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1、学校创建红领巾示范校申报材料XX以创建“红领巾示范校”为契机，以扎实的阵地建设、完善的组织工作、特色的少先队活动、深入的理论研究，逐步形成了自己的工作特色，凸显了少先队工作的重要作用，为学校的发展推波助澜，并在上级领导的统一领导下，XX少先队为推进全县少先队事业的发展，发挥着举足轻重的作用。一、抓阵地，重参与学校少先队活动室标准规范、设施完备、功能齐全，“少先队活动室”“红领巾文明监督岗”“红领巾广播室”“留守儿童活动室”“鼓号队”“校园文化宣传栏”等校内阵地建设扎实、有效。学校少工委以“德育一体化”，狠抓少先队员的文明习惯养成，培养少先队小干部，设置红领巾督察员、区域长、校园小卫士对各个中队
2、的日常行为规范进行评比打分，形成好校风、好班风、好学风的校园氛围环境，在文明习惯养成中培养品正、文正、能正、行正的“养正小君子”。通过队干参与学校的管理工作，培养小主人翁意识，在校园中带领全校队员在“红领巾争章”活动中形成力争上游、奋发向上的良好氛围。紧抓阵地建设，营造良好的育人环境。学校充分挖掘当地特色红色资源，将XX革命烈士纪念碑发展为校外爱国主义活动基地；充分利用每周升旗仪式、主题队会、传统节日、重大纪念日等开展主题教育活动；以中队特色建立中队角，开辟红领巾特色学习园地，形成各具特色的中队氛围，加强少先队员主人翁意识，促进少先队工作规范化。二、建机制，强队伍学校设大队1个，中队50个，少
3、先队员2893名。我校党总支部书记、校长XXX担任少工委主任，并大力支持本校少先队工作，坚持党建带团建、队建原则，并列入学校中长期发展规划、学校党建工作、教育教学整体工作计划。健全大队、中队、小队组织管理体系，每学年定期举行少先队代表大会。学校少工委认真贯彻落实少先队辅导员管理办法等相关要求，坚持抓好辅导员的配备与选聘工作，优选党员教师、优秀青年团员教师担任中队辅导员，每学期举行少先队政治、业务学习培训，开展少先队活动和工作研究。同时，严格落实辅导员相关政策文件、考核激励制度，保障少先队工作长效开展。三、重活动，促教育（一）以“红领巾奖章”为抓手，构建阶梯式成长激励体系。结合我校“红领巾争章”
4、手册,制定XX红领巾奖章实施方案。完善各项定章、争章、考章、颁章、护章流程，2022年7月举行隆重的校级“一星章”颁章仪式，通过阶梯式的成长激励体系增强少先队员的光荣感和荣誉感。（二）以“双减”政策为落脚点，开设了“红领巾社团”共20多个，有“红领巾合唱社团”“红领巾舞蹈社团”“红领巾舞狮社团”“红领巾篮球社团”“红领巾科技社团”等各类特色社团满足少先队员的个性发展需求。每期全校“红领巾社团”参与率达到90%以上，使少先队员能够有效利用课后时间，发展特长，培养兴趣，促进少先队员德、智、体、美、劳全面发展。（三）以“红色研学”为载体，深挖活用XXX等红色人物先进事迹，组织队员走进XX等红色教育基
5、地，开展红色革命教育主题研学行动。同时，以“思源”活动为抓手，深入开展红色传奇进校园活动，通过看红色影片，讲红色故事，唱红色歌曲等，引导少年儿童听党话，感党恩，跟党走，努力成长为新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人。（四）学校少先大队在每学年的第一学期开始，利用每周1课时少先队活动课对一年级新生扎实开展队前教育，开展分三批入队，坚持全童入队，并举行隆重的入队仪式。同时根据少先队活动用书，用儿童喜闻乐见的方式对全体队员进行队标志礼仪规范教育和红色基因教育，有效增强队员的光荣感和组织归属感。（五）学校少先大队在活动中不断强化少年儿童党史教育、思想引领政治教育和价值观引领。依托校内外少先队活动阵地，组织少先队员开展“红领巾宣讲团”“红领巾讲解员”等红色教育活动。2022年是党的二十大召开之年，为迎接和学习宣传贯彻党的二十大，学校结合中华传统节日、红领巾争章活动、队会队课、民族团结、少先队入队仪式等形式开展“喜迎二十大”系列主题实践教育活动等大、中队活动达400多场，在活动中使队员们坚定永远跟党走的信念永不动摇，为能够担当民族复兴大任的时代新人而奋斗着！百年以来，学校以优良的校风学风教风培育英才，学校少先队伴随百年县小的成长走过了一段段光辉历程，几代少先队工作者不断创新、探索着一条符合自身特色的少先队工作思路，使百年老校的工作时时焕发着勃勃生机，结出累累硕果，取得了长足进步。
