让小学生的阅读走向更深更广论文.docx
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1、让小学生的阅读走向更深更广摘要:语文课程标准指出:小学语文必须高度重视引导学生进行阅读。在开放的语文教育体系中,阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀,而是语文教育的一个重要组成部分。引领儿童进行快乐的阅读,让孩子们在浩瀚的书海中遨游,是语文教师不可忽视的重要职责。因此,一定要重视小学阅读指导。怎样指导学生阅读,并让阅读走向更深更广,从而有效提高阅读的质量,一直是语文教师思考和探索的问题。关键词:导读,热度,深度,广度,厚度引言:我们都知道阅读是获取知识的重要手段之一,阅读是提高孩子生命深度和广度的重要手段,也是提高国民素质的重要途径之一。小学生阅读水平有限,这一阶段小学生阅读的启蒙性主要是从
2、识字开始,由词到句、段、篇。因此无论是语言形式还是思维内容,都应该循序渐进,不应操之过急。小学生由于年龄较小,生活经验较少致使他们的阅读耐力也不持久,所以对待他们的阅读习惯的指导和培养应该更加精心、耐心、细心,同时也要培养他们正确的阅读方法,使他们既有感性的认识也有理性的分析,既有泛读又要精读,即阅读要有一定的广度和深度。一、激发阅读热度的快乐导读笔者认为鼓励学生尝试封面猜想法、插图联想法、精彩片段赏析法进行阅读,是探索的特色导读方法。不同学校可以因地制宜举办快乐导读优质课展示活动,让教师分享指导阅读的好经验:比如,用富有感染力的语言带领孩子欣赏封面,阅读目录,认识典型角色;1 .怎样从一本书
3、的封面读起,读出一本书的内涵呢?红岩名著导读课,可以从了解书名开始,观察封面中的黑色,了解时代背景;琢磨封面中的红色,运用阅读方法体会人物品质;抓住黄色小结全书;最后从书本的封面想开去,拓展延伸。示例:“我们可以看见这个封面是由大片的黑色、大片的红色和一条黄色组成,画面中的主要图案是岩壁上的苍松。同学们,就让我们从这三种颜色出发,走进这本经典书籍.2 .借助利用目录进行引读海底两万里是法国科幻小说家儒勒凡尔纳的代表作之一,是一部出色的悬念小说。小说讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。从海面上怪兽出没,频频袭击各国海轮,使市民人心惶惶开始,到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞没为止,整部小说悬
4、念迭出,环环相扣。教师可以先引导学生通读目录,从目录的章节小标题上大致了解整本书的内容,吸引小读者,从而更大程度上激发学生的阅读兴趣。3 .注重对阅读方法的指导绘声绘色地把最有趣的情节讲给学生听,让孩子们对推荐书目充满了向往;注重对阅读方法的指导。师生共同上导读课,开展全班共读活动,可以加深对书中人物的印象,感受人物的形象。阅读沈石溪狼王梦示例:(精彩片段)它把全部的母性的温柔都凝集在舌尖上,来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝,钟情而又慈祥,蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了,狼嘴发出呜呜惬意的叫声;突然间,紫岚(母狼)一口咬断了蓝魂儿的喉管,动作干净利索,迅如闪电快如风,只听得咔嗒一生脆响,蓝魂儿的颈窝里迸溅出
5、一汪滚烫的狼血,脑袋便咕咚一生栽倒在地里,气绝身亡了。老师在陪同学生阅读的时际,不失时宜的引导学生赏析:这在常人眼中似乎无法理解,但他们全然不知的是,这些“狠毒”的举动其实也伤透了紫岚的心,毕竟是自己的孩子,怎么可能会不屑一顾呢,但是为了让自己的丈夫了结心愿,紫岚只好狠下心。爱和梦想支撑着紫岚,她才不断地从失子的悲痛中挣脱出来,培育下一个狼王。爱和梦想越来越大,渐渐的变成了一种渴望,一种野心,使紫岚为此付出一切。她为了完成梦想,她丢弃了爱情,丢弃了容颜,甚至丢弃了自己一条腿,但最后的回报呢?却是让孩子们不断地离她而去当狼王的权势很重要吗?所谓的梦想比亲情还重要吗?我想孤独死去的紫岚肯定没有读懂
6、生活的真正意义!阅读是同学间的互相监督、交流分享,老师指导及时跟进,帮助学生由他制到自制,促使他们能实实在在地读完一本书。这样的快乐导读课可以带领孩子们向着诗和远方出发。二、读、画、感演展示阅读深度深度阅读是打开文本时空的钥匙。怎样培养学生的深度阅读能力呢?1 .读读出文字之美。把文字变成声音,并且伴之以节奏、韵律、情感,这是一种美的体验。我们通过课外延伸阅读,提升学生朗读能力。鼓励学生读一段心爱的文字,倾听真实的内心;中高年级观看朗读者感动中国等节目,领略声音与文字的完美结合;一年一度的经典诵读活动是语文学习的盛会,同学们用或高亢,或低沉,或婉转的诵读表达对文本的深度理解。2 .画一一画出文
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