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1、中班社会：我爱我家设计意图：36岁儿童学习与发展指南中曾明确提出，社会领城的目标之一是培养幼儿具有初步的归属感，其中让幼儿感受家庭生活的温暖、喜欢自XXXX幼儿园和班级是一个重要的内容。故事小鸟龟找家里的小动物是小朋友熟悉和喜爱的，该故事情节浅显易懂，薄含着丰富的“XX”的教育内容，从故事中让幼儿了解到小动物像人一样都有自己的家，它们在自己的家里快乐，从而激发幼儿爱家、爱班集体、爱幼儿园的情感。活动目标：1.知道人和小动物都有自己的家，在自己的家里有家人、有喜欢的东西，体验一家人相亲相爱的快乐情感。2.喜欢自己的幼儿园和班级，感受集体带来的幸福感，愿意为集体做力所能及的事情。活动准备：1 .故
2、事小乌龟找家课件2 .家人相亲相爱的图片若干3 .音乐我爱我的家活动过程一、图片引题，激发幼儿兴趣。出示图片：流泪的乌龟。问：小乌龟怎么了？到底发生了什么事情呢？让我们一起来听一个故事小乌龟找家。二、故事植入，感受小动物家的温暖问：小乌龟为什么哭？它最后找到自己的家了吗？它的家在哪呢？它找到家后心情如何？小乌龟在去找家的路上遇到了哪些小动物？它们的家各在哪里？小动物们在自己的家里心情怎样？小结：对，每个小动物都有自己的家，有的小动物的家在森林里、有的在大树上、有的在小河里，它们在自己的家里有自己的家人、自己的伙伴，很安全、很快乐！三、移情体验，感受自己家的温暖。小朋友有自己的家吗？你们喜欢自己
3、的家吗？为什么？小结：每个小朋友都有自己的家、家里有亲爱的家人、喜欧的东西，而且一家人相亲相爱，每个人在自己家里都感到很快乐。如果你们没有了家，会怎么样？心里有什么感觉？小结：每个小朋友都有自己的家、家里有亲爱的家人、喜欢的东西，而且一家人相亲相爱，每个人在自己家里都感到很快乐。如果你们没有了家，会怎么样？心里有什么感觉？小结：对，原来家还能给我们安全感，有家的感微真好。四、情感升华，体验大家庭的温暖。除了自己的家，我们班的小朋友还有一个共同的家，你知道是哪里吗？那我们能为这个大家庭做点什么呢？小结：对，我们每个人都有自己的家，家会帚给我们幸福温暖的感觉，在家里很快乐、我们不仅要爱我们自己的家，XXX幼儿园，爱我们的班级。让我们一起唱着歌曲我爱我家一边尽情地到家中去玩耍吧。反思：活动中，通过图片导入的方式，让孩子们观察画面，既锻炼了孩子们的观察能力，又激发了孩子们的兴趣。接着，又通过故事，让孩子们理解故事内容。让孩子们知道人和小动物都有自己的家，在自己的家里有家人、有喜欢的东西，体验一家人相亲相爱的快乐情感；喜XXXX幼儿园和班级，感受集体带来的幸福感，愿意为集体做力所能及的事情。从而达成了本次的活动的目标。在活动的最后一环节，可以添加背景音乐，在情感上进行升华。
