公交客运公司专线定点接送学生车辆333辆。11 .进一步加强中小学生和幼儿园上放学交通安全管理,建立社会接送学生车辆管理制度。严格校车、驾驶人准入制度,坚决打击使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。按照要求设置校车站点。校车运营按照要求落实各项安全管理制度。学校门口道路设置警示牌、减震带。针对不同季节交通安全特点,完善事故应急处置预案,开展常态化事故逃生演练和应急
9、处置演练。（五）校园安全管理和安全教育12 .落实学校“三防”建设。加强人防管理,各级各类学校成立由校长亲自抓、分管领导具体抓、安全保卫工作人员具体落实的分层管理体系。加强物防建设,购置防护钢叉、橡胶棒等基本安保器械。加大技防投入,我市部分县区学校已和UO联网，安装了一键报警装置;除江北一些农村中小学外,基本实现视频监控全覆盖。寄宿制学校设立了专职宿舍管理员。13 .开展重点领域综合治理。各校高度重视校园安全工作,树立安全重于泰山的理念,通过班主任会议、教职工大会、开学典礼、开学第一课等形式对师生进行安全教育。开学之前,各校校长亲自带领学校各部门负责同志深入学校食堂、学生寝室、教室、功能室,对
10、食品安全、消防安全、学生宿舍安全、运动器械安全等进行了全面排查,对发现的有关问题及时进行了整改。营造安全宣传教育良好氛围,各校利用国旗下演讲、校园广播、校园网、校报、黑板报、宣传栏等形式,对学生进行防溺水安全教育,严防溺水事故,坚决避免群体性溺水事故。落实校园安全护导值班工作，引导学生有序上下楼,确保高峰时段学生上下楼秩序。维持好高峰时段学生上下楼秩序。强化校园消防安全防控,落实消防安全责任制,提高学校消防安全管理和宣传教育水平,提升师生消防安全素质。定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况,落实安全台账管理制度。依据教育部中小学幼儿园应急疏散演练指南安徽省学校地震应急疏散演练指南，结合市教育
11、局下发的XX市中小学幼儿园消防应急疏散演练工作方案，各校都落实中小学每月一次、幼儿园每季度一次应急演练的规定。寄宿制学校强化宿舍用电用火等安全管理,杜绝宿舍明火取暖现象。14 .加强危化品及特种设备管理,细化台账,落实处置备案制度，及时消除安全隐患。15 .加强安全保卫工作队伍建设,防范非法入侵校园事故发生。制定了门卫管理、学生上放学值班、学校领导节假日带队值班和安全检查防范等一系列规章制度,健全舆情信息分析、安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制。通过教职工会议、班会课经常性对师生开展法制教育和公共安全教育。16 .认真贯彻落实国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的
12、通知和安徽省人民政府教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知精神，充分利用国旗下讲话、主题班队会、宣传橱窗等形式,集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育。各校根据实际制定了校园欺凌专项治理方案,建立了校园欺凌事件应急处置预案和学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制。学校密切与校园周边综合治理警务室、派出所的联系,制定完善安全预警快速反应和联动处置机制,形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。17 .加强校园及周边社会治安综合治理工作。寒假前后，市教育局联合市公安局开展了校园及周边社会治安专项检查行动,对重点区域和人员密集场所安全隐患进行专项排查整治。从抽查情况看,各校建立了警校联
13、动机制,健全校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制,校园周边综合治理警务室、派出所经常到校沟通联系、指导工作。校园及周边综合治安环境良好。18 .集中开展安全教育。为有效落实XX市禁止燃放烟花爆竹工作,上学期期末,市教育局印发了禁止燃放烟花爆竹工作实施方案。各校把“禁放”宣传教育与防溺水、交通安全、消防安全等作为“安全最后一课”和寒假至家长的一封信的重要内容,开学初作为“开学第一课”主题班会内容,集中开展安全教育。认真贯彻落实2月17日全国学校安全工作电视电话会议精神，严格落实校园安全防范措施,完善学校安全责任体系,开展应急疏散演练,深化安全教育,增强学生自护自救能力。三、存在问题及整改措施通过全面梳理排查,我们也发现了一些问题,正在逐项加以解决：针对个别县区的部分校园缺少一键式报警设施,部分学校保安超龄化较为严重，已要求学校限期整改;针对少数家长自发拼车接送学生,将联合交通管理部门进一步加强学生接送车管理;针对个别学校存在超大班额现象,我们正在通过进一步调整学校布局等途径加以解决。
