《因数中间、末尾有0乘法》教案.docx

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1、因数中间、末尾有O乘法教案教学目标1、掌握因数中间、末尾有。乘法的计算方法,进一步认识。在乘法中的特性。2、培养数学学习的迁移能力和计算能力。3、培养良好的学习习惯。教学内容教学重点:因数中间、末尾有O乘法的算法和算理。教学难点:对因数中间、末尾有。乘法算理的理解。教学过程一、自主探索计算方法(一)谈话引入上节课我们学习了三位数乘两位数的计算方法,今天我们继续研究有关乘法的问题,请同学们帮王老师解决两个问题吧。(二)解决问题王老师为学校买体用用品,他先买了12副羽毛球拍,每副羽毛球拍134元:又买了30个足球,每个足球160元。王老师买羽毛球拍和足球各花多少钱?学生交流:已知条件。歹IJ式:1

2、34X12=160X30=老师布置任务:用三位数乘两位数的计算方法计算这两个算式。学生交流各题的计算过程和计算方法。老师小结:根据同学们的交流,其实末尾有。的乘法,我们计算时把因数看成“几个十”或者“几个百”,本质上是改变了数的计数单位,虚线左边表示的是计数单位个数的运算,虚线右边表示的是计数单位的运算,而两部分合在一起就是计算的结果。二、总结计算方法(一)解决问题王老师又去为学校买体育用品,他买了40个排球,每个排球120元,又买了30个篮球,每个篮球106元,王老师买排球和篮球各共花多少钱?1 .通过交流,列出算式。12040=106X30=学生进行计算,既复习因数末尾有0乘法计算方法,又

3、把因数中间有0乘法的计算方法进行探索。得出结论:因数末尾的0可以不乘,因数中间的0必须乘,中间的0起占位的作用,如果不乘就缺少了数位。2 .总结因数中间、末尾有。乘法的计算方法。(1)因数中间、末尾有0的三位数乘两位数,完全可以按照三位数乘两位数的计算方法计算。(2)因数末尾的。先不看,只把末尾0前面的数相乘,然后有几个0就在乘得的数后面补几个Oo(二)练习我们知道了因数中间、末尾有0的乘法怎么计算了,请同学们根据学习的内容,自己编一道计算题。学生交流:204X60=2400X80=1 .在本子上计算这两道题。2 .交流计算过程和方法,将刚才总结的计算方法推广到因数末尾有三个0的计算。教师小结:通过同学们的作品展示,感觉大家对于因数中间、末尾有0的乘法的计算方法基本掌握了,而且对其中的道理更加理解,特别是第二题居然在数乘积的后面添了三个0,这是很了不起的。

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