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1、专题24走向近代综合检测卷（中考真题+最新模拟）（考试时间：60分钟，试卷满分：50分）一、选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）1. （2023攀枝花）根据如图呈现的历史现象，可以得出的历史结论是（）A.新的生产经营方式出现B.西欧封建制度彻底瓦解C.租地农场逐渐走向衰败D.农民人身依附关系加强【答案】A【分析】本题考查资产阶级萌芽，掌握相关的基础知识。【解答】据图片并结合所学可知，农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。在庄园逐渐衰落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。14世纪中叶以后，
2、越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地相金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。故A符合题意；图片不能说明西欧封建制度彻底瓦解，排除B；图片反映租地农场兴起，排除C；图片反映农民人身依附关系逐步削弱，排除D。故选：Ao【点评】本题考查资产阶级萌芽，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道根据图片得出的结论是新的生产经营方式出现。2. （2023达州）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系
3、萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是（）A.雇佣关系的形成B.社会分工的扩大C.社会经济的发展D.生产力水平的提高【答案】A【分析】本题考查资本主义生产关系的本质特征，掌握基础知识。【解答】A.结合所学可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时.期，在意大利沿岸的某些城市，出现了以雇佣劳动关系为特征的资本主义生产关系，故A正确。8. “社会分工的扩大”属于劳动分工的范畴，不符合题意，排除B。C“社会经济的发展”属于资本主义萌芽出现的重要原因，排除C。D.“生产力水平的提高”属于资本主义生产关系出现的原因，排除D。故选：Ao【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确理解资本主义生产关系的本质特征
4、，有助于培养学生的唯物史观素养。3. （2023北京）15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时（）A.租地农场开始出现B.人文主义思潮流行C.绘画艺术蓬勃发展D.近代自然科学奠基【答案】B【分析】本题考查了文艺复兴运动。【解答】A.租地农场出现于14世纪，排除A。B.依据材料“15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。”可知，15世纪是文艺复兴时期。文艺复兴的核心思想是人文主义，写自传反映了重视人的价值的人文主义思想。B正确。C.写自传与绘
5、画无关，排除C。D.近代自然科学诞生于16世纪，排除D。故选：Bo【点评】本题考查了文艺复兴运动。侧重考查学生分析材料的能力。4. （2023兰州）文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。这说明该运动（）A.促进了资本主义发展B.促进了文化的繁荣C.推动了欧洲的近代化D.解放了人们的思想【答案】D【分析】本题主要考查了文艺复兴运动以及意义，掌握相关基础知识。【解答】文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定r思想文化基础。根据题干材料“文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能
6、再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识可知，说明文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，D项正确；题干主要强调文艺复兴运动解放了人们的思想，未涉及资本主义发展、文化的繁荣和推动了欧洲的近代化，排除ABC项。故选：Do【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文艺复兴运动以及意义。5. （2023宿迁）14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（）A.推动了资产阶级革命B.体现了人文主义精神C.促进了新航路的开辟D.加速了近代科学发展【答案】B【分析】
7、本题考查文艺复兴运动。掌握文艺复兴运动的指导思想。【解答】根据所学和材料“强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能”可知，这是对人本身的关注，这体现的是人文主义，B项正确；文艺复兴推动了资本主义的兴起和发展，排除A项；新航路的开辟的背景是商人和新兴资产阶级扩充资本的需求，寻找销售商品的市场，材料描述的是说文艺复兴的思想特征，与近代科学发展无关，D排除。故选：Bo【点评】本题考查文艺复兴运动的人文主义思想，考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。6. （2023重庆）在中世纪，雕塑只是为了给教堂的神龛和大门作装饰。而在文艺复兴时期，矗立在城
