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1、单片机技术与C语言基础授课教案单片机与C语言技术应用课程教案学年度第学期项目名称第2单元按键控制交通信号灯授课教师授课时间课题名称2.22.2查询方式按键控制交通信号灯授课班级授课人数课时4学标教目知识目标1 .掌握if语句的使用方法；2 .理解按键的工作原理；3 .掌握输入端口模式的概念；4 .掌握输入端口模式寄存器的配置方法；5 .掌握按键消抖的方法；6 .掌握查询方式按键处理的方法。能力目标1 .能对CC2530单片机按键端口进行配置；2 .能使用查询方式进行按键有效判断和按键处理。素质目标1 .通过严谨的开发流程和正确编程思路培养勤于思考和认真做事的良好习惯；2 .通过互相帮助、共同学
2、习和共同达到目标培养团队协作能力；3 .通过讲述、说明、回答问题和相互交流提升自我展示能力；4 .通过利用书籍或网络上的资料解决实际问题，培养自我学习能力；5 .通过完成学习任务养成爱岗敬业、遵守职业道德规范、诚实守信的良好品质。教学重点Lif语句的用法；2 .按键的工作原理；3 .输入端口模式的概念；4 .单片机按键检测的基本原理；5 .按键有效按下计数。教学难点1 .输入端口模式寄存器的配置方法；2 .按键消抖的方法；3 .查询方式按键处理的方法。法法教学问题讨论法、讲授法、任务驱动法等。教学手段资源PPT、图片。学情分析使用教材单片机与C语言技术应用教学环节(时间分配)教学内容与教师活动
3、学生活动设计意图教学手段学习目标(*min)阐述本任务的学习目标：(1)能对CC2530单片机按键端口进行配置；(2)能使用查询方式进行按键有效判断和按键处理。观察图片所示，关注问题并展开讨论作答。引导学生明确本任务的学习目标，激发学生的学习兴趣。PPT2-4任务要求与任务分析(*min)明确任务要求：黑板通电后，D6红色LED点亮(红灯亮)：按一次SWl按键,D6红色LED熄灭(红灯灭)；再按一次SWl按键，D6红色LED点亮(红灯亮)：按键效果可循环。对任务进行分析：扫描方式SWl按键输入检测；每次按键操作，D6红色LED由亮变灭或由灭变亮。细致听讲，对所要完成的任务进行分析，并明确任务的
4、具体要求。使学生清晰认知本任务的具体内容与要求，形成清晰的学习思路；PPT5-7知识储备(*min)(Dif语句介绍if语句的用法听讲、小组思考讨论。使同学们深入理解if语句的用法。PPT9-17(2)按键的工作原理阐述按键的工作原理听讲、小组思考讨论。使同学们深入理解按键的工作原理。PPT18-21(3)输入端口模式阐述输入端口模式的类型及用途听讲、小组思考讨论。使同学们深入理解输入端口模式。PPT22-24(4)输入端口模式选择寄存器PxINP介绍使用寄存器配置输入端口模式听讲、小组思考讨论。使同学们深入理解输入端口模式选择寄存器PxINPoPPT25-33(5)按键消抖阐述软硬件按键消抖
5、的方法听讲、小组思考讨论。使同学们深入理解按键消抖的方式。PPT34-38任务实施(*min)(1)打开工程引导同学打开本任务配套的工程代码听讲、小组思考讨论、实践操作。锻炼同学们的实践动手能力。PPT41-42(2)编写代码引导同学根据任务需求编写代码听讲、小组思考讨论、实践操作。锻炼同学们的实践动手能力。PPT43-52(3)编译工程根据操作步骤编译工程听讲、小组思考讨论、实践操作。锻炼同学们的实践动手能力。PPT53-54(4)下载代码根据操作步骤下载代码并观察实验结果听讲、小组思考讨论、实践操作。锻炼同学们的实践动手能力。PPT55-56任务工单填写(*min)(1)经验分享各组选派代
6、表分析本组任务实施经验听讲、介绍、小组思考讨论。锻炼同学们的表达能力。PPT57-59(2)小组自评引导同学进行小组内自评小组自我评价。锻炼同学们的判断分析能力。(3)小组与小组之间互评引导同学开展小组与小组之间互评小组与小组间相互评价。锻炼同学们的判断分析能力。任务小结(*min)(1)知识体系总结对知识储备内容进行再次总结强调(2)技能实践对技能实践的流程以及涉及的关键步骤和代码编写禁行强调积极回顾复习，积极作答，加深理解；强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。PPT60-61知识与技能提升(*min)(1)动动脑思考本任务的不足之处。(2)动动手在本任务代码基础上修改，实现预期的功能。小组思考讨论、实践操作。锻炼同学们的思考能力与实践动手能力。PPT62-64延伸练习(*min)(1)延伸练习按照提示实现预期的功能。小组思考讨论、实践操作。锻炼同学们的实践动手能力。PPT65-66课后反思