8、市广场上的雕像往往充满动感，参观者可以从各个角度仔细观察，充分欣赏人体之美和人的力量之美。这实质上反映了文艺复兴时期（）A.雕塑使用范围扩大B.宗教退出人们生活C.雕塑装饰功能增强D.人文主义思想流行【答案】D【分析】本题考查文艺复兴，掌握相关的基础知识。【解答】文艺复兴时期，愚立在城市广场上的雕像往往充满动感，参观者可以从各个角度仔细观察，充分欣赏人体之美和人的力量之美。这实质上反映了文艺复兴时期人文主义思想流行。14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进入天
9、堂的生活态度渐生异议，要求建立种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。故D符合题意：题干材料实质上反映了文艺复兴时期人文主义思想流行，不是强调雕塑使用范围扩大、雕塑装饰功能增强，排除AC：宗教退出人们生活不符合史实，排除故选：D。【点评】本题考查文艺复兴，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料实质上反映了文艺复兴时期人文主义思想流行。7. （2023大连）这场运动充分地肯定了人的价值，重视人性，成为人们冲破中世纪层层纱幕的有力号召。下列对“这场运动”意义表述正确的是（）A.文艺复兴运动促进了人们
10、思想大解放B.新航路开辟促使世界的观念逐步确立C.彼得一世改革开启了俄国近代化进程D.十月革命推动无产阶级革命运动发展【答案】A【分析】本题考查文艺复兴运动的相关内容，准确解读材料信息。【解答】A.根据材料“这场运动充分地肯定了人的价值，重视人性，成为人们冲破中世纪层层纱幕的有力号召。”及所学可知，题干描述的是文艺复兴运动的历史信息。文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的场反封建、反教会的崭新的思想解放运动，其核心主张是“人文主义故A正确。8. “新航路开辟促使世界的观念逐步确立”属于新航路开辟的影响，与题干信息无关，排除B。9. “彼得一世改革开启了俄国近代化进程”属于彼得一世改革的影响，与题干信
11、息无关，排除C。10. “十月革命推动无产阶级革命运动发展”属于十月革命的影响，与题干信息无关，排除D。故选：Ao【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记文艺复兴运动的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。8. （2023滨州）如图是传世名画蒙娜丽莎。达芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合起来，歌颂了女性的自然美及生命的活力，该作品的特殊时代价值在于（）A.代表了绘画艺术的最高成就B.证明了妇女地位的显著提高C.再现了封建贵族的奢华生活D.突出了人文主义的社会思潮【答案】D【分析】本题考查文艺复兴运动的相关内容，准
12、确解读材料信息，掌握基础知识。【解答】A.材料不能直接得出绘画艺术的最高成就，排除A。B.材料无法得出妇女地位得到显著提高的结论，排除BoC.材料未涉及封建贵族的奢华生活，排除C。D.据材料“达芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合起来，歌颂了女性的自然美及生命的活力”及所学可知，达芬奇属于文艺复兴时期的著名画家，其作品体现了人文主义精神，故D正确。故选：D。【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解文艺复兴运动的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。9. （2023临沂）如图所示的人物说：“人不能像走兽那样生活，
13、应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！”他（）但丁A.提倡发扬人的个性品质B.歌颂了教会的神权至上C.指出人类是由进化而来D.是当时“美术三杰”之一【答案】A【分析】本题主要考查了文艺复兴运动的先驱以及主要成就，掌握相关基础知识。【解答】根据题干“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德J“走自己的路，让别人说去吧！”可知，但丁是文艺复兴运动的先驱，他主张肯定人的价值，提倡发扬人的个性品质，A项正确；但丁主张提倡发扬人的个性品质，反对教会的神权，排除B项；英国的达尔文提出了生物进化论的学说，题干没有涉及到人类的起源，排除C项；“美术三杰”指的是意大利文艺复兴运动时期的达芬奇、米开朗
14、琪罗和拉斐尔，但丁是“文学三杰”之一排除D项。故选：Ao【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记但丁以及成就。10. （2023北京）马铃薯（土豆）原产于美洲。明代农政全书记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是（）B.中世纪城市兴起D.新航路的开辟A.遣唐使来华C.封建庄园的衰落【答案】D【分析】本题主要考查了新航路开辟的影响，掌握相关基础知识。【解答】根据材料内容可知，明代农政全书有了马铃薯（土豆）的详细介绍；马铃薯（土豆）原产于美洲，马铃薯有美洲走向世界，源于新航路的开辟；新航路开辟后，世界
15、连成一个整体，促进了物种的交流。明朝时美洲的一些高产农作物传播到中国，D项正确：唐朝时期遣唐使来华，与明朝不符，排除A项；中世纪城市兴起不会引发物种传播，排除B项；封建庄园的衰落与材料马铃薯传播到中国无关，排除C项。故选：Do【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记新航路开辟的影响。11. （2023鄂州）如图是某校九年级（1）班的同学们开展项目化学习的学习成果汇报卡。它的研究主题应B.郑和下西洋与物种交流C.新物种与明清人口增长D.殖民掠夺与三角贸易兴起【答案】A【分析】本题考查新航路的开辟对世界物种交换的影响，准确解读材料信息，掌握基础知识。【解答】A.据材料“哥
16、伦布航行路线、麦哲伦船队、农作物（玉米、甘薯）、明朝中后期引进”及所学可知，描述的是新航路开辟后，美洲高产农作物传入中国的历史信息，故A正确。B.郑和下西洋发生于明代，促进了中外经济文化交流，不符合题意，排除B。C材料未涉及明清时期人口增长的相关信息，排除C。D.材料未涉及殖民掠夺和三角贸易的相关内容，排除D。故选：Ao【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解新航路的开辟对世界物种交换的影响，有助于培养学生的历史解释素养。12. （2023郴州）麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（）A.以麦哲伦为主
17、题拍摄的电影8. “维多利亚号”船员的航海日记C.辽海出版社出版的麦哲伦传D.菲律宾流传的关于麦哲伦的故事【答案】B【分析】本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。【解答】某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是“维多利亚号”船员的航海日记。因为“维多利亚号”船员的航海日记是第手史料，ACD都是第二手史料，排除。故选：Bo【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是“维多利亚号”船员的航海日记。13. （2023怀化）哥伦布是意大利热那亚人，他坚信地圆说，向往东方。1492年8月，哥伦布率领87名船员分乘3艘船，从西班
18、牙出发，开始航行。下列选项与他航行史实相符的是（）A.到达非洲南端的好望角8. “发现”美洲新大陆C.绕过好望角，到达印度D.首次完成了环球航行【答案】B【分析】本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。【解答】1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋。10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。故B符合题意；迪亚士到达非洲南端的好望角，排除A；达伽马绕过好望角，到达印度，排除C；麦哲伦船队首次完成了环球航行，排除D。故选：Bo【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道哥伦布
19、“发现”美洲新大陆。14. （2023大庆）新航路开辟打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。其中“发现”美洲的航海家是（）A.迪亚士B.达伽马C.哥伦布D.麦哲伦【答案】C【分析】本题主要考查了新航路的开辟，重点掌握“发现”美洲的航海家。【解答】结合所学知识可知，1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地，发现了“美洲大陆”，故C符合题意；迪亚士到达非洲南端的好望角，排除A；达伽马绕过好望角，到达印度，排除B；麦哲伦船队完成环球航行，排除D。故选：Co【点评】
20、本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记“发现”美洲的航海家。15. （2023西宁）如图图示反映的历史事件是（）A.郑和下西洋C.拿破仑远征【答案】D【分析】本题考查了三角贸易，识记相关知识点。【解答】根据所学可知，16世纪开始的“黑三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，由于被贩运的是黑色人种，故又称“黑三角贸易”，D项正确；郑和下西洋到没有贩卖黑奴到美洲，排除A项
21、；新航路开辟不涉及贩卖黑奴，排除B项；拿破仑远征是远征俄国，没有贩卖黑奴到美洲，排除C项。故选：D。【点评】本题旨在考查学生对黑奴贸易的掌握。16. （2023丹东）如图是“三角贸易”路线示意图，其中“归程”运输的主要是（）/欧洲程I美洲二出程1非洲A.机械制品B.蔗糖、烟草等产品C.黑奴D.火器【答案】B【分析】本题考查三角贸易，掌握相关的基础知识。【解答】奴隶贩子从欧洲出发，将火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易，故B
22、符合题意；机械制品、火器是出程运输的商品，排除AD；黑奴是中程运输的，排除C。故选：Bo【点评】本题考查三角贸易，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握三角贸易的路线、各航程运输的物品和影响。17. （2023绥化）以贩卖黑奴为中心，航程的路线呈三角形的贸易被称为（）A.“三角贸易”B.鸦片贸易C.倒幕运动D.华夫脱运动【答案】A【分析】本题考查三角贸易，掌握相关的基础知识。【解答】奴隶贩子从欧洲出发，将火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸
23、易被称为“三角贸易”。故A符合题意；题干材料反映的是“三角贸易”，不是鸦片贸易、倒幕运动、华夫脱运动，排除BCD。故选：Ao【点评】本题考查三角贸易，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道以贩卖黑奴为中心，航程的路线呈三角形的贸易被称为“三角贸易工18. （2023凉山州）从17世纪下半叶起，与荷兰、法国发生了一系列战争，凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”的国家是（）A.葡萄牙B.英国C.西班牙D.美国【答案】B【分析】本题主要考查日不落帝国的建立，重点掌握英国开展殖民争霸战争的过程。【解答】为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世
24、纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，B项正确；日不落帝国是指太阳无论何时都不会在其领土上落下的帝国，通常用来形容繁荣强盛、在全球七大洲均有殖民地并掌握当时霸权的帝国，历史上一共有两个国家先后被称为日不落帝国，它们分别是西班牙帝国和大英帝国，排除AD项；西班牙是16世纪的海上霸主，后被英国打败，排除C项。故选：Bo【点评】本题主要考查日不落帝国的建立，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。19. （2023包头）近代以来，人类文明的总体结构，由以大陆为中心的区域文明向以海洋为联系通道的
25、全球文明过渡。这一过渡开始于（）B.新航路的开辟D.早期殖民扩张A.资本主义制度建立C.文艺复兴运动兴起【答案】B【分析】本题考查新航路开辟的相关内容，掌握基础知识。【解答】A.资本主义制度的建立与题干无关，排除A。B.据材料“人类文明的总体结构，由以大陆为中心的区域文明向以海洋为联系通道的全球文明过渡”及所学可知，新航路的开辟打破了世界分散隔绝的状态，使人类世界逐渐连为一体，故B正确。C.文艺复兴运动是场资产阶级性质的反封建运动，不符合题意，排除C。D.新航路的开辟早于早期殖民扩张，排除D。故选：Bo【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记新航路开辟的
26、相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。20. （2023济宁）据记载：哥伦布曾到处寻找王室赞助他远航，1492年，他的船队绕着加勒比海航行了几乎三个月，此后他又三次横渡大西洋。哥伦布执着进行海外探险主要是为了（）A.绘制航海路线B.发现美洲大陆C.证明地圆学说D.获取海外财富【答案】D【分析】本题主要考查哥伦布执着进行海外探险的目的，重点掌握新航路开辟的目的、路线和影响的相关史实。【解答】据所学知识可知，为了追求黄金，获取海外财富，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲大陆，此后他又三次横渡大西洋。哥伦布执着进行海外探险主要是为了获取海外财富，D项正确；绘制航海路
27、线是航海出行的措施，而不是目的，排除A项；发现美洲新大陆是哥伦布航海的结果，而不是目的，排除B项：麦哲伦船队完成环球航行，证明了地圆学说，排除C项。故选：Do【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记新航路的开辟的相关史实。二.材料题（共4小题，满分30分）21. （8分）（2023济南）阅读材料，完成下列要求。材料一：太平洋印度洋（1）识读历史地图，将历史事件等置于特定的时间和具体的空间中，是“时空观念”素养的要求。如图是麦哲伦船队环球航行的示意图，请根据此图并结合所学知识，描述这一航行经过。（要求：描述完整的航行经过，包含关键的时间、地点）材料二：菲律宾马克坦岛
28、纪念碑正反两面的文字（部分）正面：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他反面：费尔南多麦哲伦，1521年4月27日，死于此的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的交战中死亡。麦首领一一费尔南多麦哲伦哲伦船队的一艘船只于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。（2）表中纪念碑正反两面各是怎样评价麦哲伦的？结合所学知识，谈谈你对以麦哲伦船队环球航行为代表的探寻新航路的看法。【答案】（1）1519年，麦哲伦船队从西班牙出发，渡过大西洋，绕过南美洲南端进入太平洋。1521年，船队到达菲律宾群岛，在这里麦哲伦被土著人杀死。剩下的船员继续航行，
29、经印度洋，绕过好望角，于1522年回到西班牙，第一次完成了环球航行。（2）纪念碑正面评价：麦哲伦是侵略者。纪念碑反面评价：麦哲伦是伟大的航海家。看法：促进了欧洲资本主义发展；欧亚非美之间商业联系建立起来；世界开始连为一个整体，世界的观念从此确立起来；欧洲开始了早期的殖民掠夺。【分析】本题考查了新航路的开辟、新航路开辟的意义。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。【解答】（1）经过：由图中所示内容和所学可知，1519年，麦哲伦船队从西班牙出发，渡过大西洋，绕过南美洲南端进入太平洋，1521年，船队到达菲律宾群岛，在这里麦哲伦被土著人杀死，剩下的船员继续航行，经印度洋，绕过好望角，于1522
30、年回到西班牙，这次航行是世界航海史上的一次创举，爰哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。（2）根据材料“在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的首领费尔南多麦哲伦”和所学可知，麦哲伦探险活动的目的是为了殖民掠夺，给被侵略地人民带来了灾难，所以他是一名侵略者。根据材料“于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了”和所学可知，麦哲伦的环球航行是世界航海史上的一次创举，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确，他是一位伟大的航海家。看法可以从正反两方面的角度来作答，如新航路的开辟，促进了欧洲资本主义发展；欧亚非美之间商业联系建立起来
31、；世界开始连为一个整体，世界的观念从此确立起来：欧洲开始了早期的殖民掠夺，给当地人民造成沉重灾难。【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了新航路的开辟、新航路开辟的意义，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。22. （7分）（2023陇南）人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。阅读材料，完成下列要求。材料一：汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流中国对外文化交流的开放和包容，使得中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力。一摘编自袁行需中华文明史材料
32、二：美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北关印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。摘自周一良、吴于麾主编世界通史资料选辑材料三：中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。2023年3月15日习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话（1）依据材料一结合所学知识，分析汉唐时期中国对外文化交流
33、繁荣的原因。（2）依据材料二结合所学知识，指出引发世界各地物种交流的历史事件，并分析这一事件的影响。（3）依据材料三结合所学知识，概括当今中国倡导的文明交流理念的基本内容。【答案】见试题解答内容【分析】本题考查汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因，新航路开辟的相关内容，准确解读材料信息。【解答】（1）原因：依据材料一“汉唐时期是中国文化对外交流的重要时期，尤其是丝绸之路的开辟和发展更是促进了中西方文化的交流”并结合所学知识可知，汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因是汉唐国力强盛，对其他国家来说有强大的吸引力；丝绸之路的开辟与畅通促进了中西方文化的交流；依据材料一“中国对外文化交流的开放和包容，使得
34、中国文化不断吸收外来文化的精华，创造出了新的文化形式和艺术风格，为中国文化的发展注入了新的活力”可知，汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因是中华文化的兼容并包。（2）事件：依据材料二“美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲I、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构”及所学知识可知，引发世界各地物种交流的历史事件是新航路的开辟。依据材料“增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北关印第安人的生活方式。”可知，改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种类；结合所学可知，新航路的开辟打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一
35、体。（3）内容：依据材料“中国共产党将致力于推动文明交流互鉴，促进人类文明进步”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是倡导文明交流互鉴；依据材料三“我们要共同倡导尊重世界文明多样性”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是尊重文明的多样性：依据材料三“坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越”可知，当今中国倡导的文明交流理念的基本内容是消除文明隔阂冲突。【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解汉唐时期中国对外文化交流繁荣的原因，识记新航路开辟的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。23. （7分）（
36、2023河南）阅读下列材料，回答问题。材料一新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲。这种交流也以相反的方向进行：美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。摘编自王斯德世界通史材料二马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，并很快传播开来。玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。摘编自帕特里克曼宁世界历史上的移民（1）请绘制示意图，呈现材料一中的“交流”。（2）据材料一和材料二，说明“交流”带
37、来的影响。【答案】（1）示意图需呈现交流的区域、方向、内容等。例如：欧洲和美洲之间的物种交流，方向是欧洲到美洲：美洲和欧亚大陆之间的物种交流，方向是美洲向欧亚大陆。欧洲（马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄）美洲；美洲（玉米、马铃薯）欧亚大陆。（2）提高农业生产效率；丰富人们的饮食；增加农作物的产量；促进人口增长。【分析】本题考查新航路开辟的相关内容，准确解读材料信息。【解答】（I）由材料“新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲J口1知，示意图要体现出新航路开辟推动了欧洲和美洲之间的物种交流，方向是欧洲到美洲；由题干“这种交流
38、也以相反的方向进行：美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。”可知，示意图要体现出美洲和欧亚大陆之间的物种交流，方向是美洲向欧亚大陆。（2）由材料“马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕”可知，“交流”提高农业生产效率；由材料“原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，并很快传播开来。玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒”可知，“交流”丰富人们的饮食；由材料“美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长可知，“交流”增加农作物的产量；促进人口增长。【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记
39、新航路开辟的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。24. （8分）（2023罗江区）阅读材料，完成下列要求。材料如表航海家及其主要事迹航海家主要事迹迪亚士1487-1488年，在葡萄牙王室的支持下，由3艘船组成的迪亚士船队抵达非洲最南端的（葡萄牙人）好望角。哥伦布1492年，在西班牙王室的支持下，由3艘船组成的哥伦布船队横渡大西（意大利人）洋，（意大利人）到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。达伽马1497-1498年，在葡萄牙王室的支持下，由4艘船组成的达伽马船队绕过好望角，到（葡萄牙人）达印度西海岸。麦哲伦1519-1522年，奉西班牙国王之命，由5艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和（葡
40、萄牙人）印度洋，仅一艘船返回欧洲，完成环球航行。摘编自世界近代史根据材料信息，围绕“新航路的开辟”提炼一个观点，并结合所学知识进行说明。【答案】观点：将世界连为个整体。说明：14871488年，在葡萄牙王室的支持下，由3艘船组成的迪亚士船队抵达非洲最南端的好望角；1492年，在西班牙王室的支持下，由3艘船组成的哥伦布（意大利人）船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛；1497-1498年，在葡萄牙王室的支持下，由4艘船组成的达伽马船队绕过好望角，到达印度西海岸；15191522年，奉西班牙国王之命，由5艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，仅艘船返回欧洲，完成环球航行。新航路
41、的开辟者们发现了许多新的领域，随后欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，将世界连成一个整体，世界观念逐步确立起来。【分析】本题以表格材料为背景依托，考查新航路的开辟。【解答】观点：根据材料得出观点是新航路开辟将世界连为一个整体.说明：根据材料结合所学可知，1487-1488年,在葡萄牙王室的支持卜由3艘船组成的迪亚士船队抵达非洲最南端的好望角；1492年，在西班牙王室的支持下，由3艘船组成的哥伦布（意大利人）船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛；1497-1498年，在葡萄牙王室的支持下，由4艘船组成的达伽马船队绕过好望角，到达印度西海岸；1519-1522年，奉西班牙国王之命，由5艘船组成的麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，仅一艘船返回欧洲，完成环球航行。新航路的开辟者们发现了许多新的领域，随后欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，将世界连成一个整体，世界观念逐步确立起来。【点评】本题考查组织阐述能力，熟记新航路的开辟相关知识。
